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,兒童語言發(fā)育遲緩,孩子出汗，父母可以用愛的雙手來為其擦拭；孩子哭鬧，父母可以用愛的懷抱來包容；那么孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩的困擾，父母該怎么辦？孩子言語不清詞不達(dá)意存在著語言發(fā)育遲緩的困擾，是否會(huì)給孩子的明天增添更多的烏云呢？,東方啟音言語中心,兒童語言發(fā)育遲緩，語言發(fā)育遲緩的階段劃分，語言發(fā)育遲緩劃分成五個(gè)階段，通過一系列的檢查，可以確定受測者達(dá)到了哪個(gè)階段。,兒童語言發(fā)育遲緩第一階段：事物、事物狀態(tài)理解困難階段。此階段兒童尚未掌握語言，并且對周圍的事物及其狀態(tài)難以理解。他們的行為大多數(shù)為無目的性的。 兒童語言發(fā)育遲緩第二階段：事物的基礎(chǔ)概念階段。此階段兒童仍未掌握語言，但是，他們開始了解常用物品的功能和事物的某些狀態(tài)。,兒童語言發(fā)育遲緩第三階段：事物的符號階段。此階段兒童開始建立符號與指示內(nèi)容之間的聯(lián)系。 兒童語言發(fā)育遲緩第四階段：組句(語言規(guī)則)階段。此階段兒童能夠用2-3個(gè)詞組成句子來描述事物和事物的狀態(tài)。這個(gè)階段又可以細(xì)分成以下兩個(gè)發(fā)育遲緩：,孩子的健康才是父母的未來，當(dāng)孩子的言語能力受到了困擾，作為家長朋友們，在了解其語言發(fā)育遲緩的癥狀程度，最好詢問專業(yè)的言語治療中心，進(jìn)行針對性的言語康復(fù)訓(xùn)練，
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