2018屆高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.2.1圓的方程課件6蘇教版 .pptx_第1頁
2018屆高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.2.1圓的方程課件6蘇教版 .pptx_第2頁
2018屆高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.2.1圓的方程課件6蘇教版 .pptx_第3頁
2018屆高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.2.1圓的方程課件6蘇教版 .pptx_第4頁
2018屆高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.2.1圓的方程課件6蘇教版 .pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2.2.1圓的方程(1),奧運五環(huán),問:什么是圓?初中時我們是怎樣給圓下定義的?,平面內(nèi)到定點的距離等于定長的點的集合。,定點,定長,圓心,半徑,確定圓的大小(定形),確定圓的位置(定位),一、自主學(xué)習(xí),1、建系;,2、設(shè)點P(x, y)為圓上任意一點;,3、限定條件,OP = r,4、代點 ;,5、化簡 ;,建,設(shè),限,代,化,二、合作探究,探究一:,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:,P(x,y),注:其中當(dāng)r1,即x2y21時, 稱該方程表示的圓為單位圓,x,y,O,C(a,b),P(x,y),圓心C(a,b),半徑 r,(x-a) 2 + (y-b) 2 = r2,問:觀察圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的特點有哪些?,1、

2、 明確給出了圓心坐標(biāo)和半徑。 2、確定圓的方程必須具備三個獨立條件,即a、b、r . 3、是關(guān)于x、y的二元二次方程。,1 (口答) 求圓的圓心C及半徑r,(1)、x2+y2=4 (2)、(x+1)2+y2=1,練習(xí),(3)、(x + 2)2 + (y 1)2 = a2 (a0),(1) x2+y2=9,(2) (x+3)2+(y-4)2=5,練習(xí),2、寫出下列圓的方程,(1)圓心在原點,半徑為3; (2)圓心為(-3、4),半徑為 .,例1,1.求圓心是 C(2,-3),且經(jīng)過坐標(biāo)原點O的圓的方程,變式:,三、應(yīng)用舉例,變2:求圓心在 C(2,-3),且和直線3x-4y-3=0 相切的圓的方

3、程,變1:求圓心是 C(2,-3)又過點P(1,-1)的圓的方程,變3:直線x+y=4和x-y=-2均過圓心C,半徑為3的圓的方程是什么?,確定圓心坐標(biāo)和半徑,方法:待定系數(shù)法 數(shù)形結(jié)合法,例2、已知兩點A(6、9)、B(6、 3), 求以AB為直徑的圓的方程.,判斷點M(9,6),N(3,3),Q(5,3)是在圓上,在圓內(nèi),還是在圓外?,怎樣判斷點 在圓 內(nèi)呢?圓上?還是在圓外呢?,C,x,y,o,M3,點與圓的位置關(guān)系,探究二:,M,C,|OM|r,|OM|=r,C,M,C,M,|OM|r,點在圓內(nèi),點在圓上,點在圓外,在平面幾何中,如何確定點與圓的位置關(guān)系呢?,r,r,r,可以看到:點在

4、圓外點到圓心的距離大于半徑 r ;,點在圓內(nèi)點到圓心的距離小于半徑 r ,例2、已知兩點A(6、9)、B(6、 3), 求以AB為直徑的圓的方程.,判斷點M(9,6),N(3,3),Q(5,3)是在圓上,在圓內(nèi),還是在圓外?,例3、經(jīng)過點A(2,0),B(0,-4),且圓心C在直線 上的圓的方程.,B(0,-4),C,四、鞏固練習(xí),1、根據(jù)下列條件,寫出圓的方程 (1)圓心在原點,半徑是6 (2)圓心在點C(3,-4),半徑是 (3)經(jīng)過點P(6,3),圓心在點C(2,-2) (4)過原點,圓心C(1,2),2、根據(jù)下列條件,寫出圓的方程 (1)圓心在點C(-1,-5),且與軸相切 (2)圓心在點C(1,3),且與直線 相切 (3)半徑是2,且與軸相切于原點。 (4)經(jīng)過點M(0,1),N(2,1),半徑是,3、已知兩點A(-4,-5)、B(6,-1), 求以AB為直徑的圓的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論