1、火的起源,鉆木取火人類最早的“技術(shù)革命”,第七單元 課題1,燃燒現(xiàn)象的共同特征是什么？,想一想,發(fā)光、,放熱的,劇烈的,氧化反應(yīng),燃燒：,可燃物與氧氣發(fā)生的,魔術(shù)揭秘,猜想：物質(zhì)燃燒與哪些因素有關(guān)？,活動與探究一,選用給定材料，按要求探究下列各種物質(zhì)能否燃燒。,注意：著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的一種性質(zhì)， 一般情況下不能改變。,一、燃燒的條件,解釋與結(jié)論,魔術(shù)揭秘,大家能否利用我提供的藥品 設(shè)計(jì)一個相同的小魔術(shù),水中生火,溫度達(dá)到著火點(diǎn),三個條件必須同時具備,缺一不可。,可燃物,氧氣,燃燒的條件,知識應(yīng)用,用品：蠟燭、火柴、剪刀、鑷子、燒杯、扇子、濕抹布、水、碳酸鈉、鹽酸。 提示：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng) 生成

2、大量二氧化碳。,請各小組在三分鐘內(nèi)，以盡可能多的方法熄滅點(diǎn)燃了的蠟燭（可以利用以下提供的用品），并將你們想到的方法和蠟燭熄滅的原因?qū)懙侥愕膶W(xué)案上。,二、滅火的原理,1清除（或隔離）可燃物,2隔絕氧氣（或空氣）,3使溫度降到著火點(diǎn)以下。,解釋與結(jié)論,知識應(yīng)用,火災(zāi)猛于虎,面對無情的火災(zāi),我們是不是就無能為力了呢？,盤點(diǎn)收獲,我收獲了,1、從學(xué)案中“愛我所愛”選擇一道你喜歡的題完成； 2、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練課題1,作業(yè)：,愛我所愛,我愛文學(xué),我愛生活,情景1：由于電線老化短路而起火；應(yīng)采用什么方法滅火，滅火原理是什么？ 情景2：室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燒得更旺，為什么？ 情景3：在生煤爐火時，

3、可點(diǎn)燃木柴來引燃煤，你能解釋這是為什么嗎？,我愛生活,三國演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是： 。 （2）起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫，這些戰(zhàn)船沒有被燒的原因是： 。 （3）孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹軍，還為燃燒提供了 ，使火勢燒得更旺。,“火箭”能使木船的溫度升高至木船的著火點(diǎn),隔離可燃物,氧氣,我愛文學(xué),生活中的滅火,隔絕氧氣 （或空氣）,降低溫度 至著火點(diǎn)以下,清除(或隔離) 可燃物,知識鞏固,鉆木取火,煽

4、風(fēng)點(diǎn)火,小試牛刀,釜底抽薪,成語中的化學(xué),謝謝！,拓展延伸,吹不滅的蠟燭,有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒呢？請你一起參與探究。,查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150.當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。,實(shí)驗(yàn)探究：老師告訴學(xué)生們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請你填寫空白和回答有關(guān)問題。（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）,拓展延伸,（1）實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_ （3）這種吹不滅的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅，你采用的方法