1、第五章 第4節(jié) 蒸騰作用第五章 第4節(jié) 蒸騰作用【學習目標】1. 描述植物的蒸騰現(xiàn)象，解釋植物水分散失的主要原因。2. 舉例說明蒸騰作用的概念，能說出蒸騰作用對植物生活的意義。3. 通過演示實驗的設(shè)計、操作、觀察、分析，說出蒸騰作用的概念，培養(yǎng)觀察能力、分析能力和科學探究的能力?！局攸c難點預測】重點：蒸騰作用的概念和意義 難點：蒸騰作用的概念和意義【學習流程】一、自主學習：閱讀書本第五章第4節(jié)的內(nèi)容，完成下面的填空。（組長檢查預習情況）1. 植物體內(nèi)的 以 形式散失到 。植物體內(nèi)水分的蒸騰主要是通過 上的 來完成，葉柄和 也能進行少量的蒸騰作用。2. 蒸騰作用促進植物對水的 和 ，與此同時，也

2、將溶解于水中的 運輸?shù)街参矬w的各個部分。3. 蒸騰作用可以降低 ，防止葉肉內(nèi)細胞被陽光灼傷。炎熱的夏季，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，這主要是因為樹木的蒸騰作用提高了空氣的 ，降低了大氣的 。二、引入新課： 為什么說大樹底下好乘涼？三、合作探究活動一：1.實驗演示：植物的蒸騰現(xiàn)象 從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條。一個枝條上剪除全部葉片，另一個枝條上剪掉下部葉片。在兩個相同的小試管中加入等量清水，將兩個枝條分別插在兩個試管中，管內(nèi)水面上再滴上少量的植物油。然后，用透明塑料袋分別套在兩個枝條上，結(jié)扎塑料袋口，使其不漏氣(如右圖)。將上述實驗裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗

3、現(xiàn)象。2. 討論1） 兩個試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油? 2）為什么要將實驗裝置放在溫暖、有陽光的地方? 3）描述兩個塑料袋上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象。 4）試解釋發(fā)生上述實驗現(xiàn)象的原因?；顒佣?小結(jié)蒸騰作用的概念 叫蒸騰作用。活動三：蒸騰作用的意義（小組討論并總結(jié)）四、達標訓練1.蒸騰作用發(fā)生的部位是( )A.根、莖、葉 B葉、葉柄和幼嫩的莖C所有器官 D花、果實、種子2.由植物的根從土壤中吸收的水分絕大部分用于( )A人光合作用 B呼吸作用C蒸騰作用 D光合作用和呼吸作用3.植物蒸騰作用的意義是( )A促使根從土壤中吸收水分 B增加植物表面的濕度C促使分解植物體內(nèi)的有機物 D降低植物體內(nèi)的水分4.炎熱的夏天，在樹林里會感到比較舒適。對此，下列解釋不正確的是( )A樹木進行光合作用，更新空氣B樹木能凈化空氣C樹木的蒸騰作用能夠降低環(huán)境溫度D樹木的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳少五、拓展升華 1.為什么往往在陰天或傍晚移栽植物？ 2.完成金牌學案43頁第8題。六、自主反思1. 我對本節(jié)課的