1、S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)題,第一單元,一、生字詞 會(huì)寫(xiě)： 1、匯攏 土崗 戒酒 樂(lè)章 酸棗 尖刺 陳列 解毒 記憶 2、橫線 豎立 蜘蛛 狹窄 喇叭 遠(yuǎn)航 浩浩蕩蕩 3、咸水 圍攏 長(zhǎng)虹 漂亮 圖案 榮耀 稀罕 會(huì)認(rèn)： 1、高粱 葫蘆瓢 搜集 曠野 樂(lè)章 祛痰 啟蒙 洋溢 2、桅桿 3、漲潮 光澤 4、憧憬 潑灑 率真 流光溢彩 無(wú)拘無(wú)束,課文填空：,1、秋天，樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，像（ ）。我們（），（）筢，（），（），摟樹(shù)葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，（）。（），（），串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、

2、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的一一陳列開(kāi)來(lái)。 2、這是一只（）的貝！也是一只（）的貝！,田園樂(lè),唐 王維 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。,三、 給相同的字注音 差錯(cuò)（ ） 薄荷（ ） 行走（ ） 重新（ ） 出差（ ） 薄弱（ ） 行業(yè)（ ） 沉重（ ）,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：,第二題：你對(duì)下面這些成語(yǔ)熟悉并能運(yùn)用嗎？,浩浩蕩蕩 流光溢彩 無(wú)邊無(wú)際 若隱若現(xiàn)人云亦云 春意盎然 翻天覆地 忍饑挨餓趾高氣揚(yáng) 斬妖除魔 心急如焚 流離失所舉一反三 微不足道 水天相接 千軍萬(wàn)馬人聲鼎沸 眉開(kāi)眼笑 富麗堂皇 暴跳如雷 載歌載舞 冰天雪地 頂天立地 掩耳盜鈴守株待兔 和和睦睦 徐徐上升

3、 贊不絕口水泄不通 驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)洶洶 齜牙咧嘴無(wú)可奈何 滿不在乎 安然無(wú)恙 藕斷絲連漫不經(jīng)心 參差不齊 不約而同 全神貫注翩翩起舞 震耳欲聾 迫不及待 聞名遐邇錯(cuò)落有致 恍然大悟 自言自語(yǔ) 異口同聲漫山遍野 風(fēng)平浪靜 無(wú)拘無(wú)束 不由自主,第三題：多音字（會(huì)寫(xiě)出拼音并組詞）樂(lè) 著 長(zhǎng) 便 藏 重 背 覺(jué) 舍 和 號(hào) 似 模 卡 掙 結(jié) 干 少 空 傳 漂 臟佛 當(dāng) 相 還 挨 都 倒 稱(chēng) 參 差 調(diào)處 殼 強(qiáng) 挑 降 橫 卷 落 折 更 剝,第四題：查字典填空1、“攏”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）?！鞍?”用 部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，可以組詞為 ( )( )

4、。2、“誕”用音序查字法先查大寫(xiě)字母（ ）再查音節(jié)（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查( )畫(huà)?！岸Α弊止玻?）畫(huà)，第六筆是（ ）。3、“贊不絕口”的“絕”字按音序查字法應(yīng)察音序（ ），再查音節(jié)（ ）用部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)；“絕”字在該詞中的意思是（ ），“贊不絕口”的意思是 。4、“浸”讀作（ ），（ ）結(jié)構(gòu)，共（ ）畫(huà)?！敖痹谧值淅锏牧x項(xiàng)有泡在液體里；液體滲出或滲入；逐漸?！吧硐陆睉?yīng)選第（ ）種解釋。把“浸”換個(gè)偏旁組成（ ）字，可組詞（ ）（ ）。5、在“參差不齊”一詞中的“參”字按音序查字法應(yīng)查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再

5、查（ ）畫(huà)，“參”還有兩種讀音，分別是（ ）、（ ），依次可組詞為（ ）、（ ）。,7、我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。 8、奇異的景色吸引了眾多的游客。 9、他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他。 10、日本的小澤征爾是世界上著名的音樂(lè)指揮家。 11、李四光開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究。 12、他整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。 13、他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。 14、四（6）班的同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。 15、最常見(jiàn)的陪客就是三五只跳躍在腳邊的麻雀。,第七題：改錯(cuò)別字,1、王母娘娘的外孫女織的一手好采錦，名叫織女。（ ） 2、牛郎和織女兩個(gè)人幸勤勞動(dòng)，日子過(guò)的挺美滿。

