1、20102011學(xué)年第一學(xué)期初一級(jí)政治科模擬題,說明：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間為80分鐘。,2.本試卷答案只能做在答題卡上（選擇題部分做在表格相對(duì)應(yīng)的位置上；非選擇題部分做在試卷上）。,選擇題部分（70分）,一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共70分，請(qǐng)把正確答案填涂在答題卡相應(yīng)的位置上）,1. 進(jìn)入中學(xué)后，小強(qiáng)同學(xué)著手制定盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃，同桌小黃同學(xué)則不以為然，他說：“計(jì)劃趕不上變化，定它有什么用？”對(duì)此，下列說法正確的是,A.適應(yīng)中學(xué)生活只要順其自然就行了 B.制定計(jì)劃將幫助我們順利適應(yīng)新生活,C.小黃的話有道理，計(jì)劃是死的，人是活的，計(jì)劃沒有作用,D.計(jì)劃應(yīng)該由老師和家長制定，

2、自己不必參與,2一位作家說過：“自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的?！边@句話表明,待人寬容、大度的人是最能獲得友誼的 自私、小氣是友誼的敵人 要想獲得真正的友誼，就必須是一個(gè)十全十美的人 要想增加自己對(duì)朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì),A. B. C. D.,3小桑同學(xué)經(jīng)?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。他很想改變自己的孤僻性格，你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好方法是,A. 走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活之中 B. 控制情緒，等待別人來關(guān)心自己,C. 埋頭讀書，多與科學(xué)文化知識(shí)交朋友 D. 心情煩惱憂愁時(shí)，發(fā)一通的脾氣,4小梁同學(xué)說：“在新的班級(jí)中，我

3、熟悉的人很少，每當(dāng)上課被老師提問時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速、兩腿發(fā)軟、聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不出來?！彼敫淖冞@種狀況，下列做法正確的是,要不怕被同學(xué)笑話 豐富自己知識(shí) 加強(qiáng)鍛煉 轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校 要充滿自信，堅(jiān)信“天生我材必有用”,A. B. C. D. ,5. “金無足赤，人無完人?！边@句話告訴我們,A. 沒有十全十美的人，所以沒有必要相信別人,B. 一個(gè)人是發(fā)展變化的，不要用老眼光看待自己,C. 一個(gè)人既要認(rèn)識(shí)到自己的長處，又要認(rèn)識(shí)到自己的短處，并且要想辦法揚(yáng)長避短,D. 每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不可能完美。因而，犯了錯(cuò)誤改不改正無所謂,6. “我是一個(gè)什么樣的人”，認(rèn)識(shí)自我，這是一

4、個(gè)既簡單又深刻的問題。下列不屬于認(rèn)識(shí)自我的是,A. 經(jīng)常在鏡子前流連 B. 通過與他人的比較，發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,C. 提高自己的自我控制能力 D. 寫日記記錄、描述自己的心理活動(dòng),7.進(jìn)入中學(xué)后，有些同學(xué)出現(xiàn)這樣的煩惱：一方面想擺脫父母的束縛，而另一方面又不得不依賴父母；一方面珍惜友誼，渴望交際，而另一方面，經(jīng)常在交往中出現(xiàn)挫折，感到孤獨(dú)對(duì)此不正確的看法是,A. 這些煩惱，是構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力,B. 這些煩惱，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象,C. 對(duì)于這些煩惱，我們一定要正確處理，否則會(huì)阻礙我們的發(fā)展,D. 對(duì)于這些煩惱，我們沒有必要想辦法解決,8.現(xiàn)任奧運(yùn)會(huì)主席羅格，從小活潑開朗，常

5、常主動(dòng)與同學(xué)交往，剛上中學(xué)的第一天，面對(duì)班上一張張陌生的面孔，他第一個(gè)打破沉默，主張全體同學(xué)分別作一下自我介紹，漸漸地同學(xué)們開始相互交往起來。在班干部競選時(shí)，他竟以高票當(dāng)選為班長。正是由于這種開朗和主動(dòng)交往的性格，使他?曬肓斯拾攣帷薷竦氖呂得魅惹榭實(shí)男愿?,會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響 容易被人接納，建立良好的人際關(guān)系,容易成為國際領(lǐng)導(dǎo)人 有利于在社會(huì)和集體中營造融洽的人際氛圍，并容易得到快樂,A. B. C. D.,9.在全校迎國慶詩歌朗誦比賽中，頗具朗誦天賦的陳萍代表七（1）班力挫群雄，獲得七年級(jí)的第一名。全班同學(xué)為此歡呼雀躍。面對(duì)同學(xué)的祝賀，陳萍說：“榮譽(yù)應(yīng)歸功于班集體，是班集體的力

