1、,三位數(shù)加三位數(shù) 連續(xù)進位加法,教學(xué)目標： 知識與技能：進一步理解加法計算法則，會筆算三位數(shù)連續(xù)進位加法。學(xué)會結(jié)合具體的情景 進行估算。 過程與方法：經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法的形成過程，體念運用知識遷移的策略 情感與價值觀：通過讓學(xué)生自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力、增強合作意識，使學(xué)生樹立自信,教學(xué)的重點、難點 重點：能正確的運用兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法和筆算方法 難點：訓(xùn)練學(xué)生遷移類推的能力、提高學(xué)生的計算能力,70+50=90+70=20+80= 800+400=,900+100=500+300=1000+100=160+80=,120,160,100,1200,

2、1000,800,1100,240,先筆算，再說說筆算加法要注意什么？ 個位、十位分別滿十怎么辦？ 85+47= 29+36=,132,2 9 +3 6,1,6 5,65,1 3 2,8 5 +1 417,中國部分動物統(tǒng)計表,2,根據(jù)信息請?zhí)嵋粋€用加法計算個問題。,1、估一估，376+284大約等于多 少，說說你是怎么估的？ 2、嘗試筆算376+284= 3、把筆算方法寫在草稿紙上。,合作探究,1、每組4號在小黑板上板演376+284= 的筆算過程。 2、說說376+284與以前學(xué)過的加法算 式有什么不同？ 3、說說三位數(shù)連續(xù)進位加法，筆算 時應(yīng)注意什么？,展示交流,在進行三位數(shù)的加法估算時，

3、一般是把加數(shù)看作與它們比較接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用口算估算出它們和的范圍。,376不到400, 284也不到300， 它們的和肯定不到700,溫馨提示：,376+284=,0,6,6,660（種),三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法的計算方法：,1.相同數(shù)位對齊。,2.從個位加起。,3.哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進1。,1 6 5,+ 7 8,2,4 0 9,+ 3 9 4,5 4 9,+ 8 6 7,1,1 4,1,2 3 7,+ 5 6 5,8,3 9 8 2 5 3,+,1,5 1,6 5 7 3 7 6,+,1 3 3,3 2 4 2 8 9,+,6 3,6,0,1,1,猜猜我是誰？

4、,1,1,1,1,6 9 7 +2 3 5 3 2,9,9,3,3,1,1,練一練,532 + 407,786 + 114,237 + 565,475 + 126,939,900,802,601,十位滿十，怎么辦？,3 3 6 4 8 8,+,7 2 4,8 2 4,1 5 7 2 6 3,+,4 1 0,4 2 0,2 4 3 3 7 8,+,5 1 1,6 2 1,1,1,捉蟲能手,1,1,1,1,419+506,=925,549+225,=774,=826,365+461,=317,238+79,148+630,=778,683+279,=962,2,（1）媽媽想買一個電飯鍋和一輛自行車 你估計大概需要多少錢？,（2）如果媽媽帶600元，想買這兩樣?xùn)|西，夠嗎？,（3）如果媽媽帶500元，她能買回哪幾種商品？,138元,295元,368元,385元,67元,在 里填上合適的數(shù)。,1 4,+,9,2,3 3,4,+,0,5,智慧屋,6,4,1,7,1,7,1,8,8,1,9,1,3,9,9,9,9,1,0,0,9,1,1,智慧屋,作業(yè),板書設(shè)計 連續(xù)進位加法,376+284= 3 7 6,660（種), 2 8