語文人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)-給校長的建議.ppt_第1頁
語文人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)-給校長的建議.ppt_第2頁
語文人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)-給校長的建議.ppt_第3頁
語文人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)-給校長的建議.ppt_第4頁
語文人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)-給校長的建議.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

綜合性學(xué)習(xí) 依依惜別,R 六年級(jí)下冊(cè),珠海市金灣區(qū)小林實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳梅,1.讀一讀“閱讀材料”中的文章，感受他人是用怎樣的方式表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的依依惜別之情的。 2.為老師和同學(xué)寫臨別贈(zèng)言，送上真情與祝福。 3.在離校之前為母校做點(diǎn)事：為美化校園出點(diǎn)力寫建議書。 4.策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，把同學(xué)們對(duì)師友、對(duì)母校的惜別之情，通過文藝形式表達(dá)出來。,目標(biāo)清單,3 給校長的建議,【取之不盡、用之不竭】 【源泉】,拿不完，用不盡。形容非常豐富。,比喻力量、知識(shí)、情感等的來源或產(chǎn)生的原因。,整體感知課文內(nèi)容,思考： 作者向校長提出了什么建議？,他除了提出建議之外，還說了什么？,從中可以看出作者的什么思想感情？,“這位同學(xué)關(guān)于重新開放學(xué)校圖書館的建議，一定會(huì)引起校長的重視。”“我們也把自己對(duì)辦好學(xué)校的一些想法寫成建議書吧！”,大展伸手，展示提升,討論怎樣寫建議書？,*寫法指導(dǎo) 建議書一般包含這樣幾項(xiàng)內(nèi)容： 1.擺情況、講理由。指出學(xué)校目前在某項(xiàng)工作上出現(xiàn)的一些問題，申述建議的理由。 2.提建議。我們可以用條款的形式提出建議，目的是希望學(xué)校如何行動(dòng)。 3.結(jié)尾一般寫謙虛的話，如“以上建議僅供參考”等。 4.開頭和署名等與其他專用書信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論