6、量把我送上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。”這說明班集體,A.是我們成長的園地 B.可以滿足我們的心理需要,C.可以使我們獲得知識(shí) D.可以形成良好的紀(jì)律性,10.下面同學(xué)的做法中，有利于融入新的班集體的有,A.小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教問題，王強(qiáng)推說不會(huì)，拒絕了他,B.姚健上自習(xí)課時(shí)總愛說話,C.學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小雷積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭光,D.星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，張寧不愿參加，請(qǐng)了病假,11.育才中學(xué)準(zhǔn)備舉行一年一度的元旦文藝晚會(huì)，七(1)班的同學(xué)聽后非常激動(dòng)，正高興地談?wù)撝耸?，并?zhǔn)備積極參與?？墒莿⑺赏瑢W(xué)卻說：“有什么高興的，不就是文藝晚會(huì)嗎，我才不參加呢!”假如你是七(1)班的班長，你會(huì)對(duì)劉松說,A.不愿意去就

7、別去，不要在這里說風(fēng)涼話,B.你是班上的一員，應(yīng)該服從班集體的利益,C.集體的榮譽(yù)需要我們每一個(gè)人去爭取，我們班的榮譽(yù)離不開你我他,D.不參加班集體活動(dòng)的學(xué)生不是好學(xué)生,12. 對(duì)于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是,既不能盲從，也不能忽視 走自己的路，讓別人說去吧,照別人說的去做 重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析,A. B. C. D.,13.前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫說話非常刁鉆。一天，中國國務(wù)院總理周恩來訪問蘇聯(lián)。赫魯曉夫在閑談中說道：“我們倆有一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)。相同的是兩人都是社會(huì)主義國家的領(lǐng)導(dǎo)人，不同的是兩人的出身，我出身于工人階級(jí)家庭，你出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭。”周恩來總理風(fēng)趣地說：“

8、我們還有一個(gè)相同點(diǎn)兩人都背叛了自己的家庭?！敝芏鱽砜偫砗颓疤K聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫的對(duì)話是從 認(rèn)識(shí)自己的。,A.外在的體征 B.財(cái)富的多少 C.自己在國際中的地位 D.內(nèi)在的精神世界,14. 2010年11月24日，在男子110米欄決賽中，中國飛人劉翔以13秒09的賽季個(gè)人最好成績奪得冠軍，不僅連續(xù)第三次打破了賽會(huì)紀(jì)錄，并且成為亞運(yùn)會(huì)歷史上第一位三奪110米欄冠軍的選手。劉翔勇奪亞運(yùn)會(huì)冠軍的事例告訴我們在完善自己時(shí)應(yīng)該,A.努力發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處 B.不斷吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足,C.積極進(jìn)取，勇奪世界冠軍 D.選擇體育事業(yè)，更有利完善自我,15.王強(qiáng)的字雖然工整，但寫得很丑，有一

9、天，同桌舉起他的作業(yè)本說：“你看你的字，像是初一學(xué)生寫的嗎？難看死了！”周圍的同學(xué)哈哈大笑。王強(qiáng)鎮(zhèn)定地說：“謝謝大家對(duì)我的關(guān)注。我的字是丑了一點(diǎn)，但我正努力向你們學(xué)習(xí)，認(rèn)真去寫，我相信，在大家的幫助下，一定會(huì)進(jìn)步更快?！边@說明,當(dāng)取得成功時(shí)要盡情體驗(yàn)自己的喜悅 他能勇敢接受自己的缺點(diǎn)、不足和缺陷,他在同學(xué)的嘲笑面前能悅納自己 他在悅納自己的同時(shí)，也做到悅納別人,A. B. C. D.,16.前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基是這樣面對(duì)生活的：“對(duì)我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭，但你們看到的是我臉上的微笑?！痹谒砩衔覀兛吹揭环N,A.對(duì)自己的缺陷束手無策、無可奈何的生活態(tài)度,B.被自

10、己的缺陷壓倒、輕視一切的生活態(tài)度,C.勇敢地接受自己的缺陷、樂觀向上的生活態(tài)度,D.把自己的缺陷看得過重，失去了生活的信心,17.人的基本情緒種類有,A.喜、怒、哀、愁 B.喜、怒、哀、樂 C.笑、怒、哀、懼 D.喜、怒、哀、懼,18. 2010年11月12日晚，廣東奧體中心體育場。來自中國的兩名同樣失去左腿的運(yùn)動(dòng)員張立新和張海原，攀登點(diǎn)火的方式令人難忘，震撼心靈，感人肺腑，他們最好地詮釋了殘奧精神。中學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，要保持樂觀健康的心態(tài)，是因?yàn)?，樂觀健康的心態(tài),有助于我們找到良好的自我感覺 有助于建立有價(jià)值的人際關(guān)系，,有助于獲得成功的人生 有助于樂觀、積極地面對(duì)生活,A. B. C. D.

