1、新形勢下商務(wù)英語學(xué)科建設(shè)的若干問題思考,上海財經(jīng)大學(xué)外語系 王曉群,全球金融危機與商務(wù)英語學(xué)科建設(shè),金融危機為中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)帶來前所未有的挑戰(zhàn) 高校外語教育必須重新思考辦學(xué)模式和教育方式, May 18, 2009 Philosophy Majors: Get a Job By Sheila J. Curran If liberal arts grads want a business career, all the advanced education in the world wont help. They need experience,In the past 12 mo

2、nths, more than 1 million college grads have lost their jobs and will be competing for many of the same entry-level opportunities as the 2009 graduates. And, to make matters worse, a recent survey by the Collegiate Employment Research Institute indicated that only 6% of employers want to hire humani

3、ties or liberal arts majors, and only 5% seek graduates with social science degrees.,The cruel irony is that the losers in 2009 are often the ones who, since they were in diapers, have been told they were the best and the brightest. Armed with self-confidence, stellar SAT scores, and ambition, they

4、matriculated at some of the top colleges in the U.S., majoring in subjects like English, history, and philosophy.,一、商務(wù)英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)應(yīng)充分考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,商務(wù)英語學(xué)科申報和建設(shè) 1，要主動適應(yīng)地區(qū)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位； 2，要自覺滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求； 3，要充分考慮自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)實力； 4，要認(rèn)真思考學(xué)生未來就業(yè)傾向和趨勢； 5，要注重研究國際大環(huán)境的變化。,二、商務(wù)英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)應(yīng)充分考慮如何整合全校的資源,1，國內(nèi)高校種類各異，外語院系定位差異較大；

5、2，如何建設(shè)商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)因地制宜； 3，避免重復(fù)建設(shè)，搞小而全；要有所為,有所不為; 4，集中精力和資源重點建設(shè)若干主干課程； 5，師資隊伍建設(shè)要有長遠(yuǎn)打算，切記不要反復(fù)折騰,讓教師不斷轉(zhuǎn)型。,三、商務(wù)英語學(xué)科建設(shè)要處理好打好英語基礎(chǔ)和學(xué)好專業(yè)方向課程的關(guān)系,1，要非常重視學(xué)生的語言基本功，強化對學(xué)生的聽說和寫作能力的培養(yǎng)； 2，要保證足夠的課時量；創(chuàng)造良好的實踐環(huán)境； 3，專業(yè)方向課要有實質(zhì)內(nèi)容，不抽條，不打折； 4, 專業(yè)方向課程設(shè)置應(yīng)考慮社會需求、師資力量和學(xué)生入學(xué)水平。各校的課程設(shè)置只能參考；不可復(fù)制。,Dont Be Afraid of Offshoring by Diana Fa

6、rrel March 22, 2006 Diana Farrell of McKinsey Global Institute takes a close look at the workforce in China and India For other occupations, poor English was the main reason our interviewers gave for rejecting Chinese applicants. Only 3% of them were considered suitable for generalist service positi

7、ons. Overall communication style and cultural fit are also difficult hurdles.,四、要處理好商務(wù)英語課程與其他人文課程的關(guān)系,1，要避免陷入人文課程無用論的誤區(qū)； 2，要處理好專業(yè)教育與通識教育的關(guān)系 （教師要統(tǒng)一認(rèn)識，切記不要相互貶低）； 3，要提倡和宏揚人文精神（愛國思想、倫理道德、奉獻(xiàn)精神、慈善意識）；,文學(xué)的語言有別于其他文類的語言； 哲學(xué)、歷史和藝術(shù)會培養(yǎng)學(xué)生的思辯和想象能力； 文學(xué)和歷史典故在經(jīng)濟(jì)和商業(yè)報刊中到處可見； 了解他國文化比簡單掌握專業(yè)知識也許更重要。,五、關(guān)于商務(wù)英語教學(xué)的幾點看法,商務(wù)英語的特點：鮮活性、直接性、實用性，與現(xiàn)實結(jié)合密切 教材使用與商務(wù)報道相結(jié)合 理論學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合 講授與學(xué)生獨立研究相結(jié)合 安排小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊與合作精神,六、商務(wù)英語專業(yè)的品牌建設(shè)問題,品牌是一個企業(yè)的靈魂和生命線，商務(wù)英語也要重視自己的品牌建設(shè)。 我們的品牌體現(xiàn)在大綱設(shè)計、教材建設(shè)與選用、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控；體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量上，即畢業(yè)生的質(zhì)量。,結(jié)束語,當(dāng)前全球范圍的金融危機迫使國內(nèi)高校進(jìn)一