1、心聲,黃蓓佳,作者介紹,1955年出生于江蘇如皋。1997年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會(huì)，1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會(huì)任專業(yè)作家。處女作補(bǔ)考1972年發(fā)表。著有小說集小船，小船、蘆花飄飛的時(shí)候、遙遠(yuǎn)的地方有一片海、長篇小說 夜夜狂歡等。,黃蓓佳,讀準(zhǔn)下列字音,發(fā)窘 抽噎 噗 紙捻 蜷 簪 瑯瑯 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌,jing,y,l,p,nin,qun,zn,lng,hung h,q,lng,整體感知,快速閱讀課文，提取故事主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述,品情節(jié),開端：李京京朗讀課文的請(qǐng)求遭到拒絕。 發(fā)展：李京京用真情和獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀課

2、文。 (1)李京京在樹林子里的朗讀、體會(huì)和回憶。 (2)李京京糾正同學(xué)的朗讀遭到嘲笑。 高潮和結(jié)局：李京京勇敢舉手，在公開課上朗讀了課文。,小說主要通過心理描寫來著重刻畫李京京這個(gè)人物。李京京是一個(gè)樸實(shí)真誠、善良而寬容、自信而勇敢、對(duì)生活有著美好愿望、執(zhí)著追求真善美的少年。,1、小說著重刻畫了哪個(gè)人物形象?主要運(yùn)用了什么描寫方法了？結(jié)合小說內(nèi)容談你對(duì)該人物形象的認(rèn)識(shí)。,析人物,2、文中李京京有著怎樣的生活經(jīng)歷？李京京為什么想讀萬卡？,萬卡之所以打動(dòng)李京京，是因?yàn)槔罹┚┯信c萬卡相似的經(jīng)歷，相似的情感體驗(yàn)，相似的傾訴需求，他的心與作品中的萬卡的心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，萬卡的心聲似乎也就成了他的心聲。

3、“他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出”。李京京想讀萬卡是因?yàn)槿f卡使他想起了鄉(xiāng)下跟爺爺、伙伴在一起的幸福生活，觸動(dòng)了他深埋心底的對(duì)親情、友情的渴望，他迫切希望能通過朗讀萬卡把這種感情表達(dá)，宣泄出來?！?3、程老師為什么不讓李京京讀萬卡？這反應(yīng)了當(dāng)前教育中存在的哪些問題？,教育應(yīng)該體現(xiàn)以人為本，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要尊重和發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的積極因素，尊重和愛護(hù)學(xué)生的個(gè)性，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和愿望。,課 堂 反 思,李京京的心聲是什么?,李京京渴望得到公平鍛煉機(jī)會(huì)，渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心、肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時(shí)玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。,李京京的心聲表達(dá)了對(duì)美好生活的追求，這也體現(xiàn)了他作為成長中的少年身心健康發(fā)展的需