三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元第26課《剪枝的學(xué)問(wèn)》課件蘇教版.pptx_第1頁(yè)
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1、剪枝的學(xué)問(wèn),1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、了解剪枝是為了得到更多更大的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。,學(xué)習(xí)目標(biāo),剪 揮 舞 奪 靠 熟 娃 蛋 禁 番,（w）,（jin）,（剪刀）,（hu）,（揮動(dòng)）,（跳舞）,（w）,（ko）,（靠近）,（娃娃）,（jn）,（禁受）,（dn）,（雞蛋）,（sh）,（du）,（奪?。?（成熟）,會(huì)讀會(huì)寫(xiě),（fn）,（番茄）,啰 郁,（lu）,（啰嗦）,（y）,（郁悶）,會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫(xiě)的字,本文記敘“我”在桃園看剪枝并了解剪枝的原因，啟示我們：“減少”是為了“增加”；生活中處處

2、有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人。,自由讀課文,想想課文寫(xiě)了一件什么事?,課文中的“我”三次走進(jìn)王大伯的桃園。那你知道“我”三次走進(jìn)桃園都看到了什么？,冬 剪枝 春 開(kāi)花 夏 結(jié)桃,冬剪枝,“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來(lái)。,“你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它只是吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)。這種枝條如果不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走。”,春 開(kāi)花,春天到了，桃花開(kāi)了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著，嬉戲著。,夏 結(jié)桃,啊，只見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。,滿懷好奇一臉疑惑 將信將疑又驚又喜,課文中的“我”三次走進(jìn)王大伯的桃園。那么“我”的心理有什么變化呢？找出課文中有關(guān)的詞語(yǔ)。,我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話，還真有道理呢！,我將信將疑：剪去了這些枝條，來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎？,我著急地問(wèn)：“王大伯，您怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？”,我的心理變化,生活中有很多的學(xué)問(wèn)，我希望大家做生活中的有心人，處處留心生活，用一雙

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