1、加試要求 1牛頓第二定律(d)2.牛頓第三定律(c)3.牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用(d) 考綱解讀(1)理解牛頓第三定律的內(nèi)容，會(huì)區(qū)分相互作用力和平衡力。(2)理解牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式。(3)牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的綜合應(yīng)用。,考點(diǎn)一牛頓第三定律 知 識(shí) 梳 理 1作用力和反作用力 兩個(gè)物體之間的作用 的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，另一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)這一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做作用力和反作用力。,總是相互,2作用力與反作用力的“三同、三異、三無關(guān)” (1)“三同”：大小相同；性質(zhì)相同；變化情況相同。 (2)“三異”：方向不同；受力物體不同；產(chǎn)生的效果不同。 (3

2、)“三無關(guān)”：與物體的種類無關(guān)；與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；與物體是否和其他物體存在相互作用無關(guān)。 3牛頓第三定律 (1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向 ，作用在 。 (2)表達(dá)式：FF,相反,同一條直線上,4“一對(duì)相互作用力”與“一對(duì)平衡力”的比較,規(guī) 律 方 法 1應(yīng)用牛頓第三定律應(yīng)注意的三個(gè)問題 (1)定律中的“總是”說明對(duì)于任何物體，在任何情況下牛頓第三定律都是成立的。 (2)作用力與反作用力雖然等大反向，但因所作用的物體不同，所產(chǎn)生的效果(運(yùn)動(dòng)效果或形變效果)往往不同。 (3)作用力與反作用力只能是一對(duì)物體間的相互作用力，不能牽扯第三個(gè)物體。,2區(qū)別作用力、反作用力

3、與平衡力的簡(jiǎn)單方法 主要看兩個(gè)方面： 一是看作用點(diǎn)，作用力和反作用力應(yīng)作用在兩個(gè)相互作用的兩個(gè)物體上，平衡力作用在一個(gè)物體上； 二是看產(chǎn)生的原因，作用力和反作用力是由于相互作用而產(chǎn)生的，一定是同一種性質(zhì)的力。,題 組 訓(xùn) 練 1(基礎(chǔ)考點(diǎn)作用力、反作用力的關(guān)系)關(guān)于作用力與反作用力，下列說法中正確的有 () A物體相互作用時(shí)，先有作用力，后有反作用力 B作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，故這兩個(gè)力的合力為零 C作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力，例如，作用力是彈力，其反作用力可能是摩擦力 D作用力和反作用力總是同時(shí)分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上,解析物體相互作用時(shí)，作用力與

4、反作用力同時(shí)產(chǎn)生，A錯(cuò)、D對(duì)；因?yàn)樽饔昧εc反作用力不作用在同一物體上，談不上合力為零，B錯(cuò)；作用力與反作用力是同性質(zhì)的力，故C錯(cuò)。 答案D,2(高考必考點(diǎn)牛頓第三定律的理解)(2016義烏市聯(lián)考)關(guān)于牛頓第三定律，下列說法正確的是 () A對(duì)重力、彈力、摩擦力不適用 B當(dāng)相互作用的兩個(gè)物體相距很遠(yuǎn)時(shí)不適用 C當(dāng)相互作用的兩個(gè)物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)不適用 D相互作用的兩個(gè)物體沒有直接接觸時(shí)也適用,解析對(duì)于牛頓第三定律，適用于重力、彈力、摩擦力等所有的力，而且不管相互作用的兩物體的質(zhì)量如何、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣、是否相互接觸都適用，例如，地球吸引地球表面上的石塊，石塊同樣以相同大小的力吸引地球，且不管接觸不接觸

5、，都互相吸引，所以A、B、C錯(cuò)誤，D正確。 答案D,3(高考熱點(diǎn)作用力、反作用力與一對(duì) 平衡力的區(qū)別)如圖所示，某人用輕繩拉 著小車在平直路面上勻速運(yùn)動(dòng)。下列說 法正確的是 () A人拉繩的力和繩拉車的力是一對(duì)作用力和反作用力 B人拉繩的力和繩拉人的力是一對(duì)平衡力 C繩拉車的力和車?yán)K的力不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 D人拉繩的力和繩拉車的力一定大小相等,解析本題考查相互作用力與平衡力的區(qū)別。人拉繩的力和繩拉人的力是一對(duì)作用力和反作用力，人拉繩和車?yán)K的力是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；繩拉車的力和車?yán)K的力是一對(duì)作用力和反作用力，一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；人拉繩的力和車?yán)K的力大小相等

6、，而車?yán)K的力與繩拉車的力大小相等，故選項(xiàng)D正確。 答案D,考點(diǎn)二牛頓第二定律 知 識(shí) 梳 理 知識(shí)點(diǎn)一、牛頓第二定律 1內(nèi)容 物體加速度的大小跟作用力成 ，跟物體的質(zhì)量成 。加速度的方向與 方向相同。 2表達(dá)式：F 。 3適用范圍 (1)只適用于 參考系(相對(duì)地面靜止或 運(yùn)動(dòng)的參考系)。 (2)只適用于 物體(相對(duì)于分子、原子)、低速運(yùn)動(dòng)(遠(yuǎn)小于光速)的情況。,正比,反比,作用力,ma,慣性,勻速直線,宏觀,4牛頓第二定律瞬時(shí)性的“兩種”模型 加速度與合外力具有瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，二者總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，具體可簡(jiǎn)化為以下兩種模型：,規(guī) 律 方 法 1對(duì)牛頓第二定律的理解,2求瞬時(shí)加速

