1、小游戲,請同學(xué)們計算下面兩道題。,1,2,1,8,16,1,+,+,月,月,季度,小時,小時,天,問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？,413,414,415,下列算式成立嗎？,1、1124 2、332 3、931 4、30301 5、8161,這些算式，在一般情況下，是不成立的，可是我們換一個方式來計算，它就成立了。,（1年1年24個月）,（3個月3個月2個季度）,（9個月3個月1年）,（30分鐘30分鐘1小時）,（8小時16小時1天）,以上這些答案都是正確的,從下列圖形中，找一個性質(zhì)與其他三個不同的來.,A,B,C,D,(l )答A。 因為A是惟一沒有角的圖形。,理 由：,(2)

2、答B(yǎng)。 因為B是惟一一個僅由直線構(gòu)成的圖形。,(3)答C 。因為非對稱性圖形只有C一個。,(4)答D。因為D是惟一個由直線與曲線構(gòu)成的圖形。,由于背景的不同，考慮問題角度的變化，知識積累的差異等原因，事物的正確答案往往不止一個。,請大家思考一下，這么多答案說明了什么？,事物的正確答案不止一個,美國羅迦費因格,Home,議論文：以議論為主要表達(dá)方式，對事物的 本質(zhì)及其規(guī)律進(jìn)行分析、論證，以表達(dá)作者 的思想、觀點和見解的文章。 議論文的三要素：論點、論證和論據(jù) 論點：作者在文章中所表達(dá)的觀點和主張。 論據(jù)：證明論點的材料、依據(jù) 論證：用論據(jù)來證明論點的過程。,給重點字注音。 汲取( ) 根深蒂固(

3、) 孜孜不倦() 鍥而不舍(),j,d,z z,qi,生字詞,汲?。何　＜?，從下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。 比喻有恒心、有毅力。鍥，雕刻。 不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。 一事無成：連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成,提出論點,創(chuàng)造性思維的要素,區(qū)分有無創(chuàng)造力,得出結(jié)論,深入論證,人人都有創(chuàng)造力,事物的正確答案不止一個,文 章 結(jié) 構(gòu),你了解文章的結(jié)構(gòu)嗎？,探究活動一,1.文中表明作者觀點的語句是哪一句？,2、作者是如何提出觀點的?這樣寫有

4、什么好處？,Home,因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點很重要。 事物的正確答案不止一個,由對四個圖形分類的不同答案引出，這樣顯得更加生動形象，而且激發(fā)讀者的閱讀興趣。,思考：“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。”為什么?（盡量用課文中的話回答。）,因為：,1、生活中解決問題的方法并非只有一個， 而是多種多樣。,2、情況變化，解決問題的方法也要變化。,3、如果認(rèn)為答案是唯一的，找到答案就 會止步不前。,一、創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素。,A、知識是形成新創(chuàng)意的素材,b、必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識,C、持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。,引證法 例證法,圍繞“事物

5、的正確答案不止一個”這一觀點，作者闡述了那幾個問題。,二、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？,任何人都擁有創(chuàng)造力。,引證法、例證法,區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù)是什么?,擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法.,Home,合作學(xué)習(xí)二,a.經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識； b.不滿足于一個答案，而去探求新思 路，去運用所得的知識； c.一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。,Home,合作學(xué)習(xí)三,作者是如何總結(jié)的?,怎樣才能成為有創(chuàng)造性的人？,拓展延伸,有人認(rèn)為，既然創(chuàng)造力的養(yǎng)成需要這么多的條件，看來創(chuàng)造力只是屬于貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞等少數(shù)人的，你同意這種觀點嗎？為什么？ 學(xué)了

6、本文后，你覺得如何才能做一個富有創(chuàng)造性的人？,它的作用有： 提醒注意，引發(fā)思考， 突出某些內(nèi)容，使文勢有變化，起 波瀾； 在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。,請同學(xué)們找出文中所有的設(shè)問句，體會其表達(dá)效果.,事物的正確答案不止一個,1、提出問題：數(shù)學(xué)問題生活問題：“事物的正確答案不止一個”,2、分析問題：探求第二種答案有賴于創(chuàng)造性思維,3、解決問題：任何人都擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵要 具備三個要素。,必需要素,區(qū)分根據(jù),a. 淵博的知識,b. 活用知識的態(tài)度和意識,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我壓制,b.擁有的人：留意細(xì)小 的想法，并相信自己,金錢確實可以買到許多東西，但它

7、畢竟不是萬能的。請你聯(lián)想它的作用和局限，將下文寫下去，聯(lián)想得越多越好。 金錢能買床鋪，不能買甜蜜的夢；能買書，不能買記憶；金錢能 _ ，不能_ ；,練一練,買來房子,買來親情,生活是一場戲，上演著人生的喜怒哀懼。 生活是一張照片，記錄著真實的市井百態(tài)。 生活是一個調(diào)色板，調(diào)試出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的層層壁壘。 生活是一棵樹，結(jié)滿了人生的累累碩果。 生活是一場夢，模擬著人生的虛虛實實。 生活是一幅畫，臨摹出人生的曲折漫長。 生活是一面鏡子，折射出人間的善惡美丑。,根據(jù)對“人生”的理解，填寫下面的空格，完成句子。,事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。 友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。 奮斗說：人生就是 勤勞說：人生就是 困難說: 人生就是 挫折說：人生就是,與風(fēng)浪搏斗的那雙槳;,布滿荊棘的山道；,臥薪嘗膽的信念 。,辛勤耕耘的勞作；,例: 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。 生活是_， _。 請仿照例句，再寫兩個。,中考鏈接,生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。 生活是一份試卷，寫滿