1、河南省永城市第一初級中學(xué),兩棲動物,的,生殖和發(fā)育,河南省永城市第一初級中學(xué) 2016 2 25,河南省永城市第一初級中學(xué),課前提問,1.家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？,2.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？ 3.比較家蠶和蝗蟲生殖和發(fā)育有何異同？,河南省永城市第一初級中學(xué),比較家蠶和蝗蟲生殖和發(fā)育的異同點(diǎn),有性生殖， 變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育,河南省永城市第一初級中學(xué),兩棲動物,的,生殖和發(fā)育,河南省永城市第一初級中學(xué) 2014

2、2 19,河南省永城市第一初級中學(xué),兩棲動物的種類有哪些？ 兩棲動物是怎樣繁殖后代的？經(jīng)過哪幾個(gè)時(shí)期？ 兩棲動物生殖發(fā)育的特征有哪些？ 青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶有什么異同？ 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育是否必須在水中進(jìn)行？,河南省永城市第一初級中學(xué),閱讀課本14-15頁完成以下問題：,自學(xué)指導(dǎo),兩棲動物：,幼體生活在水中，用鰓呼吸； 成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸的動物。,河南省永城市第一初級中學(xué),哪些動物屬于兩棲動物？,你知道嗎？,河南省永城市第一初級中學(xué),青蛙,蟾蜍,大鯢(娃娃魚),蠑螈,常見的 兩棲動物主要有,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,生活在水中用鰓呼吸,生活在陸地上用肺呼吸,生殖和發(fā)育,河南

3、省永城市第一初級中學(xué),蛙的生殖和發(fā)育過程包括哪幾個(gè)時(shí)期？,卵,幼蛙,蝌蚪,成蛙,河南省永城市第一初級中學(xué),青蛙的發(fā)育的過程,河南省永城市第一初級中學(xué),閱讀課本16-17頁【資料分析】完成以下問題：,自學(xué)指導(dǎo),1.環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？ 2.某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 3.從上述事實(shí)你受到哪些啟示？,河南省永城市第一初級中學(xué),河南省永城市第一初級中學(xué),河南省永城市第一初級中學(xué),1、上述事例說明，環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？,環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動物不能正常地進(jìn)行生殖活動，同時(shí)環(huán)境變遷還影響了兩棲動物正常的發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動

4、物繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類減少。,河南省永城市第一初級中學(xué),2、某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？,畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的，這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。,河南省永城市第一初級中學(xué),3、從上述事實(shí)你受到哪些啟示？,兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。 這是導(dǎo)致兩棲動物分布范圍較小、種類也較少的重要原因。 我們要保護(hù)兩棲動物 、保護(hù)水域 、保護(hù)環(huán)境。,河南省永城市第一初級中學(xué),你會了嗎,1.什么是兩棲動物？兩棲動物主要有哪些？ 2.蛙的生殖和發(fā)育過程包括哪幾個(gè)時(shí)期？ 3.青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶有什么異同？,4.環(huán)境的變化對兩

5、棲動物的繁衍有什么影響？ 5.某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 6.從上述事實(shí)你受到哪些啟示？,河南省永城市第一初級中學(xué),D,1、青蛙的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷了（） A卵胚胎幼蛙成蛙 B卵胚胎蝌蚪成蛙 C受精卵蝌蚪成蛙 D受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,河南省永城市第一初級中學(xué),C,2、都屬于兩棲動物的一組是（ ） A烏龜、青蛙、鱷魚 B大鯢、小鯢、烏龜 C蠑螈、大鯢、蟾蜍 D蟾蜍、鱷魚、水獺,河南省永城市第一初級中學(xué),C,3、下列對青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述 正確的是（ ） A體內(nèi)受精，水中發(fā)育 B體內(nèi)受精，土中發(fā)育 C體外受精，水中發(fā)育 D體外受精，土中發(fā)育,河南省永城市第一初級中學(xué),A,4、對蝌蚪

6、的說法正確的是（ ） A外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常像魚 B外部形態(tài)像魚，內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚類根本不同 C蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢 D有很多蝌蚪在發(fā)育過程中夭折,河南省永城市第一初級中學(xué),D,5、兩棲動物是指（ ） A幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動物 B有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的動物,C既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物 D幼體在水中生活，成體在陸地上生活， 也能在水中生活的動物。,河南省永城市第一初級中學(xué),6、水質(zhì)污染可導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)。（ ） 7、所有兩棲動物的幼體都必須在水中發(fā)育。 （ ） 8、所有兩棲動物的成體既能在水中生活， 也能在陸地上生活。（ ） 9、雄蛙和雌蛙都能鳴

7、叫。（ ） 10、青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。（ ）,河南省永城市第一初級中學(xué),1B2水；魚；尾部；強(qiáng)壯；變態(tài)。3不捕食青蛙，不使用農(nóng)藥污染環(huán)境，不污染附近的池溏或河流。,河南省永城市第一初級中學(xué),4此題意在鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，尋求答案。 剛孵出的小蝌蚪不會取食，經(jīng)常吸附在原來保護(hù)的膠狀物或水草上，靠殘存的卵黃為其提供營養(yǎng)，2-3d后才開始吃藻類和水蚤等。 蝌蚪在發(fā)育的過程中，隨著四肢逐漸長出，尾部也逐漸消失，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝌蚪的這種發(fā)育現(xiàn)象是受基因控制的，就好像是按照編好的程序使蝌蚪尾部細(xì)胞死亡消失，因此科學(xué)家將此稱為細(xì)胞程序性死亡。 從生物進(jìn)化的角度分析，兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個(gè)類群。在蛙的個(gè)體發(fā)育的過程