1、2018中考化學(xué)試題練習(xí)：走進(jìn)化學(xué)實驗室觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子

2、的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)

3、展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 中考化學(xué)試題練習(xí)：走進(jìn)化學(xué)實驗室我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國

4、語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 一、教學(xué)內(nèi)容一般說來，“教師”概念

5、之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 走進(jìn)化學(xué)實驗室(一)化學(xué)實驗室安全規(guī)則和常見儀器二、考點清單1、了解化學(xué)實驗室的設(shè)備，知道化學(xué)實驗的要求尤其是化學(xué)實驗室安全規(guī)則。2、認(rèn)識常用的化學(xué)儀器，了解常用儀器的使用方法、注意事項。三、全面突破知識點1：化學(xué)實驗室安全規(guī)則

6、實驗室規(guī)則是人們在長期的實驗室工作中歸納總結(jié)出來的，它是保持正常從事實驗的環(huán)境和工作秩序，防止意外事故，做好實驗的一個重要前提，人人必須做到，必須遵守。1. 實驗前，做好預(yù)習(xí)和實驗準(zhǔn)備工作，檢查實驗所需的藥品、儀器是否齊全。2. 自己設(shè)計的實驗方案，應(yīng)先經(jīng)教師允許。絕對不允許隨意混合各種化學(xué)藥品，以免發(fā)生意外事故。3. 嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食，不要把食物或飲料帶進(jìn)實驗室，以免藥品進(jìn)入口中。4. 取用藥品遵守三不原則：不能用手接觸藥品，不要品嘗藥品，不要把鼻子湊到容器口去聞藥品氣味(應(yīng)用招氣入鼻法)。5. 用剩的藥品要做到三不一要：實驗室剩余藥品既不放回原瓶，也不隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指

7、定容器內(nèi)。6. 實驗中必須保持肅靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不得到處亂走。7. 在使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，也絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火。向燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的三分之二。8. 使用濃酸、濃堿等強(qiáng)腐蝕性的藥品時，必須特別小心，防止皮膚或衣物等被腐蝕。9. 實驗完畢，必須洗凈雙手?！镜湫皖}例】例：下列操作正確的是 A.將用剩下的藥品倒入下水道B.用未經(jīng)清洗的滴管吸取別的試劑C.實驗中不慎將酒精灑在實驗桌上燃燒起來，迅速用濕抹布撲滅D.為縮短實驗時間，給試管里的液體加熱，不需預(yù)熱解析：用剩下的藥品要做到三不：既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實驗室

8、，要放在指定的容器里，故A項不正確.用未經(jīng)清洗的滴管吸取別的試劑，會沾污別的試劑，故B項錯誤.實驗桌上灑的酒精著火時，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣.故C項正確.給試管里的藥品加熱時，為防止試管受熱不均而破裂，應(yīng)先給試管預(yù)熱，使試管均勻受熱，再固定在酒精燈外焰上加熱，故D項錯誤.答案：C知識點2：實驗室事故的處理進(jìn)入化學(xué)實驗室，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，保護(hù)自己和他人安全。萬一發(fā)生意外時.不要驚慌，要立即采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?. 吸入有毒氣體：立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生處理。2. 酒精燈失火：立即用濕布撲滅。3. 燙傷：立即用冷水沖洗傷處。再抹上燙傷

9、膏。4. 受酸腐蝕而致傷：先用大量水沖洗，再用稀碳酸氫鈉溶液(或肥皂水)洗，最后再用水沖洗。如果酸液濺入眼內(nèi)，用大量水沖洗后，送醫(yī)院診治。5. 受堿腐蝕而致傷：先用大量水清洗，再用2%硼酸溶液洗，最后用水沖洗。知識點3：化學(xué)危險品的圖標(biāo)自燃物品圖標(biāo) 腐蝕品圖標(biāo) 爆炸品圖標(biāo) 有毒物品圖標(biāo)知識點4：幾種常用儀器示意圖的畫法繪制儀器圖時，應(yīng)注意圖形正確、比例合理、線條清晰、畫面整潔。對儀器各關(guān)鍵部位的正視投影應(yīng)有比較合乎實際的比例。下圖中的儀器圖所占縱橫格數(shù)，可供參考。知識點5：常用儀器名稱和用途名稱 用 途試管 用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。蒸發(fā)皿 常用于溶液的蒸發(fā)、濃縮或蒸干。玻璃

