1、龍泉中等職業(yè)學(xué)校 劉宏坪,猜猜我是誰,我不是你的影子，但我和你最親密。 我不是你的手腳，但我最聽你的話。 對成功的人來說，我是功臣。 對失敗的人來說，我是壞蛋。,14503班 主題班會,主持人：,向陋習(xí)告別，與文明握手,第一板塊：查找陋習(xí),華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的文明禮儀，是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？ 請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。,小品表演：下課啦！,查找身邊的陋習(xí),在錯誤的時間，錯誤的地點，做錯的事,飛檐走壁，去去就來,

2、查找身邊的陋習(xí),學(xué)習(xí)方面： 1、上課不愛思考。2、睡覺、講閑話。3、不喜歡做筆記。 4、不按時完成作業(yè)。5、抄襲他人作業(yè)。 生活方面： 1、不愿從事勞動，值日隨便馬虎或者不做。2、不喜歡整理自己的物品。 3、不勤洗衣服鞋襪。 4、吃飯時說說笑笑，挑挑揀揀。5、喜歡跟別人攀比。 言行方面： 1、喜歡傳播流言蜚語。2、不守承諾。3、上網(wǎng)無度。 4、抽煙、喝酒，打鬧。5、經(jīng)常說臟話。6、隨地吐痰，亂扔垃圾。7、隨意進(jìn)出他人宿舍，未經(jīng)允許拿別人物品。8、不聽勸告，與師長頂撞。,第二板塊：認(rèn)識陋習(xí)危害,壞習(xí)慣讓他們丟了好工作 ,故事,陋習(xí)對我們有什么影響,快板表演,壞習(xí)慣，危害大,壞習(xí)慣，危害大，直接影

3、響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。 壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。,壞習(xí)慣，危害大,班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。 壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈,反思,我有哪些陋習(xí),“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？,（1）你平時說臟話嗎?A.不說 B.很少說 C.常說 （2）升國旗時，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能 （3）進(jìn)老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A.是 B.有時 C.不 （4）你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被 子？ A.是 B.有

4、時 C.不 （5）瞻仰烈士陵園時，你能保持肅穆嗎？A.能 B.一會兒 C.不能 (6）離開宿舍時，你會關(guān)好門窗，熄燈再走人嗎？A.會 B.有時 C.不會 （7）在公共場所購物購票時，你能按順序排隊嗎？A.能 B.有時 C.不能 （8）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能 B.有時 C.不能 （9）在學(xué)?；蛟诮稚嫌鲆娡鈬?，你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？A.不會 B.有 C.會 （10）如有同學(xué)生病了，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？A.會 B.有時 C.不會,說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明

5、，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。,同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？ 反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？ 小組討論：成為一名文明學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？,看來我們的同學(xué)都能意識到生活中存在的不良行為，這些行為若不及時改正，將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。 那么，如何做一個講文明，知禮儀的中學(xué)

6、生呢？,細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來,第三板塊：棄陋習(xí)，講文明,故事1：航天員加加林的故事 20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。 他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。,故事2：童第周勤奮學(xué)習(xí)的故事 童第周是我國著名的生物學(xué)家，也是國際知名的科學(xué)家。他從事實驗胚胎學(xué)的研究近

7、半個世紀(jì)，是我國實驗胚胎學(xué)的主要創(chuàng)始人。 童第周出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識，直到17歲才邁入學(xué)校的大門。讀中學(xué)時，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。 此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績達(dá)到70多分，幾何還得了100 分。這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。之后，這也就成了他的座右銘,龍泉中等職業(yè)學(xué)校 劉宏坪,世界

8、上最寶貴的財富是習(xí)慣，世界上最可怕的力量也是習(xí)慣,文明禮儀三句半,管好你的嘴，不罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐；,文明言行三管好：,管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；,管好的你的手，不亂扔亂丟，不隨便伸手拿別人東西，不打人，不損壞公共財物，不亂采亂摘。,歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！,歌聲與微笑,請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花,文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，請把文明之花播撒到生活中！,節(jié)目表演,相聲表演講文明，懂禮貌,男：文明，是璀璨明珠的輝煌； 女：禮儀，是民族孕育的希望。 男：文明，是溝通情感的橋梁； 女：禮儀，是社會騰飛的翅膀。 男：下面請欣賞由陳進(jìn)偉，鄭奇嚴(yán)同學(xué)表演的小品讓座,活動過程,節(jié)目表演,8、詩朗誦手拉手，為文明歌唱,男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌手拉手，為文明歌唱,手拉手，為文明歌唱 讓我們手拉手， 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語