1、心理咨詢與治療,課后總結(jié)：2010.10.13,一、流程 先是反饋國王的演講的收獲 反饋學(xué)生對課程的期望：知識、能力、經(jīng)驗(yàn)、個人成長 一張聰沛為案例說明學(xué)習(xí)心理學(xué)的重要性 講述大學(xué)生四種境界：知道知道不知道不知道知道不知道 咨詢師與司機(jī)的類比；各大流派與交通工具 氣球的課堂演示：想說明減壓的重要性；朋友的重要性； 課間休息:安排了看視頻的內(nèi)容但沒有看 互動問：如你是來訪者，你希望咨詢師的特征？分糖，如果你是咨詢師你希望來訪者的特征？哪些人適合做心理咨詢師？3人 講解咨詢師的具備條件：知識、能力、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì) A、B兩人，模擬一個咨詢師一個來訪者，初級會談，了解對方的情況，大家都對對方感到很滿意，

2、夠“社會”的,2010.10.13反思,這堂課自己感覺比較好，也是自己經(jīng)歷了認(rèn)真準(zhǔn)備，以及現(xiàn)場的互動發(fā)揮了作用。自己有擔(dān)心一些情況學(xué)生不來了。 我做了比較認(rèn)真的思考，把心理咨詢師比作司機(jī)，各個流派比作工具，加入自己對大學(xué)四個階段的理解，以糖果引導(dǎo)之，學(xué)生基本上還是認(rèn)真聽的，這個給了我很大的信心，但是回顧起來還是有些凌亂，需要在上課順序上做一些邏輯的安排。,個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之一：,學(xué)生喜歡互動 學(xué)生喜歡跟他們自己的生活相關(guān)的內(nèi)容 學(xué)生喜歡老師講述自己的觀點(diǎn) 學(xué)生喜歡從心理面關(guān)心他們的老師 學(xué)生喜歡能夠?qū)W到一些可以利用的語言動作等等。,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之二,1、知識考恰當(dāng)?shù)闹v解 2、技能的訓(xùn)練要求很高：教師要

3、掌握其中的核心內(nèi)容，讓后能有效地組織教學(xué)，要敢于pk學(xué)生指出不足 3、經(jīng)驗(yàn)需要轉(zhuǎn)介紹 4、素質(zhì)需要用一些案例來做引導(dǎo),聽國王的演講有哪些收獲！,思考,營銷自薦&被人發(fā)現(xiàn) 道&術(shù) 位置&方向 職業(yè)錨&事業(yè),第二章 心理咨詢的要素,第一節(jié)：咨詢與治療中的要素 第二節(jié)：當(dāng)事人 第三節(jié)：咨詢師 第四節(jié)：其他變量,課程目標(biāo):,08級學(xué)生對心理課程期望,1、會談技巧、會談的處事準(zhǔn)備、會談中的非言語交流 2、各個流派的特點(diǎn)與區(qū)別：精分、行為、結(jié)構(gòu)式家庭及書上沒有 3、與心理咨詢師進(jìn)行面對面交流 4、參觀心理治療的工具及場所 5、心理咨詢師的素質(zhì)要求、特點(diǎn) 6、如何調(diào)整大四畢業(yè)前的心態(tài)、未來的道路 7、應(yīng)聘面

4、試技巧的訓(xùn)練 8、思維模式及應(yīng)急反應(yīng)的練習(xí) 9、如何進(jìn)行自我突破 10、如何度過學(xué)生進(jìn)入職場的適應(yīng)期 11、如何保持在工作中的激情 12、宣泄壓抑心理的方式方法,08級學(xué)生對心理課程期望,13、如何與咨詢對象建立專業(yè)關(guān)系 14、如何深入地了解和運(yùn)用幾大心理治療模式 15、多一些實(shí)踐案例分析，經(jīng)典案例、成功案例解讀 16、初級心理咨詢師的助理工作的內(nèi)容 17、心理咨詢?nèi)绾闻c社會工作相結(jié)合 18、咨詢的技巧與方法，如何找到心理癥結(jié)的，為他人排憂解難 19、咨詢目標(biāo)、如何進(jìn)行當(dāng)事人評估 20、如何有效地提取來訪者的信息 21、不同的咨詢者有不同的咨詢方法舉例說明 22、普通咨詢與深度咨詢的范圍與內(nèi)容