10、棒 用于攪拌，過濾或轉(zhuǎn)移液體時引流燃燒匙 用于盛放可燃性固體物質(zhì)，可做燃燒實驗坩堝 常用于灼燒固體。燒杯 用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。錐形瓶 常用作較大量試劑的反應(yīng)容器。在常溫或加熱時使用。加熱時，需墊石棉網(wǎng)。量筒 測量液體體積，不能用于反應(yīng)容器，不能加熱。漏斗 用于過濾或向小口容器內(nèi)轉(zhuǎn)移液體。酒精燈 實驗室常用熱源。托盤天平 用于稱量物體質(zhì)量。一般精確至0.1g。廣口瓶 用于盛放固體試劑。細(xì)口瓶 用于盛放液體試劑。集氣瓶 用于收集或貯存少量氣體。滴瓶 用于盛放液體試劑。長頸漏斗 向反應(yīng)容器中注入液體。分液漏斗 有活塞，可控制加入液體的量。試管夾 用于夾持試管膠頭滴

11、管 膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。鐵架臺 用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾，加熱等實驗操作。其他儀器還有如：藥匙、石棉網(wǎng)、水槽、坩堝鉗、試管刷等?！镜湫皖}例】例：下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是( )A.燒杯、蒸發(fā)皿 B.水槽、量筒 C.蒸發(fā)皿、試管 D.集氣瓶、燃燒匙解析：常用儀器中能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙，能間接加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器有量筒、漏斗、集氣瓶、水槽等。解題時可先找出不能加熱的儀器：水槽、量筒、集氣瓶，然后再找出需要墊上石棉網(wǎng)加熱的燒杯，所以能直接加熱的一組儀器應(yīng)是蒸發(fā)皿、試管答案：C四、本講小結(jié)：1、實驗室規(guī)則A. 進(jìn)

12、實驗室：腳步要輕，說話低聲。B. 實驗前：預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解目的，明確步驟。C. 實驗時：檢查用品，聽從指揮，愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，細(xì)心觀察，準(zhǔn)確記錄，注意安全，保持整潔。D. 實驗后：回收廢物，洗凈儀器，擺好用品，注意環(huán)保;根據(jù)原始記錄，寫好實驗報告。E. 出實驗室：擺好凳子，檢查水電是否關(guān)閉。2、實驗室事故的處理A. 吸入有毒氣體。B. 酒精燈失火。C. 燙傷。D. 受酸堿腐蝕致傷：3、常用儀器名稱和用途A. 不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計等B. 能直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙C. 間接加熱(墊上石棉網(wǎng))：燒杯、燒瓶、錐形瓶五、超前思維(藥品的取用和物質(zhì)的加熱)：1. 取用藥品遵守

13、三不原則：不能_ _，不能_，不要_。2. 固體藥品的取用：塊狀固體用_夾，粉末狀或細(xì)晶體用_取，必要時可用_取。操作： _。3. 液體藥品的取用：瓶塞_放，試劑瓶的標(biāo)簽_，瓶口_試管口，倒完后蓋緊瓶塞，將試劑瓶放回原處。4. 定量取用液體操作：量筒_，視線與_保持水平，再讀出液體的體積數(shù)(仰視? 俯視?)。5. 吸取和滴加少量液體用滴管：膠頭_，滴管不要接觸反應(yīng)容器內(nèi)壁或放在實驗臺上，以免沾污滴管。6. 加熱操作：A. 酒精燈的燈焰分為_、_、_。 _溫度最高，因此，用_部分進(jìn)行加熱。B. 固體物質(zhì)：加熱時 略向下傾斜，防止_。應(yīng)先進(jìn)行 ，再把酒精燈固定在 的部位用外焰加熱。C. 液體物質(zhì)：

14、液體不超過試管容積的_。加熱時使試管 傾斜，在加熱過程中要 ，切不可對著_?！灸M試題】(答題時間：20分鐘)1. 實驗時不易做反應(yīng)容器的為( )A. 試管 B. 量筒 C. 集氣瓶 D. 錐形瓶2. 實驗室取用一定量的液體時，應(yīng)選用下列儀器中的( )A. 試管 B. 滴管 C. 燒杯 D. 量筒3. 下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是( )A. 漏斗 B. 燒杯 C. 量筒 D. 試管4. 在實驗室的下列做法中正確的是 ( )A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B. 為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C. 為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心D. 為了安全，給試管

