1、記 承 天 寺 夜 游,蘇 軾,利用工具書(shū)、書(shū)下注釋給下列字注音。 遂寢藻荇 利用工具書(shū)、書(shū)下注釋解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。 欣然起行 無(wú)與為樂(lè)者遂至 步于中庭庭下如積水藻荇交橫 蓋竹柏影也,思考題一： 簡(jiǎn)敘作者的寫(xiě)作思路。(用文中詞語(yǔ)),思考題二： 作者在文章中抒發(fā)了怎樣的情感?哪些詞句可以表現(xiàn)出來(lái)? 思考題三： 文章第三層“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”是否可以去掉?為什么?,朗讀，并簡(jiǎn)要分析下列寫(xiě)景語(yǔ)句的妙處。 “月色入戶” “欣然起行” “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！?作業(yè)： 背誦課文。 記承天寺夜游一文看似淺顯，卻別有情趣，你是如何理解作者心境的？,中央電教館

2、資源中心制作,2003.11,優(yōu)游 優(yōu)游 lqu24hmo 一點(diǎn)寒光，看到這是個(gè)面目猙獰的牛頭面具，仿佛來(lái)自地獄的勾魂使者一般，蒼白的面龐，血紅色的獠牙，黑色的牛角堅(jiān)硬粗獷。我不會(huì)又要死了吧，脊背的汗把衣服浸濕了，風(fēng)一吹黏在皮膚上很難受，我逼迫自己冷靜下來(lái)，想著接下來(lái)該怎么辦，我緩緩開(kāi)口：“你們可能找錯(cuò)人了，我只是個(gè)凡人”。說(shuō)完就想抽自己個(gè)嘴巴，聲音中的顫抖連自己都聽(tīng)出來(lái)了。連雙手都在控制不住的發(fā)抖。他一直保持著這個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，筆直的站著像個(gè)木偶一樣，拿著劍架在我的脖子上，此時(shí)周?chē)呀?jīng)又多了五個(gè)和他一模一樣裝扮的人。此時(shí)頭腦一片空白，但心里有個(gè)聲音再說(shuō)“快想辦法，不能這樣束手就擒?！庇钟幸粋€(gè)

3、聲音說(shuō)：“先別跑，看看他們?cè)趺磁?，他們到底想干嘛，萬(wàn)一你逃跑不成反而將他們激怒了直接把你宰了怎么辦。”正在猶豫時(shí)，電光一閃般，箭矢以流星墜地般的速度直抵劍士的心臟，拿劍指著我的那人突然倒地死了。又一支箭飛過(guò)來(lái)，我對(duì)面的面具人馬上極速側(cè)身一偏，還來(lái)不及回轉(zhuǎn)身來(lái)，另一只箭擊中了左肩膀并在一瞬間發(fā)出暴雷般的巨響，左肩膀直接炸開(kāi)了，血直接濺到我的臉上，我在想怎么回事，趕緊反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊往樹(shù)林里跑去，后面又有一個(gè)倒下了，剩下的兩個(gè)朝我這邊追過(guò)來(lái)。突然間狂風(fēng)怒號(hào)，呼呼作響，烏云密布，電閃雷鳴，仿佛是天在嘶吼，在咆哮，云層越來(lái)越厚，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，空間大片開(kāi)裂。轟的一聲伴隨著狂風(fēng)，瀑布形成了一個(gè)巨大的漩渦

4、，旋渦越卷越大，此時(shí)天和地仿佛初開(kāi)時(shí)，一片混沌，瀑布所有的水匯集在一起形成了一只巨大的烏龜朝我這邊撲來(lái)?？勺屑?xì)看才發(fā)現(xiàn)那并不是烏龜，雖然有烏龜?shù)臍ぃ念^卻是龍頭，速度快的根本就不是烏龜嘛，閃電在嘶吼著，巨龜踏著閃電而來(lái)，我現(xiàn)在才知道什么是氣場(chǎng)全開(kāi)，巨龜瞬間來(lái)到我面前，它的犄角觸碰到我的鼻尖，在那么近的距離，它全是水形成的。水在它的全身奔走流動(dòng)，我清晰的看到這就是龍的頭，細(xì)長(zhǎng)的胡須隨風(fēng)擺動(dòng)，它張開(kāi)嘴呼出得起都是冰冷清冽的，它的眼神一直在上下打量我。然后伸出石頭舔了我的臉龐，與之前不同的是，它的舌頭又軟又暖，像小狗一樣?？焖俚霓D(zhuǎn)過(guò)身張開(kāi)大口吞噬了剩余的兩個(gè)面具人，瞬間消失不見(jiàn)，天空又恢復(fù)成之前的樣子面具人也隨著消失了。剛才的一切又是幻覺(jué)嗎，一個(gè)女孩出現(xiàn)在我面前，她身穿淡綠色羅衣，頸中掛著一顆紅色寶石，鮮艷奪目，臉色白嫩，尤其是一雙桃花眼，極惹人憐愛(ài)。隨意散落的青絲隨風(fēng)散落。她看著我說(shuō)：“煩人的家伙都消失了，你好，我是婠青，這里的桫欏樹(shù)妖。”心想可能是她救了我，也