1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大,承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任,自主學(xué)習(xí)：,1、集體和個(gè)體的關(guān)系是什么？ 2、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是什么？ 3、為什么要關(guān)愛(ài)集體？（關(guān)愛(ài)集體，人 人有責(zé)） 4、如何關(guān)愛(ài)集體？（關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)） 5、集體的力量取決于什么？,一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。 雷 鋒,對(duì)這句話你是如何理解的?,集體與個(gè)體的關(guān)系,故事續(xù)編： 一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過(guò)去，三只野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)去， ,想一想：野豬的命運(yùn)會(huì)怎樣？,可三只野豬非但沒(méi)有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。,結(jié)果：,這

2、個(gè)故事說(shuō)明了什么？,個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。(1)只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。 (2)保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。 (3)集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。,思考 值日生說(shuō)他“是多管閑事”你怎么看？,關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé)為什么,不是，他的這種行為是主動(dòng)關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。 集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)成為我們依戀的家。,小銘一大早就遇到了難題：幾年沒(méi)見(jiàn)的表哥打來(lái)電話，說(shuō)他正在火車站，半小時(shí)后要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開，希望小銘7時(shí)30分到火車站見(jiàn)一面。小

3、銘很想見(jiàn)表哥，但如果見(jiàn)表哥就會(huì)上學(xué)遲到，班集體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗。去還是不去？在猶豫中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？ 我們應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)班集體？,不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系，所以猶豫。他應(yīng)以集體利益為重。,1、關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。,校運(yùn)動(dòng)會(huì),2、關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。,3、關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。,人 多 力 量 一定 大 嗎？,為什么眾人拾柴會(huì)火焰高，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝呢？,眾人拾柴火焰高！,一

4、個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。,集體的力量取決于什么？,集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。,堂上練習(xí)：一是非判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）,1“人心齊，泰山移”說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。（ ） 2我們每一個(gè)人生活在集體中，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體，建設(shè)集體。（ ）,堂上練習(xí)：?jiǎn)芜x,1“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”這說(shuō)明 A整體利益必須服從局部利益 B個(gè)人利益與集體利益是相互依存的 C維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益 D集體利益要服從個(gè)人利益,B,2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃

5、衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸?，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為 A不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé) B為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒(méi)倒垃圾這是情理之中的事 C倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒 D我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存,A,3.“不要問(wèn)別人能為自己做些什么，而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)事處我們能為國(guó)家做些什么”。這表明： A人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 B關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé) C集體利益、他人利益高于個(gè)人利益 D關(guān)愛(ài)集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足,B,4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首

6、項(xiàng)要求是“不關(guān)愛(ài)集體的人堅(jiān)決不用”。對(duì)此，說(shuō)法不正確的是 A關(guān)愛(ài)集體，應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B關(guān)愛(ài)集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智 C人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，其它無(wú)關(guān)緊要,D,1美國(guó)心理學(xué)家榮格曾經(jīng)列出一個(gè)公式：I+WE=FULLY I。這個(gè)公式說(shuō)明了 A個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 B個(gè)人的價(jià)值只有在集體中才能得到充分發(fā)揮 C集體的利益大于個(gè)人利益，個(gè)人利益無(wú)關(guān)緊要 D只有在集體中，個(gè)人才能真正發(fā)揮自己,ABD,二、多項(xiàng)選擇題,材料分析： 在樹林里，長(zhǎng)著一棵桃樹，有一天，桃花對(duì)日夜為它效勞的樹根和樹枝說(shuō)：“你們這些丑八怪，既不能

7、供人欣賞，又無(wú)能的東西，限制了我的自由。還是快滾吧！” 這時(shí)，一個(gè)小男孩正打這經(jīng)過(guò)，站在樹下欣賞著桃花。桃花連忙叫住小男孩，讓小男孩帶著它，讓它能隨心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答應(yīng)了，摘下了桃花。桃花高興極了。可沒(méi)過(guò)多久，桃花因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)而枯死了。,通過(guò)這個(gè)寓言故事你可以得出什么結(jié)論？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明,個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量,思考：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋這則材料所體現(xiàn)的道理,材料分析,在加拿大南部和美國(guó)中北部大草原上，生活著一種體型較小的草原狼，獵人圍捕狼時(shí)往往放出鷹鷲，當(dāng)鷹鷲發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，會(huì)對(duì)狼實(shí)施追逐，引導(dǎo)獵人進(jìn)行圍捕。但經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，被鷹鷲發(fā)現(xiàn)的狼一邊大聲狂叫通

8、知同伴躲避，一邊拼命奔跑將鷹鷲吸引到自己身邊，讓同類得以逃脫獵人的包圍。,個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益,：鐵林不但學(xué)習(xí)好，會(huì)彈鋼琴，而且還懂計(jì)算機(jī)。一天，學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，這可是嶄露頭角的機(jī)會(huì)，鐵林興奮不已，他心中有了大大的計(jì)劃；參加個(gè)人鋼琴比賽，表演鋼琴獨(dú)奏，他相信自己一定能一鳴驚人。可是，沒(méi)過(guò)幾天班主任找到他，說(shuō)：“鐵林，商量個(gè)事兒，咱們班很想在團(tuán)體合唱中拿大獎(jiǎng)，你來(lái)?yè)?dān)任鋼琴伴奏好不好？這樣將會(huì)更有特色。”鐵林猶豫了，要知道，團(tuán)體賽在個(gè)人賽之前，伴奏要陪同學(xué)練習(xí)，很花費(fèi)時(shí)間，哪里還有自己練習(xí)參賽曲目的時(shí)間呀？如果答應(yīng)了，個(gè)人賽的成績(jī)勢(shì)必受到影響；不答應(yīng)又怕影響班級(jí)榮譽(yù),自主探究,1、鐵林為什么猶豫？ 2、你認(rèn)為鐵林應(yīng)該怎么辦？為什么？,鐵林應(yīng)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，服從班主任安