1、故 事 編 講,課程規(guī)劃 總課時(shí)：14節(jié),什么是故事編講及其考試形式 1節(jié) 如何編講故事編講 1節(jié) 專(zhuān)題故事編講親情故事 2節(jié) 專(zhuān)題故事編講友情故事 2節(jié) 專(zhuān)題故事編講愛(ài)情故事 2節(jié) 專(zhuān)題故事編講道德誠(chéng)信故事2節(jié) 敘事散文的寫(xiě)作 2節(jié) 歷年考題分析及練習(xí) 2節(jié),第1、2節(jié),故事編講在藝術(shù)高考中的意義： 傳媒必考科目 編導(dǎo)：占35% 播音：如：即評(píng) 表演：如：小品,故事編講的中的注意事項(xiàng)： 體態(tài)語(yǔ) 衣著打扮要得體，要迎合評(píng)委的審美口味。 體態(tài)語(yǔ)要自然，要與所講述的故事內(nèi)容相協(xié)調(diào)。不要有過(guò)多的小動(dòng)作。 形體,一、什么是故事？,通常一個(gè)完整的故事需要具備：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)，而把故事串連起

2、來(lái)的還需要一條線索。 故事通常有兩種： 一種是關(guān)于人的故事 一種是間接涉及人的寓言故事,情感： 故事必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人與人之間的。 是否具有情感關(guān)系，是故事建立 的首要前提。,二、什么是故事編講,給出一個(gè)既定命題，比如說(shuō)一個(gè)開(kāi)頭、一個(gè)或者若干個(gè)關(guān)鍵詞，要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行即興創(chuàng)作，并且將故事在規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)述出來(lái)。,三、如何編故事,1、明確故事的主題。 你的故事是一個(gè)關(guān)于什么主題的故事，如關(guān)于親情的、友情、愛(ài)情的或其他社會(huì)現(xiàn)象的,2、把故事說(shuō)“小”,最忌諱把話說(shuō)的很“大”，大話一出口就很難和具體人物情節(jié)直接掛鉤，不知不覺(jué)就發(fā)展到評(píng)論，論了半天也沒(méi)有分。,3、

3、故事角度要新,要從常人忽視的角度去構(gòu)思故事、敘述故事。,4、故事要具有合理性,合理性有兩個(gè)方面的要求： 一是人物性格、情節(jié)在故事前后保持一致，不能有矛盾。 二是故事情節(jié)不能違背生活邏輯、情 感邏輯、思維習(xí)慣等。,5、要善于營(yíng)造懸念,營(yíng)造懸念就是在故事開(kāi)始的時(shí)候提出一些懸而未決的問(wèn)題，以調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾故事的興趣。（結(jié)構(gòu)性懸念和興奮點(diǎn) 性懸念）,6、抖包袱,就是交代懸念的原因。這原因最好是“情理之中，意料之外。”,7、聯(lián)想,拿到題目后要想是否和之前碰到過(guò)的某個(gè)故事掛鉤。 然后，一時(shí)間確實(shí)沒(méi)有想法的就要考慮自己編故事了。,8、多準(zhǔn)備一些故事,大家可以事先找一些故事性強(qiáng)的有哲理的有情節(jié)的小故事，自己用100

4、200個(gè)詞將故事整理出來(lái)，并劃出這個(gè)故事的主題和關(guān)鍵詞。20個(gè)左右，然后就開(kāi)始記憶。 記憶的重要性在于讓你節(jié) 約考場(chǎng)上思考的時(shí)間。,9、確定重要的關(guān)鍵詞,三個(gè)關(guān)鍵詞中，要注意確定一至兩個(gè)重要的關(guān)鍵詞，圍繞它們展開(kāi)故事。,四、語(yǔ)言表達(dá),由于面試編故事環(huán)節(jié)是“說(shuō)”給人聽(tīng)的。 因此，要想取得好的傳播效果，就要在 “口語(yǔ)化”、“形象化” 等方面下功夫。,1、口語(yǔ)化,要求： 多用短句、簡(jiǎn)單句，少用長(zhǎng)句、倒裝句。 語(yǔ)言大師老舍曾要求：“試試嘴里怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”，“從現(xiàn)成話里掏東西”。 多用口語(yǔ)詞、雙音詞，少用文言詞、單音詞。,2、形象化,如：“樂(lè)山大佛身高71米，頭長(zhǎng)14.7米，寬10米， 耳長(zhǎng)6.72米