15、里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向5. 在化學(xué)實驗中，對于用剩的化學(xué)藥品，處理方法正確的是( )A. 為節(jié)約倒回原試劑瓶 B. 帶回家做家庭小實驗C. 倒入下水道以防止污染環(huán)境 D. 倒在指定的容器中6. 下列實驗基本操作正確的是 ( )A. 用剩的試劑一定要放回原瓶 B. 可用嘴嘗試任何試劑的味道C. 用酒精燈外焰加熱 D. 把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味7. 藥品的存放：一般固體藥品放在_中，液體試劑放在_中;氣體放在_中或隨用隨制。8. 取用藥品遵守三不原則：不能_，不能_，不要_。9. 用剩的藥品要做到三不一要：不_ _;不_ _;不_;要放入_。10. 給固體加熱可以用_ _、_;給

16、液體加熱_可以用_、_、_、_;有些儀器如_、_、_等不允許用酒精燈加熱。11. 請用直線將下面左、右兩列中有對應(yīng)關(guān)系的項目連結(jié)起來?！驹囶}答案】1. B 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 廣口瓶 細(xì)口瓶 貯氣瓶8. 用手接觸藥品，品嘗藥品，把鼻子湊到容器口去聞藥品氣味。9. 放回原瓶，隨意丟棄，能帶出實驗室，指定容器內(nèi)。10. 試管、蒸發(fā)皿，燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿，試管、燒瓶、錐形瓶，量筒、集氣瓶、漏斗。2018-2018學(xué)年九年級人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室(二)一. 教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)化學(xué)實驗室(二)藥品的取用、物質(zhì)的加熱二、考點清單1、藥品的取用方法

17、。2、酒精燈的使用以及加熱應(yīng)注意的事項。三、全面突破知識點1：實驗室藥品的取用規(guī)則三不原則不能用手接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味;不得嘗任何藥品的味道。知識點2：取用藥品的量要嚴(yán)格按照用量來取;如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，即：液體取用12mL，固體只需蓋滿試管底部。知識點3：藥品的取用方法1、固體藥品的取用藥匙兩端有大小兩匙，量多時用大匙，量少時用小匙。取用粉末或者小顆粒固體時用。紙槽取用粉末或者小顆粒固體時用。一橫二送三豎立。鑷子取用塊狀固體。橫放放在容器口慢慢豎起。2、液體藥品的取用A、取用液體量較多時直接傾倒瓶塞倒放試劑瓶標(biāo)簽朝向手心試劑瓶口緊挨試管緩慢傾倒

18、液體完畢后殘留在瓶口的液體要用試管口輕刮一下蓋上瓶塞放回原處B、取用少量液體時用滴管(膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體)注意：先排空再吸液懸空垂直放在試管口上方，以免沾污滴管吸取液體后，應(yīng)保持膠頭在上，不能向下或平放，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭;除吸同一試劑外，用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品(防止試劑相互污染)。滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶內(nèi)，不得弄臟，也不必用水沖冼?！镜湫屠}】例：用膠頭滴管向試管中滴加液體的正確操作是( )A、用手橫持滴管在試管口正上方滴液。B、滴管下端離開試管口，豎直于試管口的正上方。C、將滴管伸入試管內(nèi)，但不能觸及試管內(nèi)壁。D、將滴管下端靠在

19、試管內(nèi)壁上。解析：滴管橫放，滴管內(nèi)的液體會進(jìn)入膠頭，腐蝕膠頭，故A不對;滴管不能伸入試管，否則，有可能觸及試管壁，沾污滴管;所以C、D不對。答案：B知識點4：酒精燈的使用酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰和焰芯三部分，其中外焰溫度最高使用時先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立。使用前檢查并調(diào)整燈芯(保證更好地燃燒，火焰保持較高的溫度)。燈體內(nèi)的酒精不可超過燈容積的2/3，也不應(yīng)少于1/3(酒精過多，在加熱或移動時易溢出;酒精太少，在加熱時酒精蒸氣易引起爆炸)。禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(防止酒精灑出引起火災(zāi))禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一只酒精燈，應(yīng)用火柴從側(cè)面點燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災(zāi))。用完酒精燈后，必

