1、遠(yuǎn)行希臘,鄧肯的這本自傳從她的童年生活與所受教育開始敘述，講述舞蹈如何在她生命中扎了根；作為鋼琴教師的母親造就了她對傳統(tǒng)教育進(jìn)行反叛的個性。書中也涉及她少女時期的早戀、自主性和對藝術(shù)、文學(xué)的敏感。自小見證母親失敗婚姻,鄧肯自傳簡介,及困頓的生活，使她立志成為女性解放、婚姻自主的積極倡導(dǎo)者。全書詳述了鄧肯的奮斗與成功，也記錄了她的豐富多彩的情史、舞蹈理論、各地巡演與創(chuàng)立兒童舞蹈學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，展露了一位個性獨(dú)特、先進(jìn)而不凡的藝術(shù)家的一生。,【目錄】 引子第一章童年的記憶第二章父親和母親第三章在芝加哥第四章仙女的惑第五章作別紐約第六章運(yùn)牛船第七章英倫的激情第八章初到巴黎第九章我與藝術(shù)大師們第十章追隨富

2、勒,第十章追隨富勒第十一章布達(dá)佩斯之戀第十二章朝圣第十三章夢醒希臘第十四章合唱的悲哀第十五章我愛瓦格納第十六章拜羅伊特異教徒第十七章俄羅斯之旅第十八章創(chuàng)辦舞蹈校第十九章邂逅克萊格第二十章艱難的康復(fù)期,作為20世紀(jì)美國最偉大的女性，伊莎多拉鄧肯在書中坦誠地書寫了她極富傳奇色彩的一生。如林語堂所說，“鄧肯自傳坦率得令人發(fā)窘，生動得讓我們感到一個亮麗生命的耀現(xiàn)。”,閱讀鄧肯自傳的五大理由,一、掙脫束縛、追求自由，這正是對文明的追求 二、不屈服于命運(yùn)、不甘于貧困，閃爍著理想主義的光輝 三、愛、坦率和自然是生命魅力的秘密 四、崇敬自然，回歸人的內(nèi)心世界 五、這是一本為人類貢獻(xiàn)出個人真實(shí)的自傳,走近伊莎多

3、拉鄧肯（1877-1927）,鄧肯是當(dāng)代最偉大的舞蹈家，是舞蹈藝術(shù)的偉大革新者，是現(xiàn)代舞蹈的先驅(qū)。,鄧肯于1878年5月27日出生于美國舊金山。父親是一位詩人，母親是樂師。鄧肯降世不久，她一直隨母親生活。鄧肯是四個孩子中最小的一個。這一群兄弟姊妹，從小受母親熏陶，個個都熱愛戲劇?？墒?，十分貧寒的家境使她們無法得到正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練。,迫于生計，鄧肯很小就開始給附近的孩子們做舞蹈教師。她和姐姐一起，編創(chuàng)了各種優(yōu)美的舞姿。她們用舞蹈來表現(xiàn)音樂的旋律、詩歌的意蘊(yùn)和自然風(fēng)韻。一次在倫敦的公共花園里，鄧肯展示了她優(yōu)美的舞姿。一位貴夫人發(fā)現(xiàn)了她那優(yōu)美的舞姿，并把她介紹給上流社會，作私人表演。這時鄧肯的名聲已廣

4、為傳播，但生活仍舊窘迫。,1902年，鄧肯到了巴黎，她很快名揚(yáng)整個巴黎。此后，她到過德國、奧地利、匈牙利，還到過希臘。1921年，蘇維埃政府邀請鄧肯去蘇俄，她滿懷喜悅地踏上那片新土，并受到熱烈歡迎。不久，她同蘇聯(lián)詩人葉賽寧結(jié)婚。1925年，葉賽寧自殺，鄧肯又旅居巴黎。 “最自由的身體蘊(yùn)藏最高的智慧”，這是鄧肯的藝術(shù)目標(biāo)和準(zhǔn)則。她從小就反對傳統(tǒng)的芭蕾舞，認(rèn)為,芭蕾舞不是“真正的舞蹈”，她的舞蹈理論深受柏拉圖、尼采、盧梭和惠特曼等哲人的美學(xué)思想影響，她開創(chuàng)的現(xiàn)代舞具有與傳統(tǒng)芭蕾完全不同的豪放風(fēng)格，這種風(fēng)格更屬于美國。 鄧肯的舞蹈在歐美紅極一時，千千萬萬的觀眾為她傾倒。她因此而被譽(yù)為“一代舞后”和“