5、 23、家庭咨詢中親子、婆媳、贍養(yǎng)問題 24、工作所需要的特質(zhì)與能力需要培養(yǎng)自己哪些能力？,08級學(xué)生對心理課程期望,25、當(dāng)事人評估心理測驗(yàn) 26、精分的方法與策略 27、安全感缺乏的問題 28、催眠、催眠的效果意義、看看能否催眠、相關(guān)知識 29、真實(shí)的心理咨詢過程 30、國內(nèi)外心理咨詢的情況 31、哪些人不適合做心理咨詢 32、以人為中心的療法的特點(diǎn) 33、咨詢中如何深入、注意哪些問題 34、不拘泥于書本結(jié)合書優(yōu)于書 35、一般工作崗位注意事項(xiàng) 36、求職心理、求職過程中規(guī)劃 37、要實(shí)踐體驗(yàn)不要作業(yè) 38、關(guān)于變態(tài)心理 39、如何有效地溝通、洞察他人的心理動態(tài)、 40、如何跟各種各樣的人

6、溝通,課程期望總結(jié),1、關(guān)于知識 中外咨詢現(xiàn)狀、幾大流派、咨詢師的素質(zhì)、那些人適合做咨詢、 2、關(guān)于技能 診斷、會談、咨詢、催眠、咨詢深入 3、關(guān)于經(jīng)驗(yàn) 真實(shí)案例解讀、參觀咨詢場所、 4、關(guān)于個人發(fā)展 選方向、求職心理調(diào)試、面試訓(xùn)練、適應(yīng)期、崗位注意事項(xiàng)、洞察他人的心理技術(shù)、安全感的問題、保持工作激情、負(fù)面心理調(diào)試,大學(xué)的四年，人生四階段,我知道我知道 我不知道我知道 我知道我不知道 我不知道我不知道,大學(xué)的四年,一、四年級 我知道我知道（比較現(xiàn)實(shí)、忙、理性、心力委頓、路在何方） 二、三年級 我不知道我知道（現(xiàn)實(shí)、忙碌、徘徊不定、自責(zé)） 三、二年級 我知道我不知道（理想，迷茫，空虛，抱怨） 四

7、、一年級 我不知道我不知道（夢想、興奮、新奇、擔(dān)心）,本門課目標(biāo)：,一、做自己的心理咨詢師 世界心理健康衛(wèi)生日 二、做他人的心理咨詢師 家人、朋友、同事、來訪者,一個合格的心理咨詢包括哪些部分？,靜態(tài)的部分：,來訪者 咨詢師 咨詢的環(huán)境,動態(tài)的部分,咨詢的理念、方法、技巧、咨詢關(guān)系、改變的動力、也包括時間、次數(shù) 咨詢的過程：前期、中期、后期,小結(jié)：之間的關(guān)系,靜態(tài)因素 動態(tài)因素：共同要素,旅行,司機(jī)：您好！歡迎乘坐？你想去哪里？ 乘客：我要去我想去的哪個地方？ 司機(jī)：你想去的地方具體是哪里??？ 乘客：我如果知道我想去的地方，我自己不就去了，還用來找你嗎？ 司機(jī)：哦！是這樣啊？那您不知道去哪里？

8、我就無法幫助您？您看這樣好么，你要么下車，要么說一說你想去的地方是什么樣的？您以前都去過哪些地方？,咨詢,咨詢師：您好！歡迎您來？有什么可以幫助您的？ 來訪者：我最近心情不好？想心情好些 咨詢師：您因?yàn)槭裁葱那椴缓冒。?來訪者：有沒有搞錯！我如果知道因?yàn)槭裁葱那椴缓?，我還用來找你嗎？ 咨詢師：哦！是這樣??？那您這種情況多久了？除了心情還有哪些不一樣嗎？。,小結(jié)：,司機(jī)與咨詢師,我想從這里去北京可以怎么到達(dá)？,咨詢流派與工具,精神分析、行為主義 人本主義、認(rèn)知療法、現(xiàn)實(shí)療法 馬車、牛車、自行車、摩托車、電動車、公交車、出租車、地鐵、火車、飛機(jī)、輪船。,流派的特點(diǎn),精神分析-偵探 行為主義-教練

