1、第三單元 傳遞我們的心聲,有創(chuàng)意的字,新安中學(xué) 余秋明,創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的運(yùn)用,Page 4,Page 5,Page 6,Page 7,Page 8,Page 9,Page 10,Page 11,創(chuàng)意字體,概念： 有圖案意味或裝飾意味的字體，就是創(chuàng)意字體。 （我們要從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對(duì)漢字的外形、筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變形，書寫出美觀形象的創(chuàng)意字體）,字形變化：改變字體的外形,改變筆畫的粗細(xì)求得變化,結(jié)構(gòu)變化：打破部位等分的結(jié)構(gòu)，把部分筆畫夸大或縮小，密集的更密集，疏松的更松散或移動(dòng)位置求的變化。,字義變化：在設(shè)計(jì)中借用字本身的含義特征，將所需要傳達(dá)的信息強(qiáng)化。,連連看,字形變化,結(jié)

2、構(gòu)變化,字義變化,創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)常見的幾種方法,1、偷梁換柱 2、拉長(zhǎng)筆畫 3、夸大縮小 4、錯(cuò)位交疊 5、連體法 6、裝飾法 7、立體法,1、偷梁換柱,2、拉長(zhǎng)筆畫,3、夸大縮小,4、錯(cuò)位交疊,5、連體法：抓住一組字或者幾個(gè)字的共同特點(diǎn)，利用中線合一等方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。,6、裝飾法：運(yùn)用插畫、裝飾物、圖案等對(duì)字體進(jìn)行的裝飾設(shè)計(jì)。,7、立體法,作品欣賞,Page 27,Page 33,猜猜看,年年 有余,恭賀 新春,孫悟空,1.構(gòu)思,創(chuàng)作步驟：,Page 38,2.打格,3、布局,Page 39,4、起稿,5.上色,我是創(chuàng)意師,要求：字的形體明確、結(jié)構(gòu)合理、變化要有依據(jù) 。,笑、元旦、一氣呵成,學(xué)生

3、作業(yè)欣賞,我是創(chuàng)意師,要求：字的形體明確、結(jié)構(gòu)合理、變化要有依據(jù) 。,笑、元旦、一氣呵成,學(xué)生作業(yè)展示,Page 52,小結(jié)：,將我們今天所學(xué)的有創(chuàng)意的字知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，多去發(fā)現(xiàn)生活中的美，多去感受生活，讓生活因我們的創(chuàng)意而更加精彩。,課后拓展,留心身邊的海報(bào)、招貼，細(xì)心觀察他們采用了什么字體。 留心大自然及生活中的天然形是否可以變成什么文字形象或其他形象。,一、說教材,Page 55,教學(xué)內(nèi)容：本課選自義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課，本課內(nèi)容的選擇體現(xiàn)了美術(shù)與社會(huì)生活融合的應(yīng)用特點(diǎn)。我們生活中信息傳達(dá)離不開文字，怎樣使文字在視覺傳達(dá)中引人入目，是本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。通過本課的學(xué)習(xí)

4、，讓學(xué)生能夠了解字體設(shè)計(jì)的方法，掌握字體設(shè)計(jì)裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。,一、說教材,Page 56,教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)字體特征和基本方法，掌握創(chuàng)意美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法，發(fā)展學(xué)生想象和創(chuàng)造能力。 （2）過程與方法：通過觀察與分析、欣賞與評(píng)述、討論與實(shí)踐等師生互動(dòng)形式，探索創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)方法，嘗試對(duì)字詞或成語進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：從設(shè)計(jì)和美術(shù)字的過程中，發(fā)散形象思維，體會(huì)創(chuàng)造的樂創(chuàng)意,Page 57,教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握美術(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。 教學(xué)難點(diǎn)：能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，進(jìn)行靈活、合理地創(chuàng)意設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、,一、說教材,二、說教法學(xué)法,Page 58,教學(xué)方法和手段：七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)字的認(rèn)識(shí)不多，因此，教學(xué)中，首先列舉生活中的字體創(chuàng)意實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣與靈感，然后借助形象的教學(xué)課件演示，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)創(chuàng)意美術(shù)字，理解創(chuàng)意美術(shù)字的創(chuàng)意方法，從而突破教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。,Page 59,學(xué)法指導(dǎo)：針對(duì)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的教學(xué)目標(biāo)要求，本課學(xué)法方面主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察賞析，對(duì)比分析，創(chuàng)作實(shí)踐，展示評(píng)價(jià)，進(jìn)行充分的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。,二、說教法學(xué)法,三、說教學(xué)過程,Page 60,本課內(nèi)容分兩堂課完成，第一堂課講書體發(fā)展及黑體、宋體的特點(diǎn)、寫法。第二堂課講變體字（創(chuàng)意美術(shù)字）。,三、說教學(xué)過程,Page 61,（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過黑體字和宋體字特點(diǎn)的復(fù)習(xí)，自然引出新課內(nèi)容。 （二）、認(rèn)識(shí)創(chuàng)意美術(shù)字：借助生活中的美術(shù)字實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是創(chuàng)意美術(shù)字及創(chuàng)意美術(shù)字的變化規(guī)則。 （三）、利用多媒體課件的直觀演示，學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)字變化的方法與步驟。 （四）、設(shè)計(jì)任務(wù)，指