7、度的方法 (1)分析瞬時(shí)加速度的關(guān)鍵： 分析瞬時(shí)前、后的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 明確繩或線類、彈簧或橡皮條類模型的特點(diǎn)。 (2)一般思路： 第一步：分析原來物體的受力情況。 第二步：分析物體在突變時(shí)的受力情況。 第三步：由牛頓第二定律列方程。 第四步：求出瞬時(shí)加速度，并討論其合理性。,解析牛頓第二定律的表達(dá)式Fma表明了各物理量之間的數(shù)量關(guān)系，即已知兩個(gè)量，可求第三個(gè)量。但物體的質(zhì)量是由物體本身決定的，與受力無關(guān)，作用在物體上的合力，是由和它相互作用的物體作用產(chǎn)生的，與物體的質(zhì)量和加速度無關(guān)；但物體的加速度與質(zhì)量有關(guān)，故排除A、B、C，選D。 答案D,3(高考熱點(diǎn)“繩模型”)如圖所示，兩小球懸

8、掛在天花板上，a、b兩小球用細(xì)線連接，上 面是一輕質(zhì)彈簧，a、b兩球的質(zhì)量分別為m和 2m，在細(xì)線燒斷瞬間，a、b兩球的加速度為 (取向下為正方向) () A0，g Bg，g C2g，g D2g,0,答案C,4(高考熱點(diǎn)“桿、彈簧模型”) (2016東陽市聯(lián)考)如圖所示，物 塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接，物 塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連，物塊 1、3質(zhì)量為m，物塊2、4質(zhì)量為M，兩個(gè)系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，物塊1、2、3、4的加速度大小分別為a1、a2、a3、a4。重力加速度大小為g，則有 (),答案C,考點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)兩類基本問題

9、知 識(shí) 梳 理 1動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題： 第一類：已知受力情況求物體的 。 第二類：已知運(yùn)動(dòng)情況求物體的 。 2解決兩類基本問題的方法：以 為“橋梁”，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和 列方程求解，具體邏輯關(guān)系如圖：,運(yùn)動(dòng)情況,受力情況,加速度,牛頓第二定律,規(guī) 律 方 法 1解決兩類動(dòng)力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵 (1)兩類分析物體的受力分析和物體的運(yùn)動(dòng)過程分析； (2)一個(gè)“橋梁”物體運(yùn)動(dòng)的加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)和力的橋梁。 2兩類動(dòng)力學(xué)問題的解題步驟,3解決動(dòng)力學(xué)基本問題時(shí)對(duì)力的處理方法 (1)合成法在物體受力個(gè)數(shù)較少(2個(gè)或3個(gè))時(shí)一般采用“合成法”； (2)正交分解法若物體的受力個(gè)數(shù)較多(3個(gè)或3個(gè)以上)，則采

10、用“正交分解法”。,2(基礎(chǔ)考點(diǎn)由力求運(yùn)動(dòng))(2016嘉興市聯(lián)考)質(zhì)量為1 t的汽車在平直公路上以10 m/s的速度勻速行駛，阻力大小不變。從某時(shí)刻開始，汽車牽引力減少2 000 N，那么從該時(shí)刻起經(jīng)過6 s，汽車行駛的路程是 () A50 m B42 m C25 m D24 m,答案C,3(高考熱點(diǎn)多過程問題)質(zhì)量m0.3 kg的電動(dòng)玩具車，在 F1.8 N的水平向左的牽引力的作用下沿水平面從靜止開始運(yùn)動(dòng)，電動(dòng)玩具車在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力Ff1.5 N，在開始運(yùn)動(dòng)后第5 s末撤去牽引力F，求從開始運(yùn)動(dòng)到最后停止時(shí)電動(dòng)玩具車通過的位移。 解析規(guī)定水平向左為正方向，在撤去牽引力F之前，電動(dòng)玩具車受

11、力如圖甲所示。,答案15 m,4(高考熱點(diǎn)斜面上的多過程問題)(2016諸暨市期末)在山區(qū)或溝谷深壑地區(qū)，往往會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的暴雨引發(fā)山體滑坡，并攜帶有大量石塊滑落。某地有兩個(gè)坡度相同的山坡剛好在底端互相對(duì)接，在暴雨中有石塊從一側(cè)山坡滑落后沖上另一側(cè)山坡，如圖甲所示。現(xiàn)假設(shè)兩山坡與水平面間的夾角均為37，石塊在下滑過程中與坡面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為 0.25，石塊在左側(cè)山坡A處由靜止開始下滑時(shí)，離水平地面的高度h14.8 m，然后沖上右側(cè)山坡，其簡(jiǎn)化圖如圖乙所示。已知石塊經(jīng)過最低的P點(diǎn)前后的速度大小不變，重力加速度g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8。,(1)求石塊滑到最低點(diǎn)P時(shí)的速度大小v； (2)求石塊沖上右側(cè)山坡最高點(diǎn)B時(shí)離水平面的高度h2； (3)當(dāng)石塊在A點(diǎn)以多大的初速度v0下滑，剛好能到達(dá)右側(cè)山坡與A等高處？,答案(1)8 m/s(2)2.4 m(3)8 m/s,5(高考預(yù)測(cè)牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖象相結(jié)合的問題)粗糙的水平地面上一物體在水平拉力作用下做直線運(yùn)動(dòng)，水平拉力F及運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間變化的圖象如圖甲和圖乙所示。取重力加速度g10