9、人本主義-朋友 理性情緒-律師,假如,你是一位來訪者，你希望你的咨詢師有哪些特征，不該有哪些特征？（內(nèi)在、外在） 觀看視頻,大體包括,知識 技能 素質(zhì) 經(jīng)驗(yàn)。,知識：,核心知識： 心理衛(wèi)生；心理咨詢流派理論與知識；會談知識 次層知識： 心理測驗(yàn)；普通心理；社會心理；教育心理；發(fā)展心理；人格心理；社會學(xué)；倫理學(xué)；教育學(xué) 外圍知識： 相關(guān)人文社科知識；相關(guān)醫(yī)學(xué)知識,技能：,發(fā)現(xiàn)并判斷心理問題的技能 交談技能 運(yùn)用相關(guān)知識解決心理問題的技能,咨詢師的角色與功能,傾聽者；示范者； 支持者；研究者； 督導(dǎo)者,素質(zhì)：非常容易被忽視，但很關(guān)鍵,熱心、耐心、真心、愛心、細(xì)心 親和力、觀察力、領(lǐng)悟力、影響力 健

10、康的人性觀、樂觀的人生態(tài)度、積極的人文關(guān)懷、良好的心理素質(zhì),三層關(guān)系,知識是最表層 技能是中間層 素質(zhì)是最內(nèi)層 還包括經(jīng)驗(yàn)。,咨詢師的角色與功能,傾聽者；示范者； 支持者；研究者； 督導(dǎo)者,練習(xí)：當(dāng)事者迷旁觀者清,1、你的家在哪里？ 2、你是怎么來到這個教室的？ 3、你來這里多久了？ 4、你都做了哪些事情？滿意與不滿意的事 5、你愿意呆在這里嗎？理由？如果不愿意你為此做了哪些改變？效果如何？ 6、未來你想去哪里？怎么去？,對心理咨詢的態(tài)度,1、通常對當(dāng)事人有幫助 2、有些理論和方法比其他理論方法更有效 3、效果通常不會很長久 4、接受咨詢時間越久，效果也會越大 5、無論什么方法，咨詢關(guān)系對效果

11、的影響最大 6、通常不會有負(fù)面影響,對心理咨詢的態(tài)度,7、非專業(yè)咨詢員的咨詢效果通常不會很好 8、對教育背景高的比較有用 9、來訪者的期望對效果有影響 10、咨詢員的心理和精神健康會影響咨詢的效果,第三節(jié)：咨詢師,二、咨詢師的個人背景 1、專業(yè)訓(xùn)練與經(jīng)驗(yàn)： 2、人格特點(diǎn)：成熟；技能；敏感性 3、人格特質(zhì)：,小結(jié),心理咨詢是一種特殊的助人職業(yè)，在人與人之間的心靈交往， 一顆心與另一顆心的交流， 一種思想與另一種思想的溝通， 一種經(jīng)驗(yàn)與另一種經(jīng)驗(yàn)的相遇， 一種人格與另一種人格的碰撞。,小結(jié),心理咨詢的過程是咨詢師知識、技能、素質(zhì)與求助者心理問題和人格全面作用的過程。 心理咨詢的過程是咨詢師自身成長

12、的過程。,假如,在班級里選3位心理咨詢師培養(yǎng)，哪3位同學(xué)有這方面的潛質(zhì)？哪3位同學(xué)不適合？,哪些人容易獲得咨詢的好效果？,人不太老病不太重 年輕、有吸引力、善言談、聰慧、成功 哪些人不適合呢？ 非心理問題所引起的,心理訪談互動：,1、兩個人一組，分為， 2、情境設(shè)計(jì)：每個人呈現(xiàn)一個有問題的人，可以是自己，也可以是身邊的非常熟悉的人，要求是在你看來他確實(shí)有問題，而且需要幫助這樣他才能過得更好。 3、先做咨詢師后做，初次訪談20分鐘，對來訪者多一個情況做一個完整的概述。 4、相互總結(jié)對方優(yōu)缺點(diǎn),第一節(jié)：咨詢與治療的共同要素,一、對共同要素的研究 二、對共同要素的認(rèn)識 三、弗蘭克的研究和看法,介紹,

