1、第二部分 熱點(diǎn)專題攻略,專題九 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng),命題命題解讀 熱點(diǎn)新題預(yù)測(cè),熱點(diǎn)命題解讀 命題角度一 關(guān)注學(xué)生生命健康,熱點(diǎn)聚焦云南昆明一小學(xué)發(fā)生踩踏事故致6死26傷正午30分_高清.mp4 材料一：昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故 2014年9月26日14時(shí)，昆明市北京路明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。經(jīng)核實(shí)，目前踩踏事故已造成6人死亡，22人受傷，2人重傷，傷者12人已送延安醫(yī)院，另有10人送到紅會(huì)醫(yī)院救治。 相關(guān)鏈接：陜西延長(zhǎng)縣一幼兒園21名師生群體中毒；教育部通報(bào)35所存在安全問(wèn)題學(xué)校。,材料二：教育部：中小學(xué)生以后將不被要求“見(jiàn)義勇為” 2014年8月2日北京晨報(bào)訊：中小學(xué)生以后將不被要求“

2、敢于斗爭(zhēng)”“見(jiàn)義勇為”。8月1日，教育部官方網(wǎng)站公布中小學(xué)生守則（征求意見(jiàn)稿），面向社會(huì)征求意見(jiàn)。,材料三：王俊勝副委員長(zhǎng)作關(guān)于檢查未成年保護(hù)法實(shí)施情況的報(bào)告 2014年8月25日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。王勝俊指出，未成年人人身安全問(wèn)題仍然突出。每年約有5.5萬(wàn)名未成年人意外死亡，溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。奸淫、猥褻、拐賣、虐待、遺棄等以未成年人為侵害對(duì)象的刑事案件不斷發(fā)生，利用未成年人乞討屢禁不止，一些案件觸目驚心。,相關(guān)鏈接： 看好熊孩子安全過(guò)暑假，安全教育法律保障缺一不可； 公安部：女孩獨(dú)自外出搭車須知。,考點(diǎn)鏈接 _生命健康權(quán)是公民參

3、加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán) 國(guó)家法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，未成年個(gè)保護(hù)法中，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)做了明確的規(guī)定。 未成年人要在日常生活中掌握_的主法技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。,生命健康權(quán),自我保護(hù),材料二 中小學(xué)生守則（征求意見(jiàn)稿），取消 “敢于斗爭(zhēng)”“見(jiàn)義勇為”的原因有哪些？ （1）中小學(xué)生屬于未成年人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 （2）中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)不法侵害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位，與其斗爭(zhēng)容易受到傷害，中小學(xué)生首先應(yīng)該保證自身安全，具備自我

4、保護(hù)意識(shí)。,材料一 昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故、陜西延長(zhǎng)縣幼兒園集體中毒事件，主要損害了未成年人的什么權(quán)利？這一權(quán)利在公民權(quán)利中處于什么地位？ （1）生命健康權(quán)。 （2）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，生命健康權(quán)是公民參加一切活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。身體健康是人們幸福生活的重要前提。,材料三 利用未成年人乞討造成了哪些不良影響？ （1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)。 （2）給受害人的家人帶來(lái)沉重打擊，給受害人的家庭帶來(lái)無(wú)盡傷痛。 （3）不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。,綜合設(shè)問(wèn) 為保障未成年人的生命健康權(quán)，請(qǐng)你提出合理化的建議。 （1）國(guó)家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，堅(jiān)決打擊侵

5、害或威脅未成年人生命健康的違法犯罪行為。 （2）社會(huì)：做好輿論宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)愛(ài)未成年人的良好氛圍，發(fā)現(xiàn)威脅或侵害未成年人生命健康的行為要及時(shí)救助或舉報(bào)。 （3）學(xué)校：嚴(yán)格管理，確保校園安全，加強(qiáng)安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。,（4）家庭：應(yīng)對(duì)未成年人加強(qiáng)教育和監(jiān)護(hù)，使未成年人遠(yuǎn)離侵害，以確保未成年人的健康成長(zhǎng)。 （5）未成年人自身：認(rèn)真對(duì)待家庭和學(xué)校教育，提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的知識(shí)、技能和方法，侵害發(fā)生時(shí)，積極尋求社會(huì)、學(xué)校、家庭等對(duì)未成年人的保護(hù)，善于用智慧保護(hù)自己、善于用法律保護(hù)自己。,命題角度二 關(guān)注留守兒童,熱點(diǎn)聚焦 材料一：留守兒童與犯罪 20

6、14年8月11日，中國(guó)青年報(bào)報(bào)道：對(duì)這些青春期的農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō)，“由不良行為到嚴(yán)重不良行為，再走上犯罪道路僅一步之遙。”自2010年起，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前菏澤留守兒童犯罪比例以每年5%的速度增加。“全省少年審判庭審理的案件中，涉及青春期留守兒童的案件比例在七成以上，其中，被告人年齡為十六七歲的占80%以上?！边@些孩子是少年犯中比較突出的一個(gè)群體。從“被害”到“害人”留守孩子犯罪多發(fā)_448x336_2.00M_h.264.flv,材料二：關(guān)愛(ài)留守兒童和空巢老人公益活動(dòng)在全國(guó)五大城市同時(shí)啟動(dòng) 2014年10月22日，“五年、五天、五個(gè)城市、五種團(tuán)聚”公益活動(dòng)在北京、西安、廣州、成都、蘇州五大城市同時(shí)

