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課前準(zhǔn)備,1.滲透集合思想,引導(dǎo)從生活中感受集合思想。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.學(xué)會(huì)借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,3.滲透多種方法解決重疊問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)善于觀察、 勤于思考的習(xí)慣。,楊明 陳東 劉紅 李芳 王愛(ài)華 馬超 丁旭 趙軍 徐強(qiáng) 劉紅 于麗 周曉 楊明 朱小東 李芳 陶偉 盧強(qiáng),互動(dòng)新授,導(dǎo)入新課,參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人?,互動(dòng)新授,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,陳東 王愛(ài)華 馬超 丁旭 趙軍 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 周曉 朱小東 陶偉 盧強(qiáng),兩項(xiàng)都參加的學(xué)生,互動(dòng)新授,9+8-3=14(人),鞏固拓展,把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。,鞏固拓展,會(huì)游泳的,會(huì)飛的,表示什么?,既會(huì)游泳又會(huì)飛的, , , ,鞏固拓展,(1)既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有( )人。 (2)上光榮榜的一共有( )人。,6,19,課堂小結(jié),數(shù)學(xué)廣角集合,1.兩個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)的, 把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分, 就得出事物的總數(shù);,2.反過(guò)來(lái),把兩個(gè)計(jì)數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù), 就得出計(jì)數(shù)的重復(fù)部分。,
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