1、,作文三步法 -形象聯(lián)想,學(xué)習(xí)目標(biāo): 一、理解形象聯(lián)想的概念，學(xué)會 區(qū)分物化聯(lián)想和生命化聯(lián)想。 二、學(xué)會運(yùn)用“形象聯(lián)想”進(jìn)行寫作。,形象聯(lián)想的定義,把二個形象、性狀接近的東西聯(lián)系起來的能力，就叫形象聯(lián)想。,紅色火 白云棉花 鮮花少女 火車長河,試一試： 花朵 星星 月牙兒 磚頭,兒童,小船,眼睛,書本,形象聯(lián)想的分類,物化聯(lián)想：把事物想象成沒有生命的東西。,生命化聯(lián)想：把事物想象成有生命的東西。,白云棉花 紅色火,鮮花少女 星星眼睛,實(shí)戰(zhàn)場,物化聯(lián)想,（一）理論訓(xùn)練,1、公式：某物（或人）像某物,2、舉例： A、這棵槐樹粗壯高大，非常茂盛，樹枝像劍一樣直插云霄。 B、我心愛的小白貓，渾身沒有一

2、絲雜色，一眼望去，活像一捧雪。,（像劍一樣直插云霄）,（像一捧雪）,3、訓(xùn)練： 下面的物體像什么？列舉的數(shù)量越多越好。 A、我家的小狗渾身都是黑色，只有脖頸有一撮白毛，就像( ）鑲在那里。,B、天空中的白云慢慢飄動著，多姿多彩， 像（ )，像( )。,一塊晶瑩的白玉,奔騰的馬群,翻滾的浪花,生命化聯(lián)想,1、公式：某物（或人）像人或其它生物,2、舉例： A、冬天,白雪覆蓋在柏樹的枝葉上,它像一個戴著大帽子,披著風(fēng)衣在風(fēng)雪中站崗的戰(zhàn)士.,(像站崗的戰(zhàn)士),B、這是一條美麗的小河，它緩緩地從村邊流過， 從不打擾人，像一位溫柔善良的母親。,（像母親）,3、訓(xùn)練： 下面的物像什么，列舉（有生命物） 越多

3、越好。,A、到了夏天，天干旱的時候，莊稼、花都 干渴得耷拉著腦袋，顯出一副可憐相。這時， 你再看一下小草，就會發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)匀活B強(qiáng) 地昂著頭，像（ ）。,B、泰山拔地而起，直沖云霄，一如（ ) 矗立在萬山之中。,堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士,一個巨人,（二）操作訓(xùn)練,演示例文： 夏 初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗光點(diǎn)，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。 盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣群的少女，在綠葉中翩翩起舞，牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。,形象聯(lián)想提綱 1、野花像地毯上的光點(diǎn)。（物化聯(lián)

4、想）蜜蜂忙碌。（生命化聯(lián)想） 2、月季像少女。（生命化聯(lián)想）牡丹花妖媚艷麗。（生命化聯(lián)想） 3、老楊樹像大傘。（物化聯(lián)想）,閱讀訓(xùn)練例文，試做“形象聯(lián)想提綱”并進(jìn)行自測。,形象聯(lián)想提綱參考 1、漂亮的紅鯉魚像舞臺上的小舞女。 2、柳樹垂落到河面上像小妹妹跳舞。 3、小白鵝在河里捉小魚像可愛的孩子在做游戲。 4、小河綠得像一條翡翠色的綢帶。,得分參考 1分 1分 1分 1分,(三)成形訓(xùn)練,先分析題目,然后參照中間的形象聯(lián)想提示寫出聯(lián)想性作文. 要求： 主題不限 提示只作參考，也可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性聯(lián)想,參考例文： 春天來了 春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件

5、五彩的衣裳撒向大地。頓時，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香，春色濃濃。 河岸旁的柳樹已經(jīng)抽出綠油油的枝條。一陣春風(fēng)拂來，柳條左右搖擺起來，就好像一個少女甩動著柔軟的秀發(fā)，又像一群活潑可愛的小孩在自己母親的身旁嬉戲。英俊瀟灑的竹子好像要同柳樹比美似的正對著鏡子般的小河灣，向柳樹炫耀哩。竹子見柳樹不睬，隨風(fēng)搖起來，跳起優(yōu)美的舞蹈，“沙沙”的聲音仿佛是竹子哼著的小調(diào)。松爺爺仍舊挺著胸膛，精神抖擻。那默默無聞的小草趁你不注意，已悄悄地探出了綠色的小腦袋，就像一個個綠色的小精靈探出智慧的頭腦。,在這一片綠色中，還夾雜著朵朵美麗的小野花兒。你瞧那朵“山里紅”花兒火紅火紅的，五個半圓形的花辯兒湊在一起，活像一個小胖娃娃正仰著臉對著你一個動地笑哩！那綠色的葉兒就是它一身漂亮的綠袍子?。∵€有那一叢一叢的不知名的小花，粉白相間，也怪好看的。 春天，冰雪都化了。河里的水清清的；那么