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文檔簡介

1、,平均分,課前導入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),表內(nèi)除法,課堂練習,6,課前導入,小朋友，你們結(jié)伴討論一下。,這里有10糖，分成5堆，你們怎么分呢？,第一組3塊 第二組2塊 第三組2塊 第四組2塊 第五組1塊,平均每組2塊可以分幾組呢？,可以分5組。,小朋友，你們會怎么分呢？,探究新知,有6個星星，分成兩堆，有幾種分法？,三種分法,每份分的一樣多，這種分法叫平均分。,分一分,平均每份有多少支鉛筆。,平均每份有多少支鉛筆。,平均每份有2支鉛筆。,平均每份有4支鉛筆。,填一填,每3根一份，可以分成（ ）份。,3,2,8顆星，每2顆一份，分成了（ ）份。,2,4,課堂練習,看圖填空。,16個桃子，

2、每只猴子吃4個，可以分給（ ）只猴子吃。,8,4,2人（ ） 3人（ ） 4人（ ） 5人（ ） 6人（ ） 8人（ ）,判斷是不是平均分。,（1）3份糖果，每份3顆。（ ） （2）4個圈，每個圈內(nèi)2個機器貓。（ ） （3）天線寶寶1個、4個、7個。（ ）,28,1.每堆2個蘋果，5堆蘋果一共有（ ）個。,2.有（ ）個西瓜。每只猴子搬3個，需要9只猴子。,10,27,一共需要8間房。,算一算,分一分,2,5,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,1.平均分的定義：每份分的一樣多。 2.知道怎樣平均分，解決實際問題。,課堂小結(jié),1.從教材課后習題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導,質(zhì)量

3、檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)

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