1、習(xí)作：寫(xiě)觀后感同步習(xí)題一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一) 讀狼牙山五壯士有感“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動(dòng)地的喊聲好像還在耳畔，五壯士用生命譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄壯歌狼牙山五壯士講述了這樣一個(gè)故事：1941年秋天，五位抗日戰(zhàn)士順利地完成了阻擊敵人、掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。為了保證人群眾和連隊(duì)主力的絕對(duì)安全，他們放棄了生的道路，毅然走上“絕路”，把敵人引上懸崖。他們?cè)谧訌椨帽M的情況下，頑強(qiáng)地與敵人戰(zhàn)斗，最后英勇跳崖。他們那種不怕?tīng)奚?、?jiān)決和敵人斗爭(zhēng)到底的精神深深地打動(dòng)了我。讀完這篇文章，我感慨萬(wàn)千。想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，再看看那些不怕?tīng)奚⒂⒂骂B強(qiáng)的壯士，我感到十

2、分慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)。與狼牙山五壯士相比，我的意志是多么薄弱??！作為21世紀(jì)的小主人翁，我們更應(yīng)該磨煉自己的意志，陶冶自己的情操，把保衛(wèi)祖國(guó)、振興中華作為自己最光榮的職責(zé)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使自己從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，成為國(guó)家的棟梁之材。當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們要全力以赴，奉獻(xiàn)自己的一切1.這是一篇（ ）。a.記敘文b.散文c.讀后感d.說(shuō)明文2.請(qǐng)概括第二自然段段意。_3.畫(huà)“_”的句子在文中起什么作用？這樣的句子被稱為什么句？（ ）a.承上的作用總結(jié)句b.啟下的作用總起句c.承上啟下的作用過(guò)渡句d.統(tǒng)領(lǐng)全文的作用總起句4.這篇

3、文章詳寫(xiě)了（ ）a.文章的主要內(nèi)容。 b.讀完文章后的感受。5.作者將自己的哪些方面與文中的人物作比較？_6.作者讀狼牙山五壯士的深切感受是什么？從文中找出相關(guān)句子抄下來(lái)。_(二)請(qǐng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物讀動(dòng)物解放有感最近，我讀了英國(guó)作家彼得辛格的著作動(dòng)物解放，我的心靈被深深地震撼了。動(dòng)物解放寫(xiě)了人類是怎樣給動(dòng)物制造痛苦的，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待動(dòng)物。書(shū)中揭露了當(dāng)今人類為了自己的需要，殘酷地剝奪動(dòng)物的生存權(quán)的暴行，其中工業(yè)化養(yǎng)殖和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，是造成大量動(dòng)物痛苦的主要方式。讀完這本書(shū)，我掩卷沉思：動(dòng)物和人一樣擁有自由生存的權(quán)利，可是人類對(duì)動(dòng)物實(shí)在太殘忍了！在我們身邊，這樣的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。比如，我經(jīng)常在一些飯店的菜單

4、上看見(jiàn)這個(gè)菜名“美人腿”。當(dāng)我得知“美人腿”就是青蛙腿的時(shí)候，心里不由得一驚。青蛙是莊稼的守護(hù)神，一盤“美人腿”不知要?dú)埡Χ嗌僦磺嗤苎?！莊稼沒(méi)有了青蛙的守護(hù)，就會(huì)被害蟲(chóng)侵害，糧食產(chǎn)量自然就會(huì)下降！人們終會(huì)自食其果呀！但在我身邊也有一些關(guān)愛(ài)動(dòng)物的人。王大伯經(jīng)常收留一些流浪動(dòng)物。去年冬天的一天，有一只流浪貓蜷縮在路邊，身子被凍得瑟瑟發(fā)抖。王大伯看見(jiàn)了，連忙把它抱回了家。在王大伯的細(xì)心照料下，那只貓長(zhǎng)得胖嘟嘟的，還生下了四只可愛(ài)的小貓咪呢！現(xiàn)在，王大伯家已經(jīng)收養(yǎng)了十幾只流浪動(dòng)物，他細(xì)心地給它們喂食、洗澡、看病，無(wú)微不至。人們都親切地喊王大伯“愛(ài)心大使”。生命不分貴賤，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人人有責(zé)！解放動(dòng)物，就

5、是解放人類自己！我衷心希望每個(gè)人都成為關(guān)愛(ài)動(dòng)物的“愛(ài)心大使”。1.第一自然段起（ ）的作用。a.開(kāi)門見(jiàn)山b.承上啟下2.這篇讀后感中，第_自然段引述了動(dòng)物解放這本書(shū)的主要內(nèi)容。3.本文作者通過(guò)舉什么例子來(lái)表明人類對(duì)動(dòng)物的殘害？_4.請(qǐng)概括第四自然段的內(nèi)容。_5.第四自然段與第三自然段的內(nèi)容有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？_6.最后一個(gè)自然段在全文中起什么作用？（ ）a.點(diǎn)明主旨 b.承上啟下二、分析方法以上兩篇文章都是讀后感，都首先簡(jiǎn)單介紹了_，然后聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出_，略寫(xiě)了_，詳寫(xiě)了_。三、習(xí)作指導(dǎo)1.審明題意，明確要求。本次習(xí)作要寫(xiě)一篇_。選擇你讀過(guò)的一篇文章或一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。2.習(xí)作

6、重點(diǎn)。抓住_著重寫(xiě)出自己的_。四、聽(tīng)讀短文將相和(節(jié)選)，完成練習(xí)1.“將相和”中的“相”指的是_。2.“藺相如看這情形”中的“這情形”是指_。3.藺相如的言行體現(xiàn)了他的（ ）。a.詭計(jì)多端b.隨機(jī)應(yīng)變 6 / 6參考答案一、(一)1.c2.簡(jiǎn)單介紹文中故事的情節(jié)。3c4.b5平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)，意志很薄弱。6作為21世紀(jì)的小主人翁奉獻(xiàn)自己的一切(二)1.a2.二3本文作者通過(guò)舉飯店菜單上的菜名“美人腿”的例子來(lái)表明人類對(duì)動(dòng)物的殘害。4第四自然段寫(xiě)了王大伯常收留一些流浪動(dòng)物。5第四自然段舉的是正面例子，而第三自然段舉的是反面例子，這樣正反相結(jié)合，使文章

7、更有說(shuō)服力。6a二、一篇文章或一本書(shū)的主要內(nèi)容自己的感受文章或書(shū)的內(nèi)容自己的感受三、1.讀后感2.“讀后感”的“感”感受四、1.藺相如2秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事3b附聽(tīng)讀短文：將相和(節(jié)選)藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)