13、17 歲進(jìn)入哈佛大學(xué)，在那里先后獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位（1930）、文學(xué)碩士學(xué)位（1932）、哲學(xué)博士學(xué)位（1934）和醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（1939）。 弗蘭克在心理學(xué)和精神病學(xué)領(lǐng)域因其對治療過程的清晰解釋和防止核戰(zhàn)爭的心理學(xué)研究而著名。他主要研究各種精神治療方法所共有的因素。根據(jù)這一研究，他提出了士氣低落形成的假設(shè)，根據(jù)這種假設(shè)，患有士氣低落及其特定癥狀的患者需要求助于精神治療，所以形式的精神治療的主要治愈力量在于戰(zhàn)勝士氣低落的特征。,杰羅姆弗蘭克的觀點(diǎn),1、激發(fā)當(dāng)事人的希望 2、提供認(rèn)知和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的機(jī)會 3、喚醒當(dāng)事人的情緒 4、增強(qiáng)當(dāng)事人的自尊和主宰感,心理咨詢?yōu)楹纹鹱饔茫?弗蘭克的研究和看法,

14、1、心理痛苦的共同性： 心力委頓，現(xiàn)代人的心理痛苦 2、各種治療的共有要素: 信賴關(guān)系；治療背景和設(shè)置；治療原理或概念構(gòu)想；程序和具體方法 3、各種治療之有共同功能 激發(fā)愿望；情緒疏導(dǎo)；提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)主宰感；提供機(jī)會,哪些人最容易得到心理咨詢的幫助？,第二節(jié)：當(dāng)事人,一、適合及不適合做心理咨詢與治療 二、統(tǒng)計(jì)學(xué)變量：性別；年齡；婚姻等 三、人格和個人特點(diǎn) YAVIS,第四節(jié)：其他變量,一、咨詢關(guān)系 二、理論、策略和方法 三、治療之外的力量,第四節(jié)：其他變量,一、咨詢關(guān)系 主動-被動 支配-服從 獨(dú)立-服從 配合-排斥 平等-平等,第四節(jié)：其他變量,二、理論、策略和方法 精神分析 行為主義

15、人本主義 理性情緒,朋友 教練 律師 偵探,第四節(jié)：其他變量,三、治療之外的力量,現(xiàn)有來訪者還是現(xiàn)有咨詢師？,示意圖word,臨 床 心 理 學(xué) 范 疇,精 神 病 學(xué) 范 疇,心理健康：健 康人,心理不健康心理問題,心理障礙,神經(jīng)癥,精神病,發(fā)展咨詢,健康咨詢,心理治療,心理+藥物治療,正常,不正常,練習(xí),案例,某女，40歲，業(yè)務(wù)員。 1個月前因懷疑丈夫有外遇而采取查電話、跟蹤等手段進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)常與丈夫吵鬧。出于報(bào)復(fù)，曾接受一位男同事邀請外出吃飯，后感到后悔。以后見到他時感到緊張、臉紅，現(xiàn)逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸，有意躲避異性，必須與異性接觸時，就心慌、頭暈、出汗，情緒不高，工作和生活受

16、到了影響，十分痛苦，擔(dān)心這樣下去會得精神病，因而來找醫(yī)生尋求幫助 .,練習(xí),案例,*1該案例的典型癥狀包括（ ）。 （A）嫉妒妄想 （B）焦慮情緒 （C）社交恐怖 （D）回避行為 *2在本案例中能夠?qū)η笾咝睦砼c行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（ ）。 （A）毫無根據(jù)的懷疑 （B）主動求治的愿望 （C）對癥狀有自知力 （D）有思維內(nèi)容障礙,BCD,BC,練習(xí),案例,3根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷她屬于（ ）。 （A）精神病態(tài) （B）一般心理問題 （C）嚴(yán)重心理問題 （D）神經(jīng)癥性心理問題 *4根據(jù)本案例的表現(xiàn)，需要鑒別的疾病主要有（ ）。 （A）精神分裂癥 （B）焦慮性神經(jīng)癥 （C）疑病性神經(jīng)癥 （D）抑郁性神經(jīng)癥,D,ABD,練習(xí),案例,*5引起求