1、讓社會投給我贊成票,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、自覺增強(qiáng)責(zé)任意識，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)人的公民。 2、積極參加社會實(shí)踐活動，提高社會實(shí)踐能力和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的能力。 3、從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；知道法律的重要作用。,自主學(xué)習(xí),1、承擔(dān)起自己的責(zé)任。閱讀教材p2324“李勇背著父親上學(xué)”和“林軒的選擇”探究活動，感悟歌德的的名言，思考青少年應(yīng)該學(xué)生應(yīng)怎樣承擔(dān)起自己的責(zé)任？ 2、自覺守法，維護(hù)社會秩序。閱讀教材P25“上車”兩幅圖片和P26情境設(shè)置，理解良好的社會秩序?qū)ι鐣l(fā)展有哪些重要作用？公民依法維護(hù)社會秩序的主要內(nèi)容和要求是什么？ 3、服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。（1）青少年服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會

2、最有條件做到的是什么？ （2）青少年服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的好形式是_。 （3）青少年參加社會公益活動的意義：,國家：自覺守法， 維護(hù)社會秩序,社會：服務(wù)社會， 奉獻(xiàn)社會,個人：主動承擔(dān) 自己的責(zé)任,讓社會投給我贊成票,經(jīng)常,經(jīng)常,現(xiàn)場調(diào)查,分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時間要求，學(xué)會 統(tǒng)籌兼顧。,樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。,從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。,一、承擔(dān)起自己的責(zé)任,二、自覺守法，維護(hù)社會秩序,辨別以下行為是否正確，并說明理由。,攜帶管制刀具,隨意撥打報警電話,深夜，在居民小區(qū)，該青年在高唱卡拉OK。,春節(jié)回家，攜帶爆竹上火車。,這些行為妨害了

3、公共安全，擾亂了社會秩序，破壞了社會管理秩序，給社會帶來了不安定因素。,假如你遇到下列情境,會怎樣做?,1、騎車上學(xué)，遇到紅燈，此時路上沒人，也沒有警察 2、在市場上，有人向你推銷贓物 3、一個朋友勸你嘗嘗毒品的滋味 4、校園門前有一片草坪，繞過去就有可能上課遲到 5、看到有人破壞公用電話亭 6、游覽長城時，發(fā)現(xiàn)有人在長城上刻字,說一說： 中學(xué)生能對維護(hù)良好社會秩序作出哪些貢獻(xiàn)？,首先，自己遵守社會公德，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會秩序； 其次，敢于與破壞社會秩序的行為作斗爭。,公共秩序也稱社會秩序，是維護(hù)社會公共生活所必須的秩序。由法律、行政法規(guī)、國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體的規(guī)章制度等所確定。主要

4、包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序等。 社會管理秩序是由政府職能部門、公安、城管等執(zhí)行的公共秩序，民眾在一定的條件的束縛下，自覺遵守維持執(zhí)行。 公共安全是指多數(shù)人的生命、健康和公共財產(chǎn)的安全。,延伸拓展,當(dāng)代武訓(xùn)：白芳禮,三、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,積極參加公益活動,三、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū),我們可以參加哪些社會公益活動？,參加義務(wù)植樹；參加捐款獻(xiàn)愛心活動；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；看望敬老院的老人；向居民宣傳禁毒、防火等知識；幫助維護(hù)交通秩序；參加中國青年志愿者行動.,服務(wù)社會我能行,你參加過哪些公益活動？都有什么感受？,讓社會

5、投給我贊成票,承擔(dān)起自己的責(zé)任,服務(wù)社 會，奉獻(xiàn) 社會,1、認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識 2、從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣 3、在責(zé)任面前學(xué)會選擇，學(xué)會處理,1、服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū) 2、積極參加社會公益活動 3、積極承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民,自覺守法，維護(hù)社會秩序,1、每個社會成員都有維護(hù)社會秩 序的責(zé)任 2、公民依法維護(hù)社會秩序的主要內(nèi)容和要求,1、歌德說：“你 的責(zé)任是什么？把你面前的日常事情完成好就是你的責(zé)任，這句話說明（ ） A、培養(yǎng)責(zé)任感的習(xí)慣要從我、從現(xiàn)在、從點(diǎn)滴小事做 B、要分清責(zé)任的主次和輕重緩急 C、只有做大事才能培養(yǎng)自己的責(zé)任感 D、要學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇 2

6、、一個人的健康成長，既離不開個人的努力，也離不開他人和社會 的 幫助。假如有人問：誰對我負(fù)責(zé)？回答首先是（ ） A、家長對自己負(fù)責(zé) B、學(xué)校對自己負(fù)責(zé) C、社會對自己負(fù)責(zé) D、自己對自己負(fù)責(zé) 3、小波上學(xué)就要遲到了，他不顧一切把車騎得飛快，而且還闖了紅燈，最后總算是準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，沒有為班級扣分。小波的做法（ ） A、維護(hù)了集體的利益，值得表揚(yáng) B、既是對自己又是對他人不負(fù)責(zé)任的行為 C、違反規(guī)則是為了準(zhǔn)時到校，可以理解 D、心甘情愿累自己，爭分奪秒為集體,A,D,B,4、遵守社會公德、遵紀(jì)守法、維護(hù)社會秩序是每個公民的社會責(zé)任。承擔(dān)這一社會責(zé)任我們應(yīng)（ ） 維護(hù)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序和公共

7、場所的秩序維護(hù)社會管理秩序和公共安全遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序把服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)作為自己的主要任務(wù) A、 B、 C、 D、 5、積極參加社會公益活動是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式，下列不屬于公益活動的是（ ) A、參加清理街道“牛皮癬”活動 B、參加第十一屆全運(yùn)會志愿服務(wù)活動 C、參加校園清潔衛(wèi)生大掃除 D、參加宣傳計劃生育活動,D,C,6、右圖漫畫動口不動手的寓意主要是 A關(guān)心時事，了解社會 B不做“看客”，奉獻(xiàn)愛心 C明辨是非，遵紀(jì)守法 D忠于職守，承擔(dān)責(zé)任 7、在上海世博、在廣州亞運(yùn)，在更多鮮為人知的地方，都可以看到志愿精神在閃耀。獲得感動中國2010年度特別獎的中國志愿者的事跡啟

8、示我們不計較代價與回報的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 熱心公益，能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升 參與社會公益活動，就是履行自己的法律義務(wù) 主動為國分憂、勇?lián)?zé)任，是我們義不容辭的責(zé)任A.B.C. D. ,五、拓展延伸（走進(jìn)生活）：,8價值判斷(2)小雯說：“太棒了，這次測試成績又進(jìn)步了，這學(xué)期的努力總算沒有白費(fèi)?！焙门笥研》f問她：“喂，你為什么進(jìn)步得這樣快?”她微微一笑，回答道：“學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我就要承擔(dān)。” 判斷：( ) 理由： 92012年5月8日20時30分，佳木斯市某中學(xué)下晚自習(xí)的學(xué)生涌向校門，一大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生撞來。危急關(guān)頭，張麗莉老師迅速推開了身邊的學(xué)生，自