1、28 獅子和鹿,獅子,兇猛可怕,鹿,溫順可愛,閱讀提示 1、大聲讀課文，找出文中的兩個多音字和兩個比喻句。 2、想一想：課文主要講了一件什么事？,讀一讀,勻稱 珊瑚 抱怨 配合 咦 逼近 猶豫 撒謊 兇猛 廣泛 掙脫 甩掉 撅起 撕扯,yn chn,shn h,yun,b,y,pi,ch,xing,fn,zhng,shui,ju,ch,y,身段 抱怨 機靈 猶豫 兇猛 勻稱 珊瑚 不禁 噘嘴 皺紋 痛痛快快 精美別致 灰心喪氣 沒精打采,撅起嘴 一扯 掙脫,勻稱 撒開長腿,沒精打采 灰心喪氣,多音字:,chn 勻稱 稱心 稱 chng 名稱 稱贊,s 撒腿 撒手 撒 s 撒種 播撒,掙：zhn

2、g（掙脫、掙錢） Zhng（掙扎） 漂：pio（漂亮） Pio（漂泊、漂?。?勻稱、撅嘴、欣賞、抱怨、逼近、猶豫、兇猛、掙脫、獅口逃生、差點兒,一天，一只鹿在池塘邊喝水，十分（ ）自己美麗的角，卻（ ）四條腿長得難看。忽然，鹿發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己（ ），那兩只美麗的角（ ）讓他送命，而那四條有力的長腿卻幫他（ ）,課文寫了鹿非常欣賞自己（ ）的角，而抱怨四條（ ）的腿，當獅子撲來時，鹿（ ）的長腿幫助他（ ），而美麗的角卻險些（ ）的事 。,美麗,難看,有力,死里逃生,送命,兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！,美麗難看,送命逃生,兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看

3、的腿卻讓我獅口逃生！,這句話在文中有什么作用？,是本文的中心句，點明這則寓言的 主題（中心）還告訴我們：,池水清清的,像一面鏡子。,把_比作_ 。,池水,鏡子,運用比喻的修辭手法有什么作用？,體現(xiàn)池水的平靜、清澈的特點。 也為故事的發(fā)展做了鋪墊。,“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多 么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”,讀出驚喜,內心地贊嘆、興奮、驚訝 。,我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！,把_ 比作_ 。,鹿的角,珊瑚,鹿是怎樣看待自己的角的？,鹿對自己的角非常滿意。他認為自己的角 精美別致，好像兩束美麗的珊瑚,珊 瑚,珊瑚,啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好

4、像兩束美麗的珊瑚！,用“多么多么”來說一句話。,我們的教室多么明亮,多么_!,我們的校園多么_,多么_!,_多么_,多么_!,唉，這四條腿太細了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢！,唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。唉，這四條腿太細了，配得上這兩只美麗的角。,唉，這四條腿太細了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢？,皺眉，難過。,唉，這四條腿太細了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢？,唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。,鹿為什么不喜歡自己的腿？,覺得自己的腿太細，配不上那么勻稱的身段和精美別致的角。,鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木從中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了

5、后面。,鹿為什么能把兇猛的獅子 遠遠地甩在了后面？,因為鹿的腿很長，很有力， 這樣就能跑得快。,就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。,是什么改變了形勢， 使鹿再次面臨險境？,是鹿那美麗的角給他帶來了 麻煩。讓他再次面臨險境。,眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去,鹿憑借有力的腿 獅口脫險。,兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！,這句話在文中有什么作用？,是本文的中心句，點明這則寓言的 主題（中心）還告訴我們：,告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。還告訴我們不要光圖美麗的外表，更要講究實用，美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。,想一想，這篇課文告訴我們什么道理？,尺有所短 寸有所長,角美麗 差點喪命 腿難看 獅口逃生,兩只美麗的鹿角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃出。,尺有所短,寸有所長,是否該鋸掉鹿角?,伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富， 飽含哲理，融思想性和藝 術性于一體。其中農夫和蛇、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜兔賽跑、牧童和狼、 農夫和他的孩子們、 蚊子和獅子等已成為 全世界家喻戶曉的故事。,獅