1、千年夢圓在今朝,說課 立人學(xué)校盧旭莉,一、說教材,三、,二、說學(xué)情,整體感知,1、抓住主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷 程和千年夢圓的經(jīng)過。 2、學(xué)習(xí)用具體事例說明道理的方法,從具體事例 中感悟，中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默 奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神。 3、掌握在閱讀科技內(nèi)容的作品時，要注意體會 作品中所體現(xiàn)出的科學(xué)精神和科學(xué)思想的讀法。 4、從我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、取得的成績中激發(fā)民族自豪感。,三、說目標(biāo)：,重點句子,四、說教法學(xué)法,以綱領(lǐng)性問題及小貼士（學(xué)法提示）引導(dǎo)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)，通過小組合作學(xué)習(xí)與全班匯報，以 任務(wù)驅(qū)動、情景設(shè)置、朗讀感悟等方式，讀、思、 想、展（展開談）、理（總

2、結(jié)理清學(xué)法）相結(jié)合， 營造自主、合作、平等的教學(xué)氛圍，以學(xué)定教，順 學(xué)而導(dǎo)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性， 力求達(dá)到“無為而治”的教學(xué)境界。,五、教學(xué)流程,第一部分 整體感知，理清脈絡(luò)。 初讀全文，整體感知：載人航天夢想是 怎樣一步步實現(xiàn)的？順勢指導(dǎo)學(xué)生理清行文 線索。,第二部分 選準(zhǔn)感悟點，品讀感悟。 提出綱領(lǐng)性問題，任務(wù)驅(qū)動引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)： 哪個場面最令你震撼？品讀，談?wù)勛约簭闹懈?悟到了什么，體會到怎樣的科學(xué)精神。 【主要為“意”的體現(xiàn)】 小貼士：繼續(xù)運用精讀課用到的抓關(guān)鍵 詞句、聯(lián)系上下文、想象畫面、聯(lián)系生活等 方法體會文本。 【得“小法”】,第三部分 總結(jié)提升，學(xué)習(xí)寫法。 1、本文在表達(dá)方法上有哪些值得我們 借鑒?！具@個設(shè)計是“言”的落實】 2、從這篇課文的閱讀中，你學(xué)到了什 么？閱讀這類文章要怎樣讀？【得“大法”】,第四部分 激情朗讀，找準(zhǔn)練筆處。 1、閱讀課后閱讀鏈接炎黃飛天夢。 2、小練筆： 近10年我國航天還有哪些新發(fā)展？先談?wù)務(wù)n外了解到的知識后再看神州八號與天