6、（ ） 3、星期天，動(dòng)物圓里人多急了，真是人山人海。（ ） 4、李老師經(jīng)長(zhǎng)教育我們：“取得了好成績(jī)也不能嬌傲，因?yàn)?慮心使人進(jìn)步?！蔽覀儠?huì)記住老師的教悔。（ ）。 5、那天晚上，我發(fā)高燒，媽媽一個(gè)通霄都倍伴著我。（ ） 6、你休息了一個(gè)署假，從新回到學(xué)校一定感到興奮吧。（ ） 7、同桌向老師反應(yīng)了我的情況，老師急時(shí)幫我解決了問(wèn)題。 8、情不自盡 專(zhuān)心至志 迫不急待 興高彩烈 人聲鼎拂 9、贊不決口 指高氣揚(yáng) 振耳欲聾 水瀉不通 氣勢(shì)兇洶 10、無(wú)可耐何 目不轉(zhuǎn)晴 五體頭地 憤不顧身 異口童聲,第八題：縮句練習(xí),1、我們每人都想找到一種新奇少見(jiàn)的葉子。 2、這些美麗的貝殼投映過(guò)海上長(zhǎng)虹的顏色。

7、3、喂豬的老頭笑盈盈地靠在墻跟。 4、我的父母常年在野外工作。 5、林巧稚從無(wú)數(shù)次的醫(yī)療實(shí)踐中掌握了大量的第一手材料。 6、他就是后來(lái)被人們譽(yù)為“球王”的貝利。,第九題：擴(kuò)句,1、燈光引導(dǎo)我們前進(jìn)。 2、小溪的水流著。 3、老麻雀掩護(hù)著小麻雀。 4、花兒開(kāi)放了。 5、小鳥(niǎo)在枝頭上叫。 6、我愛(ài)媽媽。 7、遠(yuǎn)處傳來(lái)響聲。 8、妹妹寫(xiě)作業(yè)。 9、天空中掛著云朵。 10、國(guó)旗在升起。 11、我們懷念革命先烈。 12、樹(shù)葉飄落。 13、歌聲回蕩。,第十題：填關(guān)聯(lián)詞,1、我發(fā)現(xiàn)不少童話，（ ）引人入勝，（ ）給我們?cè)S多有益的啟示。 2、雷鋒（ ）和我們永別了，（ ）他的光輝形象永遠(yuǎn)不會(huì)消失。 3、這件事

8、（ ）不是我干的，（ ）不是他干的。 4、（ ）新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中起重要作用，（ ）被人們廣泛采用。 5、（ ）你錯(cuò)了，（ ）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。 6、（ ）親自到實(shí)際中去調(diào)查了解，（ ）能有更大收獲。 7、面對(duì)困難，（ ）戰(zhàn)勝它，（ ）被它戰(zhàn)勝。 8、（ ）走到哪里，我（ ）忘不了自己的老師。 9、（ ）努力學(xué)習(xí)，（ ）能掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。 10、（ ）你感到累了，那（ ）休息一會(huì)兒。 11、爸爸（ ）技術(shù)高明，（ ）積極肯干。再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化難為易。（ ）是別人不愿干的活兒，他（ ）從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒，（ ）人累一點(diǎn)，（ ）能 提高自己的

9、技術(shù)。,第十一題：按要求寫(xiě)成語(yǔ)（每類(lèi)4個(gè)）,1、含有動(dòng)物的：狗仗人勢(shì) 2、出自寓言故事的：狐假虎威 3、來(lái)源于歷史故事的：背水一戰(zhàn) 4、含反義詞的：大驚小怪 5、含有比喻的：水平如鏡 6、描寫(xiě)人物神態(tài)的：趾高氣揚(yáng) 7、“風(fēng)”字開(kāi)頭的：風(fēng)雨交加 8、“一”字開(kāi)頭的：一見(jiàn)如故 9、描寫(xiě)人物品質(zhì)的：見(jiàn)義勇為 10、描寫(xiě)人物動(dòng)作的：手舞足蹈 11、來(lái)自神話故事的：夸父逐日 12、含有人體部位的：胸有成竹 13、AABB式：浩浩蕩蕩 14、AABC式： 津津有味 15、ABAC式：無(wú)憂無(wú)慮 16、ABCC式：氣喘吁吁,第十二題：把下列反問(wèn)句改為陳述句,1、錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 2、難道不是你在大