20、須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。(防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi))用完后，立即蓋上燈帽(防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點燃)。不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢蔓延?！镜湫屠}】例：如果實驗時不慎將酒精燈打翻而引起桌面燃燒，應(yīng)采取何種措施滅火?為什么?答案：因為酒精可與水混溶，如果用水滅火，不僅不能使火焰熄滅，反而會擴(kuò)大燃燒面積。此時，最簡單、最有效的方法就是用濕布撲蓋，這樣可以使酒精與空氣隔絕，同時，可燃物的溫度也會下降，從而達(dá)到滅火的目的。知識點5：給試管中的液體加熱1、使用試管夾夾持試管：從底部往上套，夾在距管口約1/3處。不要把拇指

21、按在試管夾短柄上。2、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出)。3、使試管與桌面約成45的角度(增大受熱面積)，管口不能對著自己或別人(防止液體噴出傷人)。4、一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。5、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，知識點6：給試管中的固體加熱注意事項：試管夾應(yīng)夾持在離試管口大約1/3處，管口略向下傾斜，先進(jìn)行預(yù)熱，然后再把燈焰固定在放藥品的部位加熱?！镜湫屠}】例:下圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是( )解析：此題考查判斷實驗操作圖正誤的實驗知識。對照用量筒量取液體、傾倒液體、滴加液體、用試管給液體加熱等基本操作要

22、點，可知讀取量筒時視線要與凹液面最低處保持水平;傾倒液體時瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，瓶口緊挨容器口;滴加液體時滴管不伸入容器，不碰容器壁;加熱液體時試管內(nèi)液體不超過試管容積的1/3。否則會造成讀數(shù)錯誤、液體外流、標(biāo)簽腐蝕、污染試劑、暴沸飛濺等事故。答案：A四、本講小結(jié)：1、粉末狀、塊狀固體藥品的取用原則、用量及方法;2、膠頭滴管和酒精燈的使用。3、給試管中的液體、固體加熱的方法。五、超前思維(物質(zhì)的稱量、儀器的連接與洗滌)：1、托盤天平使用前要 ，游碼要放在 刻度處。使用時要左 右 。稱量化學(xué)藥品時，要在托盤上放兩張質(zhì)量相等的 ，以防污染托盤;易潮解、易腐蝕的藥品應(yīng)放在 里稱量。2、量筒量液時，量

23、筒必須 放，當(dāng)液體接近刻度時，應(yīng)改用 滴加。讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的 保持水平。3、裝置氣密性的檢查：_好裝置，先將導(dǎo)管_，再用手_，如果不漏氣，則可看到水中有_產(chǎn)生，放開手后，導(dǎo)管中形成一小段水柱。4、玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)： 。【模擬試題】(答題時間：15分鐘)1、下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是( )2、取用藥品遵守三不原則：不能_ _，不能_，不要_。3、固體藥品的取用：塊狀固體用_夾，粉末狀或細(xì)晶體用_取，必要時可用_取。操作：_。4、液體藥品的取用：瓶塞_放，試劑瓶的標(biāo)簽_，瓶口_試管口，倒完后蓋緊瓶塞，將劑瓶放回原處。5、吸取和滴加少量液體用_ _，不要接觸反應(yīng)

24、容器內(nèi)壁或放在實驗臺上，以免 。6、加熱固體物質(zhì)時 略向下傾斜，防止_。應(yīng)先進(jìn)行 ，再把酒精燈固定在 的部位用外焰加熱。7、藥品沒有具體說明取用量時，一般按最少量取用：液體取_毫升，固體_。8、酒精燈的燈焰分為_、_、_。 _溫度最高，因此，用_部分進(jìn)行加熱。9、液體物質(zhì)：液體不超過試管容積的_。加熱時使試管傾斜 ，在加熱過程中要 ，切不可對著_。10、定量取用液體操作：量筒_，視線與_保持水平，再讀出液體的體積數(shù)。【試題答案】1、A2、用手接觸藥品，把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味，嘗任何藥品的味道。3、鑷子 藥匙 紙槽 一橫二送三豎4、倒 向手心 緊挨5、膠頭滴管 滴管沾污容器

