1、暑期數(shù)控社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告管理資料 為響應(yīng)社會(huì)號(hào)召和社會(huì)需求，今年暑假我懷著高興而又激動(dòng)的心情來(lái)到xxx省xx市xx的一家工廠進(jìn)行為期46天的社會(huì)實(shí)習(xí)， 一、手動(dòng)沖壓機(jī)，由福建閩中機(jī)械廠生產(chǎn)的，一共150臺(tái)，主要用于啤軸、換軸； 二、手搖機(jī)，共20臺(tái)，主要用于檢驗(yàn)產(chǎn)品和裝發(fā)條用； 三、單相電阻起動(dòng)異步電動(dòng)機(jī)，共25臺(tái)，主要用于沖肩、切發(fā)條、踏牢、壓緊等； 四、單、雙孔鉆臺(tái)機(jī)，共25臺(tái)，和電動(dòng)機(jī)配套使用； 五、普通車(chē)床，精密車(chē)床，銑床，磨床，鉆床，這也是該廠生產(chǎn)的頂梁柱，主要用于生產(chǎn)加工各種模具。 在實(shí)習(xí)期間我做過(guò)的主要產(chǎn)品有C-2160BC-2117BC-2130W803KC等，這些產(chǎn)品的加工工藝和

2、工序流程分別是：C2130的工序流程是：切發(fā)條壓平針退火裝發(fā)條裝輸出輪裝配壓緊檢驗(yàn)包裝入庫(kù)；W803KC的工序流程是：切發(fā)條壓平針退火彎勾彎頭裝離合輪裝輸出輪裝配壓緊搖條檢驗(yàn)加油裝線輪打車(chē)輪檢驗(yàn)包裝入庫(kù)；C2160B的工序流程是：切發(fā)條壓平退火裝發(fā)條裝輸出輪裝配壓緊檢驗(yàn)焊腳柱，焊尾部檢驗(yàn)包裝入庫(kù)；C2117B的工序流程是：切發(fā)條壓平退火裝發(fā)條裝輸出輪裝1輪裝配壓緊檢驗(yàn)包裝入庫(kù)， 此外我還用精密車(chē)床車(chē)了C-2118C-2117BC-2160B的模具。做完這些產(chǎn)品雖然很累但收獲卻很大，不僅使我體驗(yàn)到收獲成果的喜悅而且也使我了解到當(dāng)前我國(guó)數(shù)控技術(shù)方面的發(fā)展和不足。從工廠的資料庫(kù)了解到：數(shù)控技術(shù)是制造

3、業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)；數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的重要手段；數(shù)控機(jī)床是國(guó)防工業(yè)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略裝配，是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志。其實(shí)，21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，也就是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。加入世貿(mào)組織后，中國(guó)正在逐步變成“世界制造業(yè)的中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)制造業(yè)開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。但是，勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴(yán)重緊缺，其具體表現(xiàn)為：機(jī)床開(kāi)動(dòng)率較低，在全國(guó)范圍內(nèi)只有10.9；數(shù)控機(jī)床應(yīng)用性人才少，全國(guó)范圍內(nèi)只有18.26；最突出的是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才學(xué)力較低，本科以上學(xué)歷只有1.1，本科學(xué)歷僅占8.9%,

4、?？茖W(xué)歷占31.4；地區(qū)差異較明顯（詳見(jiàn)附表）。 因此，為改善當(dāng)前現(xiàn)狀， _、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)防科工委、 _、交通部和衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出關(guān)于實(shí)施“職業(yè)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)工程” _，并提出幾項(xiàng)具體建議： 1.建議由 _組織職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，及時(shí)對(duì)數(shù)控人才需求和培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)職業(yè)院校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)的改革提出指導(dǎo)性意見(jiàn)； 2.組織制定適合不同類(lèi)型數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)需要的教學(xué)指導(dǎo)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等指導(dǎo)性文件，為職業(yè)院校的改革提供依據(jù)； 3.建議勞動(dòng)保障部門(mén)及時(shí)制訂和調(diào)整相關(guān)的職業(yè)證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)，使證書(shū)考核內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需要相適應(yīng)，以有利于職業(yè)院校實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重的制度； 4.組織開(kāi)發(fā)