11、,19培養(yǎng)樂觀健康的心態(tài)，我們可以,樹立積極健康的生活態(tài)度 勇敢面對(duì)挫折和失敗 學(xué)會(huì)愛和感恩 學(xué)會(huì)放棄一切,A. B. C. D.,20.當(dāng)我們進(jìn)入考場出現(xiàn)緊張情緒時(shí)，可以采取下列方法調(diào)控情緒,A.反復(fù)提醒自己：“別緊張，我能行！” B.大聲喊幾句 C.高歌一曲 D.不知所措,21.我們班的女生很努力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試成績都不如男生。相反，英語考試中，女生卻能輕松取勝。這說明,A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué) B.男女各有優(yōu)勢，我們應(yīng)相互學(xué)習(xí),C.努力學(xué)習(xí)是沒有用的 D.男生不能學(xué)好英語,22“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情?！边@句話給我們的啟示是,A.

12、男女同學(xué)交往不能超出友誼的范圍 B.男女同學(xué)交往就一定會(huì)獲得真摯的友誼,C.男女同學(xué)正常交往會(huì)培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)間的真摯友誼 D.男女同學(xué)間的交往可有可無,23. 關(guān)于“孝親敬長”，以下正確的是,是中華民族的傳統(tǒng)美德，孔子認(rèn)為是每個(gè)人天經(jīng)地義的行為 是天然的情感 是做人的本分，是社會(huì)的基本道德要求 不僅對(duì)父母，對(duì)家庭其他長輩也應(yīng)該同樣做到,A B C D,24.要與父母保持良好的親子關(guān)系，應(yīng)該,A一切聽從父母的，畢竟他們是長輩 B要與父母平等對(duì)話，坦誠交流,C增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，不用父母管教 D自己作主，不聽父母的管教,25. 化解“愛的沖突”，需要讓父母理解自己，同樣，自己也需要理解父母。理解的

13、途徑是溝通，我們可以這樣與父母溝通,A經(jīng)常和父母談心，順便將自己的一些想法告訴父母 B與父母保持一定的距離,C以父母為榜樣，學(xué)習(xí)父母的一切D和父母一起打麻將、賭博，從而可以化解“沖突”,26.下列能體現(xiàn)新型師生關(guān)系的選項(xiàng)是,A為了樹立威信，老師不應(yīng)輕易在學(xué)生面前大笑 B師生之間相互平等，相互信任,C學(xué)生有做不出的題，老師就應(yīng)立即告訴答案,D老師擁有絕對(duì)權(quán)威，學(xué)生必須完全聽從老師,27.有位同學(xué)在日記中寫道：“我很愛戴我的老師，但有時(shí)也很害怕我的老師；我有很多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我?！边@是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對(duì)此，你的建議是,A多交幾個(gè)朋友、多和同

14、學(xué)溝通,B要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地為老師著想,C要理解老師的想法，化解與老師之間的矛盾,D積極參加班級(jí)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)與老師溝通,28.交往是人的基本需要,尊重是交往的前提,禮貌是交往的“通行證”,下列做法恰當(dāng)?shù)氖?A.小迪給班上同學(xué)起外號(hào)，引起同學(xué)不滿,B.麗麗家境富裕，但她衣著樸素，待人有禮，從不炫耀自己,C.珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃學(xué)習(xí)好，要求玲玲什么都要聽她的,D.班長小鋒在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，不聽取同學(xué)意見，也無須大家討論，由自己作決定,29.下列屬于不文明交往行為的是,A.到書店買書時(shí)喊“喂，給我一本書” B.不小心踩了人家時(shí)要說聲對(duì)不起,C.公共汽車上主動(dòng)讓座給老年人 D

15、.進(jìn)老師辦公室經(jīng)老師同意方可進(jìn)入,30.人與人之間有很多不同，在交往中要注意一些問題。下列觀點(diǎn)正確的是,我們不該嘲笑家庭貧困的同學(xué)，應(yīng)熱心幫助 我們絕不能有欺負(fù)殘疾人的行為 我們對(duì)有錢有權(quán)的人要敬重，對(duì)普通人可不敬重 我們對(duì)成績不好的同學(xué)也應(yīng)該尊重,A. B. C. D.,31.魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，為了救國，他毅然離開紹興，到南京學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)；為了救國，他又轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)，遠(yuǎn)涉重洋到了日本。有一次他看電影，發(fā)現(xiàn)中國人急需治療的不是身體而是靈魂。于是，為了救國，他又毅然放棄了即將學(xué)成的醫(yī)學(xué)，拿起了文學(xué)這個(gè)武器，用筆的?藕叭叫巖諭蛉嗣瘢帽實(shí)姆婷偷腥俗鞫氛?“魯迅三改志愿”的事例說明他