25、6、試管口 產(chǎn)生的水倒流到試管底，使試管破裂 預(yù)熱 有藥品7、12mL 蓋滿試管底部8、外焰 內(nèi)焰 焰芯 外焰 外焰9、1/3 45 預(yù)熱 自己或他人10、放平 凹液面最低處2018-2018學(xué)年九年級人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室(三)一、教學(xué)內(nèi)容走進(jìn)化學(xué)實驗室(三)物質(zhì)的稱量、儀器的連接和洗滌二、考點清單1、認(rèn)識托盤天平的構(gòu)造，學(xué)會使用托盤天平和量筒等計量儀器;2、知道如何檢查常見裝置的氣密性;3、知道如何洗滌儀器以及儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。三、全面突破知識點1：托盤天平的使用和物質(zhì)的稱量1、認(rèn)識托盤天平的構(gòu)造托盤天平主要由六部分構(gòu)成：分度盤、指針、托盤、平衡螺母、游碼、標(biāo)

26、尺。托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g2、托盤天平的使用一放：把天平水平放置。二調(diào)：調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：游碼歸零，調(diào)節(jié)螺母-左重右調(diào)，指針指在分度盤的中線處。三測：左物右碼、先大后小、調(diào)節(jié)游碼、直到橫梁恢復(fù)平衡。干燥的固體藥品放在紙上稱量(應(yīng)在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙);易潮解、有腐蝕性的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量。四讀：m物=m碼+m游3、托盤天平使用注意事項：使用托盤天平時，要做到：A. 左物右碼：添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼，并先大后小;B. 稱量完畢，砝碼要放回砝碼盒，游碼要歸零。C. 任何藥品都不能直接放在盤中稱量，干燥固體可放在紙上稱量，易潮解或具有腐蝕性的藥品(燒杯或表面皿等)

27、玻璃器皿中稱量。D. 稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼，再移動游碼，最后放藥品;稱量E. 未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放砝碼，最后移動游碼?！镜湫皖}例】例1：在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點，那么應(yīng)將( )A. 左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B. 右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C. 左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D. 右端的螺絲向里調(diào)節(jié)分析：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的，指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高。因此，調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)。固定右端螺絲，將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)。顯然，此題應(yīng)選擇A、D。例2：某學(xué)生用托盤天平稱取藥品的質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時他稱取的質(zhì)量為9

28、.5g，(1g以下為游碼示數(shù))，則藥品的實際質(zhì)量為( )A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g解析：用托盤天平稱取藥品時，調(diào)零后，應(yīng)左物右碼，因該學(xué)生將藥品與砝碼位置放顛倒了，稱得質(zhì)量為9.5g，即9.0g為砝碼，0.5g為游碼，此時，應(yīng)為左盤砝碼的質(zhì)量 = 右盤藥品的質(zhì)量 + 游碼的質(zhì)量，故藥品的實際質(zhì)量為9 g - 0.5g = 8.5g.答案：C例3：為了稱取一定質(zhì)量的食鹽，當(dāng)天平達(dá)到平衡時，甲乙兩位同學(xué)都用了10g的砝碼一個，5g的砝碼一個，游碼在2.2g刻度處。(1)甲同學(xué)把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，他稱取食鹽的實際質(zhì)量為 ;(2)乙同學(xué)把砝碼放在右盤，食鹽放在左盤，

29、他稱取食鹽的實際質(zhì)量為 。分析：本題重在考查天平的使用，左物右碼時，藥品的質(zhì)量 = 砝碼的質(zhì)量 + 游碼的讀數(shù);當(dāng)右物左碼時，藥品的質(zhì)量 = 砝碼的質(zhì)量 - 游碼的讀數(shù)答案：(1)甲同學(xué)把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，他稱取食鹽的實際質(zhì)量為：15g 2.2g = 12.8g;(2)乙同學(xué)把砝碼放在右盤，食鹽放在左盤，他稱取食鹽的實際質(zhì)量為：15g + 2.2g = 17.2g;知識點2：量筒的使用量筒是一種較為粗略的量器，用于量取精確度不高的液體體積，其規(guī)格有10 mL、50 mL、100 mL、200 mL 、500mL、1000 mL等。操作前應(yīng)選用大小適宜的量筒，不能用大量筒量取少量液體，

