1、初三備考優(yōu)秀范文 有你的日子春風(fēng)十里 初三備考優(yōu)秀范文：有你的日子，春風(fēng)十里 20.從下面兩個題目任選一題，寫一篇文章。 【題目一】：有你的日子，春風(fēng)十里。你是青山綠水，在目酣神醉中帶給我們無盡的愉悅享受;你是請棋書畫，在浸潤熏陶中帶給我們美好的人生感受;你是親朋師友，在關(guān)愛守護(hù)中帶給我們不斷前行的動力請以“有你的日子，春風(fēng)十里”為題，寫一篇文章。 【題目二】：閱讀經(jīng)典文學(xué)作品使人受益匪淺，它能幫助我們豐富知識，規(guī)范言行，塑造人格，啟迪人生。請自擬題目，自選角度，寫一篇文章，可以描述你在閱讀中發(fā)生的故事，可以記述閱讀給你帶來的收獲和體驗，可以闡述你對閱讀經(jīng)典作品的認(rèn)識 要求： (1)請將題目寫

2、在答題紙上。 (2)不限文體(詩歌除外)。 (3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。 (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 看到這個美麗的作文題目，很自然地想起大詩人杜牧的“春風(fēng)十里揚州路”那個名句。詩人當(dāng)時腳踏文化昌盛的大唐江山，環(huán)顧天下名城揚州的綺羅珠翠，撩撥他的激情的是數(shù)不清的名花、靈鳥。那份愜意，雖經(jīng)千年，仍讓人浮想聯(lián)翩，深度陶醉。這不，我已經(jīng)把這詩句作為三年初中生活的標(biāo)簽了。把這三年稱為“春風(fēng)十里”，名副其實，當(dāng)之無愧。 這“春風(fēng)十里”中，初一生活僅占一里。但在這個短短的路程，“景物”的密度之大讓人驚訝，變幻之快又令人應(yīng)接不暇。各種知識，由課堂耕耘，在心里播種，其后便在生活中發(fā)芽，又由理

3、想的甘泉澆灌，由社會的春風(fēng)吹拂，很快便出落成搖曳多姿的玉樹瓊株了。在這長度僅一里的春風(fēng)路上，我們踏了牛頓、愛因斯坦們最初踏過的知識臺階，用作業(yè)本子與嫦娥工程做了連線。這一年，生活美妙得像春風(fēng)里的上林苑。 初二的生活應(yīng)該占去三里，這是因為生命能量的積累加快了生活的效率，我們都由百里牛進(jìn)化成了千里馬了。這一年，除了將課本知識拓寬加深，還讀了許多中外名著，參加了不少社會實踐活動，假期里還乘飛機(jī)逛了歐美大洋洲讀萬卷書和行萬里路的渴望，滿足了不少。智力發(fā)育有量的擴(kuò)充，更有質(zhì)的優(yōu)化。每逢盤點生活的碩果，心臟都激動得像春風(fēng)里的旌旗。 還剩下的六里，都屬于初三了。這一年才過了四分之一，我們正在健全知識結(jié)構(gòu)，完

4、善能力結(jié)構(gòu)。我們懂得了寬容、友愛和分享快樂，懂得了感恩，有了責(zé)任感和廉恥心?；仡櫼酝?，總有一種“一覽眾山小”的豪邁。每當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或考了一個滿意的分?jǐn)?shù)，或做了一件道德含量較大的事情，便興奮得像春風(fēng)中的燕子。而每當(dāng)獲得親人一句鼓勵，老師同學(xué)一個微笑，心情便絢爛瑰麗，大約像春風(fēng)里的揚州瓊花。每逢大家一塊談理想，那更是千姿百態(tài)的風(fēng)箏大比拼。 再過半年多就畢業(yè)了，那時走完這個春風(fēng)十里，會是什么心情呢?必然有依依不舍的留戀，更多的還是展翅高飛的好奇。那時，這個春風(fēng)十里的初中生活將像一把強(qiáng)勁的神弓，把我們這些利箭射向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，云蒸霞蔚，春風(fēng)駘蕩。我們要在那里構(gòu)建仙山瓊閣，我們自己的杜牧，將吟唱出更加雋永的詩句。