1、1.3.2有理數(shù)的減法（一）,1.復(fù)習有理數(shù)的加法法則,知識回顧,2.計算 （1） 4 + 16 = （2）（2）+（27）= （3）（9）+ 10 = （4） 45 + （60） = （5）（7）+ 7 = （6） 16 + 0 = （7） 0 + （8） =,創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,北京某天氣溫是3C3C，這天的溫差是多少攝氏度呢？,3(3),？,6,（1）怎樣理解,？,（2）想一想：,觀察（1）（2）兩個等式得出的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn) 了什么？從結(jié)果中能看出減3相當于加哪個數(shù)？,思考：對于其它的數(shù)，這個猜想還成立嗎？,自主預(yù)習,這些數(shù)減3的結(jié)果與它們加3的結(jié)果相同嗎？,將上式中的數(shù)換成0，1，5，用

2、上面的方法考慮：,減去一個正數(shù)，還等于加上這個正數(shù)的相反數(shù)嗎？舉例說明,從中又能有新的發(fā)現(xiàn)嗎？,自主探究,你能用字母把減法法則表示出來嗎？,減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù),有理數(shù)減法法則：,知識梳理,例 4 計算:,(2),(3),(4),(1),；,.,；,；,例 4 計算:,解：(3)5 2,解： 0(7) 7,(2),(1),；,；,例 4 計算:,解：7.24.8 12,解： ,(3),(4),；,.,在小學(xué)，只有當a大于或等于b時，我們才會做ab，現(xiàn)在，當a小于b時，你會做ab嗎? 一般地，較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的差的符號是什么？,自主探究,教科書第23頁 練習,隨堂練習,1

3、.計算： （1） 69; （2） (4)(7); （3）(5)(8)； （4） 0 (5)； （5）(2.5)5.9 ； （6） 1.9 (0.6).,2.計算： （1）比2C 低 8C 的溫度； （2）比 3C 低 6C 的溫度.,1. 下列括號內(nèi)各應(yīng)填什么數(shù)？ （1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）； （2） 0 - （-4）= 0 +（ ）； （3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）； （4） 1-（+39）= 1 +（ ） 2. 計算： （1）（+3）-（-2）； （2）（-1）-（+2）； （3） 0 -（-3）； （4） 1 - （5）（-23.6）-（-12.4）；,2,1 2,-(- ),3,4,-3,-39,5,-3,3,隨堂練習,3.全班學(xué)生分成兩個組進行游戲，答對一題加50分，答錯一題扣50分，游戲結(jié)束時，