1、 蘇教版語文六年級上冊優(yōu)質(zhì)課件：23 學(xué)與問123 學(xué)與問 學(xué)與問 這是一篇說明事理的文章。 中心論點：勤學(xué)好問 課文圍繞“ 勤學(xué)好問”這 一中心論點，通過中外兩個事 例，告訴我們“ 問”的重要性， 教育我們要從小養(yǎng)成 勤學(xué)好問 的習(xí)慣。 xi shn ku f xing 懈沈括輔翔 松懈 沈陽 括號 輔導(dǎo) 飛翔 不懈 姓沈 概括 輔助 翱翔 鑰匙 芳菲 翱翔 不懈 哥白尼 沈括 五彩繽紛 日新月異 瞬息萬變 相輔相成 ? 人們常把有知識說成“有學(xué) 問”，這是很有道理的。知識是 學(xué)來的，也是問來的。“問”常 常是打開知識殿堂的金鑰匙，是 通向成功之門的鋪路石。 問的重要意義。 波蘭偉大的天文學(xué)

2、家哥白尼，小時 候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇， 經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什 么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗 的夜空有那么多星星，為什么到了白天 卻無影無蹤？小雞為什么要從雞蛋里出 來，而不從母雞的肚子里出來哥白 尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些 稀奇古怪的“為什么”開始的。 哥白尼（nicolaus copernicus， xxxx年的 地心說。日心說經(jīng)歷了艱苦的斗爭后，才 為人們所接受，這是天文學(xué)上一次偉大的 革命，不僅引起了人類宇宙觀的重大革新， 而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學(xué) 的理論支柱?！皬拇俗匀豢茖W(xué)便開始從神 學(xué)中解放出來”，“科學(xué)的發(fā)展從此便大 踏步前進”

3、（恩格斯自然辯證法）。 哥白尼著有闡述日心說的天體運行 論（xxxx年出版。 沈括(xxxx年(xxxx年隱居潤州夢溪園（今江蘇鎮(zhèn)江東）。 平生博學(xué)善文。所著夢溪筆談不僅是 中國科學(xué)史上的一分極其珍貴的遺產(chǎn)，也 是一部重要的筆記文學(xué)著作。 從哥白尼的故事，領(lǐng)悟到什么？ 學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，多多提出問題。 ?哥白尼為什么能取得如此巨大的成 就呢？ 勤學(xué)好問 能者 為師 有了問題，可隨時隨地請教別 人。你可以請教父母和老師，也可 以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能 給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長 年幼，地位高低，都可以成為你的 老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的 “能者為師”就是這個道理。 學(xué)無涯而問不止， 問

4、無休而學(xué)有成。 在求知的過程中，我們還要善于把 勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。 ? ? 思考：沈括小時侯對什么產(chǎn)生 了疑問？他又是怎樣解開疑團的呢？ 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 產(chǎn)生疑問 請教好學(xué) 放在心上 親臨現(xiàn)場 學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問 是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在 問中學(xué)，才能求得真知。我們從小 養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上 了兩只強健有力的翅膀。到那時， 知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧 秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí) 的主人。 a 學(xué)了課文學(xué)與問，你最大的收 獲是什么呢？可以先說說，然后再 寫下來。 （提示：要寫自己真實的感受， 寫的時候可以聯(lián)系一下自