5、，腳背長(zhǎng)11米，寬9米。” “樂(lè)山大佛有30多層樓高，僅耳朵就有4個(gè)成年人疊起來(lái)那么長(zhǎng)，它的腳背上可以停5輛汽車(chē)，它的腳的大拇指甲上，可以擺上一桌酒席?！?故事編講的類(lèi)型 及要求,1、詞語(yǔ)概念式,即以一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)為命題編講故事。 如：一束鮮花,2、句子判斷式,即以一個(gè)短句或句子為命題編講故事。 如：班主任今天沒(méi)有來(lái)，突然停電 了,3、形象組合式,這是最常用的一種模式，即給出幾個(gè)不相干的詞語(yǔ)要求在故事中出現(xiàn)，不必分順序。 如：郵票、金魚(yú)、臺(tái)燈 或改變、同桌、禮物,4、給定材料式,這種模式的活動(dòng)性很高，比如高校會(huì)給你一個(gè)故事提綱，讓你把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)。 由于篇幅問(wèn)題這里就不再列舉,5、續(xù)寫(xiě)式,續(xù)

6、寫(xiě)式包括短片、電視劇或成語(yǔ)、小故事之類(lèi)的續(xù)寫(xiě)。 如：南郭先生逃走之后。,6、改寫(xiě)式,將成語(yǔ)、唐詩(shī)等改寫(xiě)為故事，在這種模式中改寫(xiě)與擴(kuò)寫(xiě)是并重的。 如：請(qǐng)改寫(xiě)“耶娘妻子走 相送， 塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”。,7、情節(jié)拼塊式,如同小時(shí)玩魔方，有幾個(gè)混亂的情節(jié)拼塊，要把它們用你認(rèn)為比較合理的順序增加適當(dāng)情節(jié)拼回原狀。 （多見(jiàn)于筆試）,編講故事的四個(gè)要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。 其中，人物要有沖突， 情節(jié)懸念強(qiáng)烈， 敘述要有畫(huà)面感。,個(gè)別院校特例,圖畫(huà)，照片類(lèi) 1、類(lèi)似串詞,2、依據(jù)圖片內(nèi)容本身展開(kāi)故事 （如：北京電影學(xué)院） 這類(lèi)題還可細(xì)分為漫畫(huà)，情節(jié)畫(huà)和照片其中，漫畫(huà)類(lèi)的一定要先看標(biāo)題，標(biāo) 題很可能會(huì)暗示

7、漫畫(huà)的主題。 情節(jié)畫(huà)和照片的構(gòu)思方法可參 照給定情節(jié)的命題故事。,根據(jù)這張圖片 編講一個(gè)故事,音樂(lè)類(lèi) 近幾年中國(guó)傳媒出現(xiàn)一種新的考試形式，即以一段音樂(lè)為題，要求編講故事。題目看似刁鉆其實(shí)并不難，只要有合理的想象，言之成理、言之成句并且與音樂(lè)主題（或舒緩或激昂等）比較切合即可。 5分鐘寫(xiě)提綱,故事編講技巧,1確立主題。,主題首先來(lái)源于對(duì)生活的積累和觀察。可以說(shuō)主題無(wú)處不在，只是你是否發(fā)現(xiàn)。 其次，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)并作好筆記尤為重要。在影視作品創(chuàng)作中主題的選擇從來(lái)都是放在第一位的。 簡(jiǎn)言之，主題就是主要的題目。 它是你講故事的前提條件和依據(jù),2結(jié)構(gòu)故事,進(jìn)入-情節(jié) -人物 -矛盾沖突(形成高潮) -結(jié)

8、局。,3、講故事,(1)根據(jù)命題，選擇主題、設(shè)置情節(jié)； (2)根據(jù)情節(jié)設(shè)置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關(guān)系； (3)注意對(duì)環(huán)境的描述，以烘托人物； (4)尋找或設(shè)計(jì)矛盾，制造矛盾沖突，形成 高潮。 (5)選擇結(jié)局。,編講故事的三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：,1結(jié)局問(wèn)題 結(jié)局可以有，但是不強(qiáng)求。開(kāi)放式結(jié)局是趨勢(shì)，可以讓個(gè)人更自由地發(fā)揮；封閉式結(jié)局是傳統(tǒng)，可以顯示出個(gè)人的創(chuàng)作把握能力。,2題材問(wèn)題 題材不限制，但不支持過(guò)于天馬行空。不要去敘述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。,3真實(shí)還是虛構(gòu) 根據(jù)第一直覺(jué)，最穩(wěn)妥的辦法是生活中既有的故事，其次是道聽(tīng)途說(shuō)、閱讀、觀看到的故事，最后才是虛構(gòu)。不過(guò)如果有

