1、天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬， 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。,8 小橋流水人家,1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。,2.能正確、流利地朗讀課文。 3.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。,教學(xué)目標(biāo)：,（1分鐘）,潺(chn) 潺地 婀()娜(nu)多姿 粼(ln)粼的 干涸(h) 日出而作 日入出息 守望相助,自學(xué)檢測(cè)一,潺 潺： 婀 娜： 粼 粼： 干 涸： 點(diǎn) 綴： 野 菌：,指流水的聲音。,形容姿態(tài)輕柔美好。,形容水很清澈的樣子。,本文指小溪枯竭。,襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。,野生的菌類(lèi)。,詞語(yǔ)理解,讀課文，思考： 課文哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)“小橋

2、流水”？ 哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)“人家”？,(1-4自然段),(5-6自然段),自學(xué)指導(dǎo)二,A、一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。 B、有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過(guò)。 C、清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。,（1）一看到“小橋流水人家”，你有什么感覺(jué)？,（2）這是課文的題目，

3、以詩(shī)句作題目，到底寫(xiě)的是什么呢？讀讀課文，檢驗(yàn)一下你的感覺(jué)對(duì)不對(duì)！,（3）讀了課文，你覺(jué)得文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,再讀思考：,一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳 。,景美-,有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過(guò)。,“清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)

4、叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳” 這幾句中，也可以體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。在他眼里，家鄉(xiāng)的日出是美的，家鄉(xiāng)的清風(fēng)是美的，家鄉(xiāng)的小溪、小橋、楊柳是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的。,我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。 我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶葉，我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。,事歡-,從第一組句子

5、中，我們發(fā)現(xiàn)了作者是直接表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。從第二組和第三組句子中體會(huì)到，作者通過(guò)回憶一件件有趣的小事和描寫(xiě)家鄉(xiāng)美好的景色來(lái)表達(dá)愛(ài)的情感。 直接抒發(fā)感情的句子，我們讀一讀就能明白，間接抒發(fā)感情的句子，我們只有細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)得到。,1、作者故鄉(xiāng)的這些景致給你怎樣的感受？ 2、你從這些景致描寫(xiě)中體會(huì)到作者的什么情感？,（那么美，那么自然。）,（對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和懷念。）,當(dāng)堂訓(xùn)練,3、領(lǐng)悟文章表達(dá)情感的方法：,1.通過(guò)描寫(xiě)美景來(lái)表達(dá)愛(ài)的情感。,2.直接抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)、懷念。,3.通過(guò)回憶有趣的往事來(lái)表達(dá)情感。,古詩(shī)： 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。 現(xiàn)代詩(shī)： “故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總