1、2020秋某幼兒園小班班級新學期工作計劃一、我班班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)XX人，其中男孩X人，女孩X人。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡?？偟恼f，我班孩子的發(fā)展較好。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加

2、美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。二、班級工作總目標認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目標1、健康（1）、喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。（2）、初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。（3）、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。（4）、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)

3、初步的自我保護意識。（5）、在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。（6）、在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。2、語言（1）、能聽懂普通話并會說普通話。（2）、學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。（3）、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。3、科學（1）、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。（2）、發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。（3）、引導幼兒樂于參加各種科學活動。4、社會（1）、愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。（2）、建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全

4、感、信任感。（3）、逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。（4）、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。5、藝術（1）、喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。（2）、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。（3）、學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。1、按幼兒園的要求進行消毒。2、加強幼兒的生活照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）。3、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。五、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或

5、上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作本學期幼兒，通過入園后的觀察。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我

6、們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。（2）、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）、

7、認識自己的標記。（2）、學會正確的洗手、漱口方法。（3）、能安靜午睡，不吵醒別人。（4）、培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。（5）、會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：（1）、進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）、愿意參加各項集體活動，注意力集中。（2）、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）、學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。（4）、注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒

8、園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。（5）、將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：（1）、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。（2）、照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率

9、。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（3）、氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。（4）、隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。教研工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原

10、則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有

11、關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗，同時及時進行交流和整改。家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。（2）、加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（3）、每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。（4）、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。（5）、做

12、好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導； 部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。二、目標生活1、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。2、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3、愿意多喝白

13、開水，知道多喝水不生病。4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7、愿意學習做事，對自己有信心。游戲1、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。5、喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。鍛煉1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或

14、模仿操。2、樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3、能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。4、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。三、主要教學活動1、兒歌：有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是朋友、眼睛、玩具回家、學系扣、看圖書2、故事：小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑、我愛小椅子3、音樂：秋天、小雞、小老鼠、叫聲4、美工：漂亮的圍巾撕紙、運果子的小刺猬印畫、秋天的葉子5、游戲：我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄四、家園共育1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外

15、游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調發(fā)展。4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切

16、實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：一、 人生應有目的， 否則你的努力將屬徒然為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。二、不斷地挑戰(zhàn)自我一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。三、善于合作，具有人格魅力我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁

17、老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。四、充滿愛心，受孩子尊敬關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。六、勤于學習，不斷充實自我勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專

18、家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果第一范文網(wǎng)教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。七、關注人類命運，具有社會責任感教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他

19、們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。、八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功； 而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆

20、平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。一、教學內容本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。二、教學目的要求1、目的（1）、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。（2）、發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理

21、、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。（3）、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。（4）、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。（5）、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。2、要求（1）、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。（2）、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。（3）、認識