7、啟動(dòng)，為留守兒童和空巢老人送去溫暖。 相關(guān)鏈接：聚焦農(nóng)村：留守兒童教育之憂；農(nóng)村留守兒童青春期：性教育匱乏；“神龍寶貝榜樣計(jì)劃”用希望照亮四川留守兒童；“星星點(diǎn)燈關(guān)愛(ài)留守兒童公益計(jì)劃”活動(dòng)在成都舉行。,考點(diǎn)鏈接 關(guān)心幫助弱勢(shì)群體不僅是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。 _沒(méi)有不可逾越的鴻溝，有一般違法的人，如果不及時(shí)改正，任其發(fā)展下云，就可能導(dǎo)致違法犯罪。 青少年要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為,一般違法與犯罪,材料一 留守兒童的大量出現(xiàn)，反映了我國(guó)社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中的什么問(wèn)題？ （1）我國(guó)留守兒童現(xiàn)象突顯，亟需得到重視。 （2）我國(guó)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)

8、發(fā)展是不平衡的。 （3）我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的，發(fā)展不平衡的小康。 （4）我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。,材料二 國(guó)家高度關(guān)注留守兒童問(wèn)題有什么重要意義？ （1）有利于體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨“三個(gè)代表”重要思想。 （2）有利于保障未成年人的受教育權(quán)，促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)。 （3）有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民。 （4）有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義、和諧穩(wěn)定。,綜合設(shè)問(wèn) 請(qǐng)你為解決留守兒童問(wèn)題，提一些合理化建議。 （1）國(guó)家：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)立法工作以促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。 （2）有關(guān)部門：應(yīng)該采取措施，以保障留守兒童的合法

9、權(quán)益。 （3）社會(huì)各界：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和幫扶。 （4）學(xué)校：關(guān)注留守兒童的心理，設(shè)立留守兒童心理咨詢室內(nèi)。 （5）親友：作為留守兒童的親友，更應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。,熱點(diǎn)新題預(yù)測(cè),漫畫留守兒童背后反映的問(wèn)題是（ ） A. 留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差 B. 留守兒童的家庭教育缺位 C. 留守兒童不懂禮貌 D. 留守兒童心理問(wèn)題嚴(yán)重,B,由全國(guó)婦聯(lián)組織建立的8萬(wàn)多個(gè)“兒童之家”等農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地，通過(guò)提供親情撫慰、生活托管、安全管護(hù)等一系列關(guān)愛(ài)服務(wù)，為留守兒童營(yíng)造了一個(gè)溫暖的港灣。“兒童之家”的建設(shè)（ ） 體現(xiàn)了對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài) 體現(xiàn)了黨的“三個(gè)代表”重要思想 保障了未成年人特

10、別是留守兒童的受教育權(quán) 有利于維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定 A. B. C. D. ,B,2014年9月25日，陜西延安市延長(zhǎng)縣一家幼兒園發(fā)生中毒事件，中毒師生共21人，其中1名幼兒死亡，9名幼兒、11名教師在醫(yī)院留觀。官方稱，初步判定系氣體中毒，事件具體原因還在調(diào)查中。這一事件給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?） 未成年人要增強(qiáng)生命意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和能力 家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要做好對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù) 社會(huì)有關(guān)部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理 A. B. C. D. ,B,新版的中小學(xué)生守則刪除“敢于斗爭(zhēng)”“見(jiàn)義勇為”的意義在于（ ） 有利于保障未成年人的生命健康權(quán) 有利于

11、增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力 保障了未成年人的受教育權(quán) 體現(xiàn)了以人為本的理念 A. B. C. D. ,B,2014年9月26日，昆明市北京路明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。經(jīng)核實(shí)，目前踩踏事故已造成人死亡，22人受傷，2人重傷，傷者12人已送延安醫(yī)院，另有10人送紅會(huì)醫(yī)院救治。據(jù)調(diào)查，踩踏事故原因系體育教學(xué)用海綿墊倒伏堵塞通道所致。 上述材料給你哪些啟示？,（1）政府有關(guān)部門責(zé)任意識(shí)缺乏，監(jiān)督檢查工作缺位，要加強(qiáng)有關(guān)部門的責(zé)任意識(shí)和履職能力建設(shè)。要加大對(duì)失職瀆職行為的懲處力度。 （2）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的安全防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育，校園安全無(wú)小事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提

12、高學(xué)生的自我保護(hù)能力。,四川大竹縣周家鎮(zhèn)8歲女孩李微微為救落水小同伴，不幸溺水身亡。事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府曾打算為其申報(bào)“見(jiàn)義勇為”稱號(hào)，卻未獲得批準(zhǔn)。大竹縣綜治辦以李微微年齡尚小，拒絕將李微微評(píng)為“見(jiàn)義勇為”先進(jìn)個(gè)人，由此展開(kāi)了未成年人見(jiàn)義勇為評(píng)與不評(píng)的大討論。見(jiàn)義勇為，何以年齡論大?。?相關(guān)鏈接：在四川省保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)義勇為條例的解釋中，見(jiàn)義勇為是指公民在履行特定義務(wù)以外，為保護(hù)國(guó)家、集體利益或他人人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧個(gè)人安危，同各種違法犯罪作斗爭(zhēng)或搶險(xiǎn)救災(zāi)的行為。 （1）你認(rèn)為當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府為李微微申報(bào)“見(jiàn)義勇為”稱號(hào)的做法對(duì)嗎？為什么？,對(duì)。 因?yàn)楫?dāng)?shù)劓?zhèn)政府的行為是對(duì)李微微行為的肯定；為她申報(bào)“見(jiàn)義勇為”稱號(hào)，是對(duì)中華民族扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為傳統(tǒng)美德的傳承與弘揚(yáng)； 有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)； “見(jiàn)義勇為”的行為又是法律所鼓勵(lì)和提倡的。,（2）你認(rèn)為大竹縣綜治辦拒絕將李微微評(píng)為“見(jiàn)義勇為”先進(jìn)個(gè)人的做法有道理嗎？為什么？,有道理。 第一，生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)； 第二，未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任； 第三，未成年