1、人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄紀念碑,周定舫,體裁：,說明文,（事物說明文）,教學目標,1. 整體感知課文，理清課文思路；,了解課文的主要說明順序；,3. 革命先烈的豐功偉績和革命精神,教學步驟,1.正音正字,2.整體感知課文,正音正字,瞻仰,鎦金,上溯,重 幔,廡殿,挑釁,逾越,天塹,zhn,li,s,chng mn,w,tio xn,y,qin,瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。,上溯：從現(xiàn)在往上推算。 溯，逆流而上。,挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。,逾越：跨越，超越。,天塹：天然形成的隔斷 交通的大溝，多指長江， 形容它的險要。塹，壕 溝。,初知本文說明順序,1.了解課文思

2、路,2 .畫出表示作者行蹤的詞 以及觀察點,課文思路,點題總 領(lǐng)正文,（1節(jié)）,詳寫碑身浮雕,（210節(jié)）,抒寫瞻 仰感受,（11節(jié)）,滲透著：無限崇敬 深切懷念,從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀念碑一步步介紹到我們面前來？ （閱讀2至5節(jié)，找出表明順序的關(guān)鍵詞語回答。）,思考：,進入廣場,越過廣場,踏上石道,走到碑前,踏上臺階,到了平臺,活動順序：,天安門,人民大會堂,紀念碑,東,南,西,北,紀念碑臺階前,第二層平臺,東長安街,政協(xié)禮堂,天安門,人民大會堂,紀念碑,東,南,西,北,紀念碑臺階前,第二層平臺,東長安街,政協(xié)禮堂,遠,近,按照由遠到近的空間順序介紹紀念碑,課文分析（610節(jié)）

3、,.這一部分重點介紹了哪10座浮雕？,2. 作者是按什么順序來介紹的？,(分組討論),人民英雄紀念碑,銷毀鴉片煙 1839年,金田起義 1851年,（東）,武昌起義 1911年,五四愛國運動 1919年,五卅運動 1925年,人民英雄紀念碑,（南）,人民英雄紀念碑,（西）,南昌起義 1927年,抗日敵后游擊戰(zhàn) 抗日戰(zhàn)爭時期,人民英雄紀念碑,（北）,勝利渡長江 解放戰(zhàn)爭時期,熱烈支援前線,歡迎解放軍,這一部分的說明順序：,1 從東到南到西再到北的空間順序,2 從近代再到現(xiàn)代的時間順序,課文小結(jié),本文說明的順序是：,一、從遠到近的空間順序（2-5節(jié)）,二、從東到南到西再到北的空間順序 與從近代到現(xiàn)代的時間順序相結(jié)合 （6-10節(jié)）,組織交流,人民英雄紀念碑要紀念的英雄究竟是哪些人？,朗讀第四段的碑文，思考：,烈士們已經(jīng)遠離我們而 去了，作為新時期的青年， 我們能做些什么？,能力訓練,一 如果要在紀念碑 上補充建國 以來的人民英雄,你認為應(yīng)該增 加哪些?,二.請你結(jié)合平面圖向來賓們簡單 介紹我們吳橋中學,課后學習與作業(yè),1. 到網(wǎng)上搜索更多有關(guān)人民英