10、雪紛飛的雪地里送報(bào)嗎？ 3、這座橋難道不是皮巧根建的嗎？ 4、陳賡啊陳賡，你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟呀！ 5、在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們哪肯示弱？ 6、那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？ 7、他委屈極了，可是能有什么辦法呢？ 8、小生靈這般對(duì)人毫無(wú)戒備，誰(shuí)又會(huì)產(chǎn)生傷害它的念頭呢？ 9、虎門(mén)銷(xiāo)煙這一壯舉怎么不長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)呢？ 10、直到今天，誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？,第十三題：把下列陳述句改為反問(wèn)句,1、誰(shuí)也沒(méi)查過(guò)，這座橋還可以叫另外的什么名字。 2、小貝利這樣懂事，教練被深深地感動(dòng)了。 3、這么精彩的表演，使我贊不絕口。 4、看到無(wú)助的母親，快樂(lè)王子淚落如雨。 5、克萊諦

11、是一個(gè)好人，他絕對(duì)不是故意的。 6、開(kāi)花是好事，沒(méi)什么好擔(dān)心的。 7、樹(shù)葉不都是綠色的。 8、我們每人都想找到一種新奇少見(jiàn)的葉子。 9、我們很敬佩林則徐。 10、有近路可走，誰(shuí)也不愿意走遠(yuǎn)路。 11、天上的生活富麗堂皇，織女并不喜歡。 12、誰(shuí)都豎起大拇指稱(chēng)贊那位見(jiàn)義勇為的小伙子。,第十四題：按要求寫(xiě)句子,1、那里河道特別多，橫的、豎的。（改成比喻句） 2、霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改成“被字句”） 3、風(fēng)吹過(guò)稻田，一起一伏。（改成比喻句） 4、柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺著樹(shù)枝。（改為擬人句） 5、花園里的花很美。（改為感嘆句） 6、你用心觀察，勤于動(dòng)筆。你的作文水平有了很大提高。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一

12、句話。） 7、織女被冷酷的王母娘娘帶回了天庭。（改為“把字句”） 8、機(jī)智勇敢的嘎子得意地比試著多來(lái)的手槍。（縮句） 9、小鳥(niǎo)兒叫著。（擴(kuò)句） 10、用“有的有的有的有的”說(shuō)一句排比句。 11、用“不但而且”說(shuō)一句話。 12、桂花開(kāi)了，老遠(yuǎn)就能聞到香味。（改成夸張句） 13、用“滿山遍野”說(shuō)一句話。,第十五題：按一定順序重新排列下列詞語(yǔ),1、教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié) 國(guó)慶節(jié) 青年節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié) 2、頭部 身體 牙齒 上身 嘴 3、長(zhǎng)褲 帽子 上衣 鞋 襪子 4、中秋節(jié) 春節(jié) 端午節(jié) 除夕 清明節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 5、句 詞 字 篇 段 6、生物 鯨 哺乳動(dòng)物 齒鯨 動(dòng)物 7、少年 老年 幼兒 中年

13、青年 嬰兒 8、桃花 荷花 迎春花 臘梅花 桂花 菊花 9、湖南 中國(guó) 地球 亞洲 懷化 10、今天 前天 后天 明天 昨天 11、爺爺 哥哥 爸爸 叔父 妹妹 12、冷 燙 涼 熱 溫,第十六題：把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,1、竹籃打水 2、芝麻開(kāi)花 3、八仙過(guò)海 4、姜太公釣魚(yú) 5、砌墻的磚頭 6、泥菩薩過(guò)河 7、十五只吊桶打水 8、搟面杖吹火 9、啞巴吃黃連 10、孔夫子搬家 11、（ ）給雞拜年沒(méi)安好心 12、熱鍋上的（ )團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 13、騎（ ）看唱本走著瞧 14、（ ）撲火自取滅亡 15、（ ）照鏡子里外不是人 16、（ ）掛念珠假慈悲 17、外甥打燈籠 18小蔥拌豆腐,第十七題 ：記憶收藏夾

