1、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo) 的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),小圖書,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),目標(biāo)設(shè)計(jì)：高高興興上幼兒園,今天，幼兒園開學(xué)了，小白兔起的特別早，他的臉上笑瞇瞇 的，高高興興地去幼兒園。他走著走著，忽然聽見后面“呷 呷呷”的叫聲。小白兔回頭一看，噢，原來是小鴨子。小鴨 子笑瞇瞇地、身子搖搖擺擺地走過來了。小白兔禮貌地問： “早上好，小鴨子，你上哪兒去？”小鴨子說：“我上幼兒 園?！眱蓚€(gè)好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。他們 走啊走啊，忽然聽見后面誰在“喵喵喵”地叫?；剡^頭一看 ，噢，原來是小花貓。他倆一起問：“早上好，小花貓，你 上哪兒去？”小花貓說：“我

2、上幼兒園?！比齻€(gè)好朋友，手 拉手，高高興興地去上幼兒園。,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),知識(shí)銜接,一、幼兒園教育的目標(biāo)（P10-14）,二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)（P30-36）,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),一、 幼兒園教育的目標(biāo),（一）幼兒園教育的目標(biāo),（二）實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),（一）幼兒園教育的目標(biāo),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),【自主閱讀】閱讀教材第10-12頁相關(guān)內(nèi)容。 【交流討論】幼兒園教育五級(jí)目標(biāo)之間存在著怎樣的關(guān)系？,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),（二）實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑,（一）幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。（皮格馬利翁） （二）幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施

3、幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。 （三）創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。 （四）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段。,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),一、判斷題,1.健康行為的養(yǎng)成是幼兒健康教育核心的目標(biāo)。 2.健康就是身體沒有生理缺陷。 3.自我意識(shí)的形成是在一定的環(huán)境中與他人交往的活動(dòng)中產(chǎn)生的。 4.科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題。 5.語言活動(dòng)是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體。 6.社會(huì)領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的組成部分，語言領(lǐng)域是培養(yǎng)幼兒全面素質(zhì)的重要方面。 7 健康領(lǐng)域是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本條件。 8

4、.創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。 9.對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是要注重知識(shí)的傳遞。 10.幼兒的創(chuàng)造性活動(dòng)不同于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),二、選擇題,1.（）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。 A藝術(shù)活動(dòng) B社會(huì)活動(dòng) C科學(xué)活動(dòng) 2.（）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。 A創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 B與家庭社區(qū)合作 C幼兒園一日活動(dòng) 3.（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。 A幼兒園教師 B幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè) C一日活動(dòng)的組織 4.激發(fā)求知欲是（）重要的任務(wù)之一。 A語言教育 B健康教育 C科學(xué)教育 5.教師落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（） A先有活動(dòng)，后定目標(biāo) B目標(biāo)在前，活動(dòng)在

5、后 C必須有活動(dòng)，可以無目標(biāo),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),問好,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì) P30,（一）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義,（二）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù),（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),（一）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義,1. 教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向（有目的有計(jì)劃培養(yǎng)人） 2. 教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程（出發(fā)點(diǎn)和歸宿） 3. 教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù)（根據(jù)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)教育工作質(zhì)量）,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),（二）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù),依據(jù)相關(guān)的政策法規(guī) 反映社會(huì)的要求 遵循教育

6、的總目標(biāo) 符合幼兒生理、心理發(fā)展的需要,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,1.科學(xué)地分解教育目標(biāo) 將總目標(biāo)層層分解為可執(zhí)行、可操作的具體的活動(dòng)目標(biāo)。（動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)畫、折、剪、用：勺子、筷子、勞動(dòng)工具）,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),2.教育目標(biāo)的內(nèi)容要全面 一個(gè)具體教育活動(dòng)的目標(biāo)可以一般地從認(rèn)知、動(dòng)作技能（行為）和情感體驗(yàn)這三個(gè)維度來進(jìn)行框架構(gòu)想。,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),如，某大班半日活動(dòng)快樂的中秋節(jié)的目標(biāo)： 1了解中秋節(jié)是親人團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日； （認(rèn)知） 2學(xué)習(xí)制作月餅的方法，體驗(yàn)做月餅的樂趣； （動(dòng)作技能與情感） 3

7、愿意和同伴分享自己的勞動(dòng)成果。 （情感）,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),大班教育活動(dòng) 捉泥鰍 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能主動(dòng)運(yùn)用多種感官對(duì)泥鰍進(jìn)行全面細(xì)致地觀察，把握泥鰍的主要特征。 2、在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易抓泥鰍的現(xiàn)象。 3、體驗(yàn)捉泥鰍的樂趣，樂于探究身邊有趣的科學(xué)現(xiàn)象。,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),幾點(diǎn)說明： 第一，并不是所有教育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)都要一分為三地均衡呈現(xiàn)出上述三個(gè)維度。某些維度在特定領(lǐng)域的教育活動(dòng)中會(huì)更顯重要而不可或缺。例，情感-藝術(shù)；行為技能-體育；認(rèn)知-科學(xué) 第二，不要機(jī)械地按照三個(gè)維度表述活動(dòng)目標(biāo)。,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教

