1、,2015-11-28,二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)班級(jí)工作的支持。因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于通過(guò)家長(zhǎng)與老師的溝通，更多地了解孩子，讓孩子們感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與重視。,時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干：在語(yǔ)文方面孩子們的閱讀能力、寫(xiě)作能力都有了明顯提升，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，有一定的分析能力。在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律，做值

2、日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。,一切為了孩子， 共同做好孩子的護(hù)航使者！,給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量！,上學(xué)期期末考試成績(jī)分析,語(yǔ)文：90分以上44人，80分89分 3人， 70分79分 1 人，60分69分 3 人， 60分以下 2 人。 數(shù)學(xué)：90分以上 人，80分90分 人， 70分80分 人，60分70分 人， 60分以下 人。,總 體 評(píng) 價(jià),就考試而言，與上學(xué)期期中考試成績(jī)相比，有了一定幅度的進(jìn)步，但與其它的班相比，還存在一定的差距，還需要更加努力！,一、上課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)

3、生自覺(jué)性比較差，上課注意力不集中，懶于動(dòng)筆動(dòng)腦，課堂效率低。,透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題,二、效率產(chǎn)生差距,放學(xué)之后，作業(yè)對(duì)付，又沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不愛(ài)讀書(shū)。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，就連抄寫(xiě)漢字也寫(xiě)不對(duì)，錯(cuò)誤百出；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂寫(xiě)或不寫(xiě)。,四、家庭教育缺失。,有些學(xué)生父母常年在外務(wù)工，留下年邁的爺爺奶奶照顧學(xué)生，沒(méi)有辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，造成部分學(xué)生的差距越來(lái)越大。學(xué)校放后，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)這些學(xué)生。,正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù),1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映 。,2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑

4、的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。,3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過(guò)別人，成為最后的贏家。,班級(jí)教學(xué)理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 不僅追求好，更追求進(jìn)步 不看中一時(shí)成績(jī) 希望每個(gè)人都有進(jìn)步,1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。因此雙方互相配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),2、回家督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。 很多孩子回家后因?yàn)椴徽J(rèn)真，作業(yè)比課堂要亂得多，錯(cuò)得多，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。有時(shí)

5、也可以用一些策略來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫(huà)片不能看。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘： 培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面： 1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè) 課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文朗讀情況。但我們家長(zhǎng)也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽(tīng)，這遍你要認(rèn)真聽(tīng)，如果有錯(cuò)你就要及時(shí)指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)

6、習(xí)慣。,2、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他

7、能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的！,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況 家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。有些家長(zhǎng)積極配合并督促孩子認(rèn)真寫(xiě)書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)，字寫(xiě) 得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。,5、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低年級(jí)孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)

8、。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書(shū)架，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，俗話說(shuō)：三分靠教，七分靠學(xué)三分靠學(xué)，七分靠管,三分靠批評(píng),七分靠表?yè)P(yáng).教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！,結(jié) 束 語(yǔ),每天花一定的時(shí)間與