5、現(xiàn)代舞之母”的稱號。 1927年9月14日，鄧肯圍著的長圍巾突然卷進(jìn)汽車輪子里，飛旋的車輪當(dāng)場把她勒死。時年49歲。,鄧肯是天生的舞蹈家。她從小就展露出非凡的舞蹈天賦，在母親鋼琴伴奏下翩翩起舞，并在孩提時代就開設(shè)舞蹈班教授鄰家女孩跳舞。此后，辦設(shè)舞蹈學(xué)校成了她一生追求的事業(yè)。她以自然為信念，追隨古希臘藝術(shù)為典范，創(chuàng)造出別具一格的現(xiàn)代舞蹈。她赤腳、身披薄紗，在蕭邦等古典音樂大師作品的意境中輕盈蔓舞，宛如天仙降臨。她開創(chuàng)了一種以心靈自由釋放為前提的肢體運(yùn)動中富有優(yōu)雅韻律和美感的舞蹈。,她不諳世事，隨性所至，全身心投入舞蹈藝術(shù)中。盡管她具有舞蹈天賦，但早年艱辛，常常一貧如洗，可她不畏艱險，勇于闖蕩，

6、堅(jiān)持獨(dú)立，最后才被世人認(rèn)可，獲得巨大成功。最主要一點(diǎn)，她從小就立下志向，無論遇到多大阻力，她從不放棄，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。她對于那時代來說，是個標(biāo)新立異的女性，但她所做一切，是出于本性，并非為了嘩眾。她的一生可歌可泣。她的自傳筆調(diào)優(yōu)美。,鄧肯舞姿,問題探究：,1、鄧肯為什么要到希臘去？,鄧肯到希臘去的目的是近距離的接觸古希臘的文明，感受古希臘藝術(shù)的美與魅力。,2、課文里講希臘具有的“不朽的美”表現(xiàn)在哪些地方？,希臘的美主要不是在它的迷人風(fēng)光，也不在它的獨(dú)特的風(fēng)土人情上，而是在它悠久的歷史，燦爛的文化中。古希臘文化藝術(shù)對后世的文化藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，哺育了一代代藝術(shù)家，它一直是藝術(shù)家汲取靈

7、感和創(chuàng)新的源泉，它的美是不朽的。,3、課文在敘述中還引用了大量的詩歌，這在文章中起到怎樣的作用？,課文里穿插的這些大量的詩歌，對所描繪的事物起到了補(bǔ)充說明的作用，并且賦予了文章一個濃厚的文化背景，進(jìn)一步揭示了作者的旅行的宗旨和目的。,4、傳記中的細(xì)節(jié)描寫具有很強(qiáng)的感染力。鄧肯的希臘之行充滿了熱烈的情感，試在課文里找出表現(xiàn)這些情緒的細(xì)節(jié)描寫。說說你覺得鄧肯是一個什么樣性格的人？,文中的細(xì)節(jié)描寫有好多地方，比如鄧肯堅(jiān)持乘小漁船航行愛奧尼亞海、手持桂樹枝條引領(lǐng)馬車前行、跳到亞斯普羅普塔瑪斯河中“受洗”、稱難喝的松香酒“香醇極了”，等等。從這些細(xì)節(jié)的描寫中我們可以看出鄧肯的性格熱烈和浪漫。,5、古希臘是西方文明的發(fā)源地.鄧肯在希臘旅行的途中,聯(lián)想到許多歷史文化事件.請把這次旅行路線和相關(guān)的歷史典故列出來.,圣塔模拉 奧德賽故鄉(xiāng)；薩福失戀投海自盡；拜倫 哀希臘詩歌 愛奧尼亞海 奧德賽中奧德賽海上遇風(fēng)暴 卡瓦薩拉斯 奧林匹斯眾神；酒神祭儀；蘇格拉底；柏拉圖,亞斯普羅普塔瑪斯河 阿克洛俄斯河 斯特雷托 宙斯神廟 邁索隆吉翁 拜倫之死；雪萊之死； 希土邁索隆吉翁之戰(zhàn)； 德拉克洛瓦的作品索 隆吉翁的突圍 雅典 雅典娜神廟,整體感知:,1、閱讀課文，說說課文是按什么線索來寫的？,這篇文章實(shí)際有兩條線索，一條