8、育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),3.教育目標(biāo)的實(shí)施要有連續(xù)性和一致性 （1）連續(xù)性（每個(gè)階段目標(biāo)的銜接、不同層次目標(biāo)的協(xié)調(diào)） 學(xué)期目標(biāo)“初步掌握和父母、教師、同伴的禮貌用語”； 周目標(biāo)“初步掌握和父母、教師、同伴的問候、分別、請(qǐng)求用語”； 單個(gè)活動(dòng)目標(biāo)“掌握對(duì)不起或謝謝” 3-4：在幫助下能穿脫衣服或 鞋襪 4-5：能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣 5-6：能知道根據(jù)冷熱增減衣服，會(huì)自己系鞋帶,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),3.教育目標(biāo)的實(shí)施要有連續(xù)性和一致性 （2）一致性 表述教師行為：說明教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該做什么，比如，激發(fā)、教育、要求、示范、幫助等。 表述幼兒行為：說明幼

9、兒在教育活動(dòng)中能做什么，比如，說出、創(chuàng)編、學(xué)會(huì)、喜歡等。,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),4.要適時(shí)調(diào)整教育目標(biāo) 教育目標(biāo)要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、表現(xiàn)、興趣和“最近發(fā)展區(qū)”等進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。這就需要教師要有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，因勢(shì)利導(dǎo)，靈活對(duì)幼兒進(jìn)行教育，而不是拘泥于事先制定好的計(jì)劃和方案。,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),5.教育目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確 具體、明確、可操作性強(qiáng) 突出重點(diǎn) 符合幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),例一.某中班活動(dòng)白白的牙齒的有一條目標(biāo)： A“養(yǎng)成保護(hù)

10、牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙”。 B“了解保護(hù)牙齒的方法，懂得早晚刷牙的好處”。,（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,具體明確、 可操作性強(qiáng),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),例二.故事教學(xué)活動(dòng)猜猜我有多愛你有一目標(biāo)： “培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并用較完整的語言表達(dá)的能力。” “能夠仔細(xì)觀察圖片，并能較完整地表述出畫面呈現(xiàn)的情節(jié)?！?具體明確、 可操作性強(qiáng),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),大班教育活動(dòng)：何家公雞何家猜,真奇怪呀真奇怪，你看看公園里，四百只公雞咯咯咯，是誰家的不知道。何家公雞何家猜？何家小雞何家猜？何家公雞何家猜？何家母雞何家猜？,幼兒園

11、教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),大班教育活動(dòng) 何家公雞何家猜 目標(biāo)之一：培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。,創(chuàng)編公雞、母雞、小雞的表演動(dòng)作，模仿歌曲其他部分歌詞內(nèi)容的表演動(dòng)作，并努力對(duì)“輸、贏、平”三種猜拳結(jié)果做出盡可能快速的反應(yīng)。,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),大班：能夠掌握系鞋帶的方法 小班：體驗(yàn)與與其他小朋友一起合作染紙的樂趣 一般而言，目標(biāo)要確保班級(jí) 2/3以上的幼兒可以達(dá)到或完成。,符合幼兒經(jīng)驗(yàn)水平,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),中班：A:引導(dǎo)幼兒能夠區(qū)分自己及他人的左和右。,B:能夠認(rèn)識(shí)自己的左右，并學(xué)習(xí)嘗試分辨別人的左右。,符合幼兒經(jīng)驗(yàn)水平,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),課堂小結(jié),幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系（5） 實(shí)現(xiàn)幼

12、兒園教育目標(biāo)的途徑（4） 制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)（4） 制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求（5） 科學(xué)分解、內(nèi)容全面、實(shí)施要有連續(xù)性和一致性、適時(shí)調(diào)整、表述準(zhǔn)確（具體明確、有操作性、突出重點(diǎn)、符合幼兒經(jīng)驗(yàn)水平）,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),目標(biāo)設(shè)計(jì)案例分析,幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),目標(biāo)設(shè)計(jì) 小班教育活動(dòng)：高高興興上幼兒園,今天，幼兒園開學(xué)了，小白兔起的特別早，他的臉上笑瞇瞇 的，高高興興地去幼兒園。他走著走著，忽然聽見后面“呷 呷呷”的叫聲。小白兔回頭一看，噢，原來是小鴨子。小鴨 子笑瞇瞇地、身子搖搖擺擺地走過來了。小白兔禮貌地問： “早上好，小鴨子，