14、,1、“湖光秋月兩相和， 。”這句詩(shī)中的“和”是（ ）的意思?！拔础笔牵?）的意思。這首詩(shī)的后兩句詩(shī)是（ ） 2、菊花是（ ）代詩(shī)人（ ）寫(xiě)的，其中表達(dá)詩(shī)人喜愛(ài)菊花的詩(shī)句是？ 3、請(qǐng)寫(xiě)出兩句氣象諺語(yǔ)： 。 4、 一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生的哲理（ ）。 5、 “一只老麻雀從一棵樹(shù)上（ ），像（ ）的落在獵狗面前。它（ ），（ ）尖叫著。這里把老麻雀比作（ ），形象地寫(xiě)出了老麻雀（ ）、（ ）的心情，也顯示出老麻雀的（ ）表現(xiàn)了（ ）。 6、讓他們自由生息一文是從（ ）和（ ）兩方面來(lái)寫(xiě)日內(nèi)瓦人怎樣“讓他們自由生息的”。你能說(shuō)出一句關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)嗎？ 7、臺(tái)灣

15、蝴蝶甲天下中的“甲”的意思是（ ）。課文主要介紹了（ ）、（ ）、（ ）三種蝴蝶。 8、“夕陽(yáng)無(wú)限好，（ ）?！笔牵?）代詩(shī)人（ ）的名句。 9、觀潮一文是按（ ），（ ），（ ）的順序?qū)懙摹?10、四季童話以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)可愛(ài)的主人翁描寫(xiě)了四季的特點(diǎn)。,11、新型玻璃一課主要鄉(xiāng)我們介紹了（ ）玻璃，它們分別是（ ）。 12、地圖上的發(fā)現(xiàn)中提到“兩億年前，這塊大陸分裂了，碎塊逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上，形成了（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記（ ）的觀察與發(fā)現(xiàn)。 13、守株待兔這則寓言告訴我們（ ） 你還知道的寓言故事有（ ）、（ ）、（ ）。 14、七夕今

16、宵看碧霄，（ ）。（ ），穿盡紅絲幾萬(wàn)條。這是唐代詩(shī)人（ ）寫(xiě)的，具體描寫(xiě)了（ ）。 15、快樂(lè)王子的課文體裁是（ ），牛郎織女是（ ）故事。 16、成長(zhǎng)描寫(xiě)了意大利小男孩約翰買(mǎi)香腸、可樂(lè)和送報(bào)紙的故事，告訴人們他的父母不是不愛(ài)他，而是為了從（ ），因?yàn)檫@樣更（ ）。 17、說(shuō)出一句關(guān)于“理想”的名言。 18、背誦有關(guān)課文內(nèi)容： 綠葉的夢(mèng)、觀潮、古詩(shī)三首小草之歌以及百花園中的“讀讀背背”等,第十八題：積累與運(yùn)用,1、看到燕子飛得低低的，蛇在路上爬行，我就作好了大雨前的準(zhǔn)備。這是“ ”這條氣象諺語(yǔ)告訴我的。 2、小于覺(jué)得自己不聰明，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。我可以用一句有關(guān)勤學(xué)的名言來(lái)鼓勵(lì)他（ ）。 3、

17、爺爺小時(shí)候家里窮沒(méi)上過(guò)學(xué)，你讓他來(lái)做這些難題題，簡(jiǎn)直是 。（歇后語(yǔ)） 4、小明想當(dāng)科學(xué)家，可他很貪玩，不努力學(xué)習(xí)。我可以用一句有關(guān)理想的名言來(lái)激勵(lì)他： 。 5、我的同學(xué)做事堅(jiān)持不了，要放棄時(shí)，我會(huì)用“繩鋸木斷， ?！眮?lái)勸誡他 。 6、每當(dāng)我考試時(shí)取得好成績(jī)，爸爸總是許愿帶我旅游、去海邊、去但他太忙了，總是讓我失望。這就叫做： 。（填歇后語(yǔ)） 7、每逢遇到過(guò)節(jié)的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地想起唐代詩(shī)人（ ）的詩(shī)句： 。,8、當(dāng)讀到觀潮中潮水似千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)時(shí)，我就會(huì)想起唐朝詩(shī)人劉禹錫浪淘沙中的詩(shī)句“ ”。 9、看到一叢叢秋菊繞著農(nóng)家小院開(kāi)放并欣賞到夕陽(yáng)西下時(shí)，我不由得想起了元稹菊花中詩(shī)句“ 。 10、“0”的突破中“這是中國(guó)體育史上偉大