1、木蘭詩復(fù)習(xí)學(xué)案木蘭詩復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 能背默課文。2. 熟練掌握重點(diǎn)字詞的釋義。3. 加強(qiáng)文章內(nèi)容理解，感受木蘭的英雄形象。一、導(dǎo)入：二、夯實(shí)基礎(chǔ)（一）讀背課文我能行1、文學(xué)常識本文選自與 。這是南北朝時(shí)北方的一首合稱為“樂府雙壁” 。2、拼讀、書寫易錯(cuò)字機(jī)杼金柝軍帖策勛可汗轉(zhuǎn)鞍韉紅妝轡頭霍霍胡騎著啾啾云鬢朔氣3、按要求背默原文。（ 1）寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是：（ 2）寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：（ 3）描寫邊塞夜景，表現(xiàn)木蘭在戰(zhàn)場上的艱苦生活的句子是：（ 4）寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：（ 5）寫天子賞賜之多，側(cè)面突出木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：（ 6）突出木蘭不

2、慕名利的高尚品德的句子是：（ 7）贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、能力不遜于男子的 議論句是：（二）掌握詞句我在行復(fù)習(xí)指導(dǎo)：請同學(xué)們對照課本、學(xué)案，復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)詞語和句子翻譯，將有疑問的地方畫出來，同桌交流解決。1、解釋加粗字詞唯聞女嘆息愿為市鞍馬但聞黃河流水鳴 濺濺關(guān)山度若飛賞賜百千 強(qiáng)愿馳千里足出郭相扶將著我舊時(shí)裳對鏡帖花黃雄兔腳撲朔雌兔眼迷離雙兔傍地走木蘭詩復(fù)習(xí)學(xué)案2、一詞多義市： 東市買駿馬 愿為市鞍馬愿： 愿為市鞍馬 愿馳千里足3、通假字（找出通假字并解釋）對鏡帖花黃4、古今異義詞（ 1）阿爺無大兒爺古義：今義：（ 2）雙兔傍地走走古義：今義：5、翻譯句子（ 1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（ 2

3、）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（ 3）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（ 4）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（三）理解內(nèi)容我最棒1. 文章詳略安排得當(dāng)?shù)暮锰幨鞘裁矗?. 最后一段的作用是什么？ / 有什么樣的表達(dá)效果？3. 詩中寫木蘭思念親人，對表現(xiàn)其英雄形象有沒有影響？為什么？4. 結(jié)合文章內(nèi)容分析木蘭的形象。5. 找出文中的成語并解釋。6. 賞析：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”中的“飛”有著怎樣的表達(dá)效果？（四）擬題演練我最棒（依據(jù)考試題，自設(shè)題目，同桌互測）要求：四詞解釋，兩句翻譯，針對內(nèi)容理解設(shè)計(jì)一題。三、真題鏈接1. “可汗問所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請用自己的話概括。 （2 分）（放棄功名；盡快

4、回歸故里，與家人團(tuán)聚）2.一千多年來，木蘭的形象一直受人們喜愛，原因是什么？（3 分）3.這首詩詳寫了什么？略寫了什么？為什么做這樣的安排？（4 分）4. 詩人用語往往一字傳神。 請賞析“愿為市鞍馬”、“愿馳千里足” 兩句中的“愿”木蘭詩復(fù)習(xí)學(xué)案字妙在何處。（4 分）答： “愿為市鞍馬”中的“愿”字意思是“愿意” ，寫出木蘭毅然決定女扮男裝代父從軍，表現(xiàn)了木蘭的果斷堅(jiān)毅，忠孝兩全。 “愿馳千里足”中的“愿”字寫出木蘭在高官厚祿面前的選擇，表現(xiàn)了她眷戀家鄉(xiāng)、不圖功名利祿的高尚品格。5. 從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”。（2 分）答：運(yùn)用排比、互文的修辭，寫出木蘭出征前緊張的準(zhǔn)備， 表現(xiàn)了木蘭處事果斷、精明能干的性格特點(diǎn)。6. 請從景物描寫的角度，對“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”兩句作一點(diǎn)賞析。 （2分）答：這兩句詩分別從 聽覺、視覺的角度描寫邊塞夜景，渲染了凄涼悲壯、寒冷孤寂的氣氛， 烘托出戰(zhàn)場上木蘭的勇敢和堅(jiān)強(qiáng) 。7. 請賞析“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”中數(shù)詞的妙處。 （2 分）答：這里的“百”和“十”都不是確指，表示數(shù)量之多，極寫戰(zhàn)爭時(shí)間長久，激烈殘酷，襯托出木蘭的英勇、機(jī)智、善戰(zhàn)。8. 分析詩歌結(jié)尾的作用。（3 分）四、課堂達(dá)標(biāo)1、解釋加粗字詞（ 4 分）（ 1）賞