1、書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文2020書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1營建濃厚的書香校園氛圍，傳承中華文化。_月_日，學(xué)校舉行了書法名家進(jìn)校園活動(dòng)，省書法家_應(yīng)邀來校作題為_的報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，傳授書法技法。_市書法家協(xié)會(huì)_、_，我校校長(zhǎng)_、副校長(zhǎng)_參加活動(dòng)。在學(xué)?！癬”字畫協(xié)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)基地，_1行書法家們?yōu)閷W(xué)生指導(dǎo)書法技能，指點(diǎn)學(xué)生從握筆姿式入手，體會(huì)書法藝術(shù)的精華，讓同學(xué)們收獲頗豐。在_的報(bào)告中，_講述了其父親_先生的生平業(yè)績(jī)，深入剖析了文化在時(shí)期中不可小覷的氣力，呼吁同學(xué)們要充分利用大學(xué)美好時(shí)光，多讀經(jīng)典原著，要有文化自信力，將中華傳統(tǒng)文化進(jìn)1步發(fā)揚(yáng)光大。_在總結(jié)講話中希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)

2、文化，進(jìn)1步堅(jiān)定文化自信，積極培養(yǎng)和宏揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;希望團(tuán)學(xué)部門和2級(jí)學(xué)院進(jìn)1步明確文化育人目標(biāo)，落實(shí)文化育人舉措，創(chuàng)新文化育人機(jī)制，提高文化育人實(shí)效，著力培養(yǎng)具有為人誠實(shí)、理想務(wù)實(shí)、技能扎實(shí)、工作踏實(shí)、創(chuàng)新篤實(shí)特質(zhì)的“5實(shí)”人材。書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣，寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人，傳承中華民族優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)師生對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、理解和傳承，增加學(xué)校濃厚的文化氛圍，特 舉行這次書法進(jìn)校園活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)書法藝術(shù)家代表_向同學(xué)們介紹了中國書法之美和書寫漢字的技能。以后_等幾位書法家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，在為同學(xué)們留下墨寶的同時(shí)，也現(xiàn)場(chǎng)教授同學(xué)們書寫技能。書法

3、家的現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)吸引了眾多老師和同學(xué)前來觀摩。_說，漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民主的文化珍寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)，普及書法藝術(shù)知識(shí)，提高學(xué)生的書寫技能，對(duì)傳承中華傳統(tǒng) 文化、宏揚(yáng)民族精神、提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)都具有10分重要的作用。書法教育淵源久，重視程度高，學(xué)生學(xué)書法熱忱高漲!書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為根據(jù)，依照學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生，在下午第2節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的進(jìn)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，側(cè)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。 通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣10分濃厚，許多同學(xué)要求能有

4、機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作1個(gè)總結(jié)：1、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書法的興趣有參加興趣小組的同學(xué)都有這么1個(gè)感受：就是之前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)乃至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意想到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，特別是3年級(jí)尤其突出。2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面在這期的興趣小組中不單單限于書法的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識(shí)面得到很大的

5、拓展。3、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)由于興趣小組不但有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書法展現(xiàn)活動(dòng)、書法展覽、區(qū)教育局等的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特別是在書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意想到學(xué)習(xí)書法的用途，固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。4、豐富了學(xué)生的第2課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意想到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。5、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改良從原來的不會(huì)洗墨盤、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具，并且書寫過的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有就是語文老師反

6、應(yīng)自從學(xué)了書法以后，這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比之前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對(duì)今后的書法學(xué)習(xí)起了1個(gè)良好的開端。固然，我們的工作還存在不足，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4“20_年，_市教育系統(tǒng)為全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)，在教學(xué)中提出了1手好漢字、1副好口才、1篇好文章的培養(yǎng)目標(biāo)，其中的1手好漢字就是書法教育。”近日，_市_第3小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱_3小)校長(zhǎng)_在談到展開書法進(jìn)校園工作時(shí)介紹說，“但是我們要推開這項(xiàng)工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中，特別缺少書法專業(yè)教師，我們學(xué)校1個(gè)有良好書法基礎(chǔ)

7、的教師是美術(shù)教師，更沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的教師。”因而，_找到時(shí)任_市書法家協(xié)會(huì)主席的_，希望得到書法家們的支持。而與此同時(shí)，_市書法家協(xié)會(huì)也把培養(yǎng)青少年書法人材作為1項(xiàng)重要的任務(wù)，積極展開書法進(jìn)校園活動(dòng)?！皶ǚe淀著中華民族的精神尋求，包括著中華民族的精神基因，展開書法進(jìn)校園就是希望通過這1活動(dòng)，讓青少年從小就促進(jìn)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知，通過感受書法文字之美來感悟傳統(tǒng)文化之美?！盻介紹說。經(jīng)過商討，_市書法家協(xié)會(huì)把_3小作為培養(yǎng)青少年人材的試點(diǎn)學(xué)校，定期派出骨干書法家到學(xué)校進(jìn)行書法教育培訓(xùn)，開啟了_市書法進(jìn)校園的先河。學(xué)生學(xué)書法，教師是關(guān)鍵。“在現(xiàn)在學(xué)校還沒法配齊專業(yè)書法教師的情況下，我們把

8、提高全部教師的書法水平作為1項(xiàng)主要工作，力爭(zhēng)通過幾年的培訓(xùn)，培養(yǎng)1大批書法種子教師。”為此，每周星期2上午學(xué)生大課間和星期3下午第1節(jié)課后的休息時(shí)間，分別成了_3小語數(shù)外和藝術(shù)類教師的固定習(xí)字時(shí)間，他們分階段進(jìn)行軟筆書法和篆書、隸書、楷書、行書和草書5種硬筆字體練習(xí)。同時(shí)，該校還要求每位教師每一個(gè)學(xué)期完成1本字帖練習(xí)，實(shí)現(xiàn)軟硬筆齊頭并進(jìn)?！巴ㄟ^兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師的書法水平有了整體提高，現(xiàn)在已有1名加入了省書法家協(xié)會(huì)，還有5名_市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、10余名_市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員?！睍ㄟM(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5書法是1門藝術(shù)，是1種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，

9、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟發(fā)智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，展開書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并獲得了1定的成績(jī)，為我校第2課堂的進(jìn)1步豐富和發(fā)展起到了1定的推動(dòng)作用。1、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組，參加人員為1至6年級(jí)全部同學(xué)，具體時(shí)間安排是每周3下午課外活動(dòng)時(shí)間為1至3年級(jí)同學(xué)參加，每周4下午課外活動(dòng)時(shí)間為4至6年級(jí)同學(xué)參加學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平，同時(shí)聯(lián)系各科任老師在平常教學(xué)中多多注意指點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行平常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而釀成的訓(xùn)練量不夠的不

10、足。2、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿式，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練進(jìn)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)催促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、公道安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按部就班學(xué)書法為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，按部就班。從最初的筆劃入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆劃的書寫，再學(xué)習(xí)1些經(jīng)常使用的偏旁部首，1些較簡(jiǎn)單的經(jīng)常使用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)1些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。4、展開各種書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生1