1、,課 前 小 游 戲,游戲規(guī)則： 同學(xué)們根據(jù)聽到的詞，做出相對的反應(yīng)，看誰的反應(yīng)又快又準(zhǔn)。,怒發(fā)沖冠,洋洋得意,悲痛欲絕,大驚失色,人物描寫,外貌描寫站,第一站：,人物的外貌描寫包括： 人物的容貌：眼 口 鼻 眉 手 腿腳 牙 頭 皮膚 衣著發(fā)型： 體型： 姿態(tài)、神情等等,圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一個鼻子非常可愛。穿著一套整潔的校服，戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳穿一雙運(yùn)動鞋。,尋人啟事,他是青青草原中比較強(qiáng)壯的羊，古銅色皮膚，濃黑的眉毛，像毛筆寫的一字。雙臂上系著藍(lán)絲帶，喜歡穿涼板鞋特別喜歡鍛煉身體。,我會說,1、按照一定的順序 2、抓住外形特點(diǎn) 3、適當(dāng)添加修辭手法,性格 品質(zhì)及愛好站,第

2、二站：,同學(xué)們，想順利過關(guān)，還要 找個事例來證明哦！,幽默 耐心 勤勞 貪吃的 樂于助人的 “小書迷”勇敢 “多才多藝” 體貼 ,他非常喜歡讀書。每天中午一到教室，他二話不說，就快速地從書桌里抽出一本喜愛的故事大王，坐在自己的座位上津津有味地讀起來。有一次課間活動，李彩樺帶了蠶寶寶到學(xué)校，好多同學(xué)都聚攏在一起搶著看，也有些同學(xué)跑到教室外面玩起了游戲。只見他仍然專心致志地捧著他的狼圖騰，坐在座位上安靜地翻閱，絲毫沒有受到影響，仿佛小精靈似的沉浸在書香的快樂里。據(jù)說，他能待在圖書管里看6個小時的書，真了不起！他果不愧是班上名副其實(shí)的“小書蟲”。 還有一次 他不僅愛讀書，還,1.準(zhǔn)確使用動詞 2.添

3、加適當(dāng)修飾詞 3.適當(dāng)修辭手法,表示拿的動詞： 捧著 端著 提著 拎著 拖著 抽出 舉起 放下 抓起 操起 握著 攥著 抱著 搶過來,天哪！要遲到了。我 開被子，從床上 下來， 地 過校服， 上鞋子，幾步 進(jìn)衛(wèi)生間， 地 出牙刷， 牙膏，在嘴里胡亂地 了 幾下，然后， 下毛巾， 在臉上 了兩把，風(fēng)一樣地 出屋子。,踢,跳,慌慌張張,拽,套,躥,急急忙忙,抽,涂上,戳,扯,飛快地,抹,沖,小試身手：請?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動詞或修飾語。,時間2分鐘。,路一鳴非常喜歡打籃球，他是我班的籃球隊種子選手。他每天早上六點(diǎn)多就到學(xué)校參加籃球隊的訓(xùn)練，下午從四點(diǎn)開始訓(xùn)練，一直到六點(diǎn)才結(jié)束。可是他從來都沒有放棄，努力地堅

4、持著。有一次，他生病發(fā)燒了，我聽見他說話的聲音都都變沙啞，整個臉都紅彤彤的，仿佛紅霞映在了臉上?？梢坏交@球訓(xùn)練的時間，他仍然吃力地背著書包和隊員們在操場上集合。雖然那次他沒有上場參加訓(xùn)練，可是卻在旁邊坐著一邊認(rèn)真地聽老師講解分解動作，一邊看隊友們的練習(xí)。我真佩服他，我也要向他學(xué)習(xí)，遇到困難，也不退縮。文譯鳴不愧是我們班上的“籃球熱”。,4.按順序?qū)?要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷病?要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點(diǎn)。,要對這個人的動作、語言、神態(tài)和心理活動進(jìn)行描寫。,收獲,1.有順序 2.有適當(dāng)修辭 3.恰當(dāng)?shù)男揎椪Z和動詞,我最喜歡（ ）， 我可會做（ ）了， 我最大的優(yōu)點(diǎn)就是（ ）， ,你想在你的文章中如何介紹自己？要先寫什么？再寫什么？最后寫什么？列一個簡單的