高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1_第1頁
高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1_第2頁
高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1_第3頁
高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1_第4頁
高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,第三節(jié)練習(xí)題,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,3,【例1】下列說法正確的是:( ) A.根據(jù)EF/q,可知,電場中某點的場強與電場力成正比 B.根據(jù)EkQ/r2 ,可知電場中某點的場強與形成電場的點電荷的電荷量成正比 C.根據(jù)場強的疊加原理,可知合電場的場強一定大于分電場的場強 D.電場線就是點電荷在電場中的運動軌跡,【答案】B,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,【例2】如圖所示,以O(shè)為圓心,r為半徑的圓與坐標(biāo)軸的交點分別為a、b、c、d,空間有與x軸正方向相同的勻強電場E,同時在O點固

2、定一個電荷量為Q的點電荷,如果把一個帶電量為q的試探電荷放在c點,則恰好平衡,那么勻強電場的場強為多少?a、d兩點的實際場強為多少?,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,【解析】圖示空間有勻強電場和點電荷形成的電場,任何一點的場強都是兩個電場在該處場強的合場強。由帶電量為q的 試探電荷在c處于平衡可得: 解得勻強電場的場強為: 由正點電荷形成的電場場強方向從圓心沿半徑方向向外。故在a點,點電荷場強方向沿x軸正方向;在d點,點電荷場強方向沿y軸的正方向。在a點,為兩個等大、同方向場強的合成,即 在b點,為兩個等大、互相垂直的場強的合成,即,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)

3、題 新人教版選修3-1,【例3】如圖所示,質(zhì)量m2.010-3kg的帶電小球用絕緣細(xì)線豎直地懸掛于電場中,當(dāng)小球的帶電量為q11.010-4C時,懸線中的張力為T11.510-2N,則小球所在處的場強為多大?當(dāng)小球的帶電量為q21.010-4C時,懸線中的張力T2為多大?,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,【解析】小球的重力G=mg=2.010-2N 由題意:繩子拉力T1=1.510-2NG故電場力F方向向上 且有F+T1=G 得F=G-T1=510-3N 小球處的場強E= 當(dāng)q2=-1.010-4C時,電場力F/=F=510-3N,方向向下,此時繩中張力為T2=G+F

4、/=2.510-2N,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,【基礎(chǔ)練習(xí)】 一、選擇題: 1、下列說法中正確的是( ) A、只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在著電場 B、電場是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西 C、電荷間相互作用是通過電場而產(chǎn)生,電場最基本的特征是對處在它里面的電荷有力的作用 D、電場是人為設(shè)想出來的,其實并不存在,1、ABC,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,2、電場強度的定義式EF/q,下列說法正確的是:( ) A、該定義式只適用于點電荷形成的電場 B、F是試探電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場電荷的電荷量

5、C、電場強度的方向與F的方向相同 D、由該定義式可知,場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比,2、D,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,3、下列關(guān)于點電荷的場強公式的說法中,正確的是:( ) A.在點電荷Q的電場中,某點的場強大小與Q成正比,與r2成反比 B.Q是產(chǎn)生電場的電荷,r是場強為E的點到Q的距離 C.點電荷Q產(chǎn)生的電場中,各點的場強方向一定都指向點電荷Q D.點電荷Q產(chǎn)生的電場中,各點的場強方向一定都背向點電荷Q,3、AB,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,4、A為已知電場中的一固定點,在A點放一個電荷量為q的點電荷,所受的

6、電場力為F,A點的場強為E,則:( ) A.若在A點換上點電荷q,A點的場強方向?qū)l(fā)生變化 B.若在A點換上電荷量為2q 的點電荷,A點的場強變?yōu)?E C.若將A點的電荷移去,A點的場強變?yōu)榱?D.A點的場強的大小、方向與放在該處的q的大小、正負(fù)、有無均無關(guān),4、D,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,5、真空中有一個點電荷Q1,在距其r處的P點放一電荷量為Q2的試探電荷,試探電荷受到的電場力為F,則下列答案中正確的是:( ) A.P點的場強大小為 B.P點的場強大小等于 也等于 C.試探電荷的電荷量變?yōu)?Q2時,Q2受到的電場力將變?yōu)?F,而P處的場強為 若在P點不放試

7、探電荷,則無法確定該點的場強方向,5、C,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,6、如圖所示,在a、b兩點固定著兩個帶等量異種性質(zhì)電的點電荷,c、d兩點將a、b兩點的連線三等分,則:( ) A、c、d兩點處的場強大小相等 B、c、d兩點處的場強大小不相等 C、從c點到d點場強先變大后變小 D、從c點到d點場強先變小后變大,6、AD,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,9、在x軸上有兩個點電荷,一個帶正電荷Q1,另一個帶負(fù)電荷Q2,且Q1 2Q2,用E1、E2分別表示這兩個點電荷所產(chǎn)生的場強的大小,則在x軸上,E1E2點共有 _處,這幾處的合場強分別為

8、。,9 、2、 0、 2E2,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,10、如圖所示,絕緣細(xì)線一端固定于O點,另一端連接一帶量為q、質(zhì)量為m的帶正電小球,要使帶電小球靜止時細(xì)線與豎直方向夾 角,可在空間加一勻強電場,則當(dāng)所加的勻強電場沿著什么方向時可使場強最???最小的場強多大?這時細(xì)線中的張力多大?,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,10、帶電小球除受電場力外,還受自身的重力和細(xì)線的拉力,而重力的切向分力mgsin有使小球擺下的效果,為了使小球靜止,電場力至少要平衡這一回復(fù)力,即電場方向沿與水平方向成角偏向右上。 F=qEmin=mgsin Emin=

9、,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,11、如圖所示真空中A、B兩點分別放置異種點電荷QA、QB、QA=-110-8C,QB=410-8C,已知兩點電荷間庫侖引力為10-5N,求: 若移去B處的電荷后,B處的電場強度為多大? 若不移去B處點電荷,則AB連線中點處C的場強是多大?,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,11、E=F庫/qB=10-5/410-8=250 N/C F庫=k r= =0.6m EC=EA+EB=k = 5000N/C,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練習(xí)題 新人教版選修3-1,3電場強度(2),【基礎(chǔ)練習(xí)】,6、如圖所示,在等量異種電荷連線的中垂線上取A、B、C、D四點,B、D兩點關(guān)于O點對稱,則關(guān)于各點場強的關(guān)系,下列說法中正確的是:( ),A、EAEB ,EBED B、EAEB ,EAEC C、EAEB EC , EBED D、可能EAEC EB , EBED,6、BC,高二物理 第一章第三節(jié)電場強度練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論