9、 良好的虛構(gòu)能力和靈感，虛構(gòu)仍然是 最凸現(xiàn)個(gè)人性格和創(chuàng)作能力的 方法。,月亮，三輪車(chē)，報(bào)紙，啤酒，口紅， 護(hù)士，胡同，男人，足球,隨堂模擬出題,分析題目：,1 建立關(guān)系（最重點(diǎn)） 單詞與單詞之間，無(wú)具體邏輯關(guān)系，因此創(chuàng)造幾個(gè)單詞之間的邏輯關(guān)系，占了整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程極大的比重?？梢哉f(shuō)，找到了一個(gè)合適的關(guān)系，就相當(dāng)于創(chuàng)作已經(jīng)完成了一半。 在有人的情況下，人就是主角. 在沒(méi)有人的情況下，以人為主角，（或者有主觀意識(shí)的物體）。 選擇一個(gè)道具為核心道具。另外的道具可以用以抒 情，如“月亮，大雨”，可以用來(lái)交待故事的 場(chǎng)景，如 “食堂、胡同”一切盡量以人為本。,2選擇視點(diǎn) 選擇視點(diǎn)其實(shí)也是選擇主角。第一人稱：

10、主觀視點(diǎn)，更真實(shí)，容易表達(dá)情感第三人正：客觀視點(diǎn)（全知視點(diǎn)），更靈活，顯示出掌控能力。,3完善故事 一個(gè)短篇故事，不宜有太多的人物、情節(jié)點(diǎn) 理想的狀態(tài)是：另一種狀態(tài)是：對(duì)于戲劇化的故事，交代背景之后直接進(jìn)入情節(jié)點(diǎn)，情節(jié)點(diǎn)直接推向高潮。對(duì)于生活化的故事，不要求有絕對(duì)的高潮段落，但求虛實(shí)節(jié)奏的張弛有度。結(jié)局可以有，但是不強(qiáng)求。開(kāi)放式結(jié)局是趨勢(shì)，可以 讓個(gè)人更自由地發(fā)揮；封閉式結(jié)局是傳統(tǒng)，可以 顯示出個(gè)人的創(chuàng)作把握能力。,4 選擇敘事邏輯與時(shí)空 第一人稱，適合用順敘，倒敘第三人稱，適合用順敘，插敘，甚至平行敘述。 5組織語(yǔ)言,準(zhǔn)備8個(gè)故事，親情、友情、愛(ài)情、道德誠(chéng)信。每個(gè)故事200字,作業(yè),第3、4

11、節(jié),專(zhuān)題故事編講 親情故事,第5、6節(jié),專(zhuān)題故事編講 友情故事,第7、8節(jié),專(zhuān)題故事編講 愛(ài)情故事,第9、10節(jié),專(zhuān)題故事編講 道德誠(chéng)信故事,第11、12節(jié),敘事散文的寫(xiě)作,【敘事散文備考策略】,1.內(nèi)容豐富 敘事散文的內(nèi)容涉及自然萬(wàn)物、各色人等、古今中外、政事私情等，,2.思想精辟 首先，敘事散文多是真情實(shí)感的產(chǎn)物，要求有特別銳利的思想，另外，敘事性散文的優(yōu)秀作品每每還是詩(shī)意盎然的。,3.短小精悍 敘事散文篇章短小精悍、形式靈活自由，敘事性散文的寫(xiě)作要求做到短小精悍，以小見(jiàn)大，言近旨遠(yuǎn)。,4.直抒胸臆 敘事性散文要求考生寫(xiě)真情實(shí)感。真情是敘事散文的生命，只有直抒胸臆，把真情實(shí)感捧給讀者，才會(huì)

12、贏得喜愛(ài)。,5.精練加工 它的語(yǔ)言是精煉的、文采是斐然的、抒情是樸素的，運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑?，?huì)很容易感染考官。,所謂的敘事邏輯取決于以下幾個(gè)因素：,1人物角色構(gòu)建是否合理。 2人物關(guān)系構(gòu)建是否合理。 3人物動(dòng)機(jī)是否合理。 4事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是否合理。 5人物在事件中扮演的角色是否合理。 6數(shù)據(jù)、道具、服裝、環(huán)境是否合理。 因此，這種敘事邏輯是在故事大綱階 段就建立起來(lái)的。,2010年上海戲劇學(xué)院藝考考題,命題寫(xiě)作二選一，往事、失落，2000字以上； 命題散文二選一腳下、追逐， 1500字以上 散文二選一，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、別來(lái)無(wú)恙，2000字以上； 散文二選一，旅途或緣， 1500字以上； 命題散文二

