1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容p78回顧與整理，第7879頁“練習(xí)與應(yīng)用” 第15題共幾課時(shí)8課型復(fù)習(xí)第幾課時(shí)6三維目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固已經(jīng)學(xué)過的小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，加深對(duì)由小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化規(guī)律的理解。2.通過練習(xí)與應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：溝通小數(shù)乘除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘除法的聯(lián)系。難點(diǎn)：建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源學(xué)生已掌握了小數(shù)乘整數(shù)，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，理解并掌握了小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.知道計(jì)算小數(shù)與整數(shù)相乘以及除數(shù)是整數(shù)的

2、小數(shù)除法的方法。2.說說由小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)3分鐘）在小組里交流學(xué)習(xí)本單元的體會(huì)。二、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)10分鐘）1.說說其中哪些題能通過移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)直接得到計(jì)算結(jié)果。2.根據(jù)因數(shù)的變化規(guī)律填出第2-7欄的乘積。3.獨(dú)立計(jì)算“練習(xí)與應(yīng)用” 第3題養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣。4.計(jì)算各題，驗(yàn)證判斷是否正確。5.先回憶有關(guān)計(jì)量單位之間的進(jìn)率，再獨(dú)立填一三、全班交流，提煉建模。（預(yù)設(shè)2分鐘）四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè)10分鐘）這一單元，你了解了什么規(guī)律？學(xué)會(huì)了哪些計(jì)算？組織學(xué)生交流小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律

3、。有了這個(gè)規(guī)律有什么用？1.指導(dǎo)口算：“練習(xí)與應(yīng)用” 第1題指出：在口算時(shí)，要靈活運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化規(guī)律，幫助自己正確口算。2.出示“練習(xí)與應(yīng)用” 第2題的表格引導(dǎo)學(xué)生觀察比較表中的每一組因數(shù)的變化有什么規(guī)律？問：你能根據(jù)因數(shù)的變化規(guī)律填出第2-7欄的乘積嗎？試一試。可以用什么辦法加以驗(yàn)證？從這題中你又得到了哪個(gè)規(guī)律？記住了嗎？3.選擇典型的錯(cuò)誤分析原因，以不斷提高學(xué)生的計(jì)算能力。4.出示“練習(xí)與應(yīng)用” 第4題。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目的特點(diǎn)先判斷哪幾題的商小于1？5.指導(dǎo)完成“練習(xí)與應(yīng)用” 第5題。引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)計(jì)量單位之間的進(jìn)率。讓學(xué)生說說每道題的改寫方法。作業(yè)設(shè)計(jì)1課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題第54頁1、2、4、5、6題。拓展題：一堆黃沙15立方米，每立方米黃沙重1.