16、,A.把自己的命運(yùn)和祖國的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起 B.十分喜愛文學(xué) C.從個(gè)人的興趣出發(fā)選擇職業(yè) D.為了救國,20102011學(xué)年第一學(xué)期初一級(jí)政治科模擬題,班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù),32.學(xué)完“掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法”一節(jié)書后，一群同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了熱烈的討論，你同意以下哪些觀點(diǎn)或做法,A.劉澆說，將課本知識(shí)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表示的學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們來說都是最好的,B.黃景文強(qiáng)調(diào)，他喜歡通過跟同學(xué)討論熟記知識(shí)，并竭力說服別人接受他的方法,C.李月真指出，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，也要考慮把別人合理的學(xué)習(xí)方法納入其中,D.張楓認(rèn)為，有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率一定高,33孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句

17、話說的是,A.學(xué)習(xí)要有目的 B.學(xué)習(xí)要有興趣 C.學(xué)習(xí)要掌握有效方法 D.學(xué)習(xí)要自覺,34. 下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的有:,愛動(dòng)腦筋，愛提問題 邊聽課邊打盹 邊做作業(yè)邊看電視 學(xué)習(xí)有計(jì)劃 做作業(yè)一遇到難題就要抄別人的 喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面,A B. C. D.,35. 2010年9月11日，“迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”城市文明志愿服務(wù)全民行動(dòng)啟動(dòng)儀式上，廣東省委常委、廣州市委書記張廣寧發(fā)表講話，呼吁廣大志愿者和市民群眾進(jìn)一步響應(yīng)“迎接亞運(yùn)會(huì)、創(chuàng)造新生活”的號(hào)召，大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，踴躍參加城市文明志愿服務(wù)全民行動(dòng)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)，才能成為一名志愿者,具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)和思想

18、道德素質(zhì) 具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí) 組織紀(jì)律性強(qiáng) 有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，熱情大方，尊重他人，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé),A. B. C. D.,題號(hào)123456789101112,答案BCACCCDBACCD,題號(hào)131415161718192021222324,答案DAACDABABCCB,題號(hào)2526272829303132333435,答案ABDBABACBCA,非選擇題部分（30分）,二、簡答題（每小題8分，共2小題，共16分）,36.產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表許振超，從一個(gè)普通工人鍛煉成為技術(shù)能手，帶領(lǐng)他的工友們連續(xù)創(chuàng)造世界領(lǐng)先的橋吊裝卸效率，為我國集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，許振超創(chuàng)造的令同行矚目

19、“振超效率”在世界航運(yùn)界引起了轟動(dòng)。他說：“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)?！?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料的理解。（8分）,答：上述材料告訴我們要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容，是個(gè)人成長的需要，是國家和社會(huì)發(fā)展的需要；人們只有通過學(xué)習(xí)才能擺脫愚昧，掌握一技之長，提高自己的素質(zhì)，升華自己的品德，吸納人類積累的智慧和思想，獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。在現(xiàn)代社會(huì)新知識(shí)如泉水般不斷涌現(xiàn)，知識(shí)更新的速度越來越快，因此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高終身學(xué)習(xí)的能力，只有這樣才能為我國全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。,37. 據(jù)南湖

20、晚報(bào)2008年4月2日?qǐng)?bào)道：昨天傍晚，姚華與王祥（均為化名）等人在城南街道長新村打牌取樂時(shí)，兩人發(fā)生爭吵。姚華說王祥作弊，而王祥說姚華耍賴。爭著爭著，姚華火了，“你自己作弊，還瞎說，我一刀捅死你?！蓖跸橛猪斄藥拙?，這下把姚華惹急了，隨手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥.經(jīng)搶救，王祥脫離了生命危險(xiǎn)。姚華不僅要賠償醫(yī)療等費(fèi)用，還將受到法律的制裁。,聯(lián)系材料，回答下列問題。,（1）用心理健康知識(shí)，概括姚華用刀捅王祥的原因，并對(duì)原因的產(chǎn)生作具體分析。（2分）,答：原因：姚華沒有學(xué)會(huì)正確的控制自己的情緒（或姚華失去理智）。,分析：當(dāng)人處于不良情緒狀態(tài)時(shí)，容易失去理智，缺乏自制力。,（2）結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾握{(diào)控情緒。（6分）,答：人的情緒是復(fù)雜多樣的，同時(shí)情緒本身也具有消極作用和積極作