13、選一，城市的氣味和天空，字?jǐn)?shù)1500字以上,作業(yè),2010年上海戲劇學(xué)院藝考考題中任選一題寫(xiě)作,第13、14節(jié),歷年考題分析 及練習(xí),2010年中國(guó)傳媒大學(xué)藝考考題,故事編講二選一： 開(kāi)頭是“開(kāi)學(xué)了，一個(gè)老師帶著一個(gè)陌生的新生進(jìn)入教室.” “小陳今年十八歲，考到省外的理想中的學(xué)校，但是家里很窮，他想半工半讀，家里怕他影響學(xué)業(yè)不允許”。 命題寫(xiě)作：題目路，字?jǐn)?shù)1000-1500字。 編講故事，：一個(gè)學(xué)生逃學(xué)遇見(jiàn)一個(gè) 民工. 編講故事，題目是可以抽圖片可以抽 關(guān)鍵字，關(guān)鍵字：是鐵塔，保險(xiǎn)，恐懼。,歷年考試原題,1、兩只魚(yú)鷹在河岸上嘆息：我已經(jīng)兩天沒(méi)能在這條河里找到一條魚(yú)了，明天他們會(huì)怎樣呢？請(qǐng)接著

14、講述明天的故事。（時(shí)間3分鐘以內(nèi)） 2、他考試作弊，竟蒙混過(guò)了關(guān)，當(dāng)他跨人大學(xué)門(mén)以后請(qǐng)接著講故事。 3、一個(gè)中學(xué)生在大山深處旅游探險(xiǎn)，碰見(jiàn)了一只受傷的大熊貓，這以后會(huì)發(fā)生什么 故事。 4、28歲的小伙子王正剛正在積極籌備婚事，正當(dāng)他舉斧子準(zhǔn)備砍伐曾祖父種下的一棵大柏樹(shù)做家具時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，祖孫倆會(huì)發(fā)生什么故事？ 5、古時(shí)候，一個(gè)秀才、一個(gè)農(nóng)夫、一個(gè)道 長(zhǎng)，他們互不認(rèn)識(shí)，但同時(shí)來(lái)到一張茶 桌上喝茶，這三個(gè)人會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)編 一個(gè)故事。,6、請(qǐng)用成語(yǔ)“臥薪嘗膽”，講述一個(gè)不同于越王勾踐的完整故事。 7、一個(gè)竊匪撬開(kāi)了76歲的老太太的家門(mén)，家中只有老太一個(gè)人，請(qǐng)問(wèn)以后會(huì)發(fā)生什么樣的故事？（時(shí)間3分

15、鐘以內(nèi)） 8、一棵巨大的古樹(shù)橫亙?cè)诩磳⑿藿ǖ母咚俟分醒耄Ａ襞c砍掉將成為林業(yè)和公路建設(shè)指揮部的焦點(diǎn)，這兩個(gè)部門(mén)會(huì)發(fā)生什么樣的故事？（時(shí)間3分鐘以內(nèi)） 9、一天，孔丘正坐在泰山上修改詩(shī)經(jīng)的書(shū)稿，這時(shí)候釋迦牟尼走過(guò)來(lái)，拿起修訂過(guò)的竹簡(jiǎn)看了又看，他們兩人會(huì)說(shuō)些什么呢？（時(shí)間3分鐘以內(nèi)） 10、應(yīng)屆高中畢業(yè)生王曉剛 剛參加完高考，就把一位女同學(xué)親親密密 地帶回家，王曉的父母看見(jiàn)他倆的關(guān)系超 過(guò)一般的男女同學(xué)的友誼之后會(huì)發(fā)生 什么樣的故事？ （時(shí)間3分鐘以內(nèi)）,11、請(qǐng)用西紅柿、雞蛋、導(dǎo)彈來(lái)組合講一個(gè)故事。（3分鐘以內(nèi)） 12、請(qǐng)用手機(jī)、旅游、筆記本電腦來(lái)組合講一個(gè)故事。（3分鐘） 13、請(qǐng)用大山、書(shū)本、真情來(lái)講一個(gè)故事。（時(shí)間3分鐘以內(nèi)） 14、請(qǐng)用沙灘、水杯、