30、也不能用小量筒多次量取量較大的體積的液體。先向量筒中傾倒入比所取量略少的液體，再用膠頭滴管滴加至需要量。讀數(shù)時，應(yīng)將量筒放置于水平桌上或拿在手中自然下垂，眼睛平視，液體凹液面最低點與刻度線相切注意事項：(1)不能用量筒配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。(2)不能加熱，也不能盛裝熱溶液以免炸裂(3)量取液體時應(yīng)在室溫下進(jìn)行。(4)讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低點水平相切。(5)量取已知體積的液體，應(yīng)選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大。如量取9mL的液體，應(yīng)選用容量為10mL的量筒，不能選用容量為50mL或100mL的量筒?！镜湫皖}例】例1：欲量取10mL液體，最好選用下列哪種量程的量筒( )A

31、. 5mL B. 10mL C. 25mL D. 50mL分析：用量筒量取一定體積的液體，為避免誤差過大，應(yīng)盡量減少操作次數(shù)，最好選用量程靠近或等于液體體積的量筒，因此應(yīng)選擇B.答案：B例2：下列實驗操作正確的是( )A. 用酒精燈的內(nèi)焰加熱物質(zhì)B. 給試管里的液體加熱時，試管口不能對著人C. 量取50毫升的液體用10毫升的量筒量5次D. 稱量有腐蝕性的藥品，直接放在托盤天平的左盤中分析：酒精燈的內(nèi)焰溫度低，而外焰的溫度高。所以選項A錯誤，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱。給試管里的液體加熱時，管口不應(yīng)對著人，因為加熱的液體沸騰后逸出，易使人受到傷害，所以選項B正確。量取50毫升的液體應(yīng)用50毫升的量筒，

32、用10毫升的量筒量5次誤差太大，所以選項C錯誤。稱量有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿內(nèi)稱量，直接放在托盤上很容易把托盤腐蝕壞，所以選項D錯誤。答案：B知識點3：裝置氣密性的檢查先把導(dǎo)管浸入水中，再用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，放開手后，導(dǎo)管中形成一小段水柱。說明裝置不漏氣;如果沒有氣泡冒出，要仔細(xì)找原因，如是否塞緊或是否應(yīng)更換橡膠塞，直至不漏氣后才能進(jìn)行實驗。【典型題例】例：某同學(xué)如圖檢驗裝置的氣密性，沒有看到氣泡，松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱，小明說裝置漏氣，小華說裝置不漏氣。你贊同誰的觀點?請說明理由。新課標(biāo)第一網(wǎng)分析：如果先用手握試管，再把導(dǎo)管放入水中，就可能

33、在把導(dǎo)管放入水中之前，裝置內(nèi)的氣體已經(jīng)受熱膨脹，所以，沒有看到氣泡，松手以后由于試管內(nèi)空氣體積減少，所以導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱。答案：贊同小華的觀點。沒有看到氣泡可能是先用手握試管，再把導(dǎo)管放入水中，冷卻后，由于試管內(nèi)空氣體積減少，所以導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱。知識點4：儀器的洗滌1、以洗滌試管為例，洗滌玻璃儀器的方法。先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后把水再倒掉，這樣連洗幾次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。2、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示

34、儀器已經(jīng)洗干凈。【典型題例】例：你在家中幫父母洗碗或水杯時，怎么知道碗或水杯洗干凈了?分析：洗碗或水杯同實驗室洗刷玻璃儀器是一樣的道理。答案：洗過的碗或水杯內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈。四、本講小結(jié)1、托盤天平使用口訣：一放平，二調(diào)零，三調(diào)螺母梁平衡，螺母要向輕端移，天平調(diào)好不要動，左物右砝兩盤盛，加減砝游再平衡。砝游之和是讀數(shù)，如若物砝位置反，讀數(shù)砝游要相減。2、量筒的讀數(shù)放平，與凹液面的最低處保持水平。3、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈。4、裝置氣密性的檢查。五、超前思維(單元探究活動碳銨哪去了和單元復(fù)習(xí))：1、碳銨受熱變成了 、 和 ;該變化是 (物理變化或化學(xué)變化)。2、加熱碳銨時試管口應(yīng)略低于試管底部，防止 。3、加熱碳銨時聞氣味的方法： 。4、判斷一種