1、,電荷亦稱(chēng)電，是實(shí)物的一種性質(zhì)。人們對(duì)電的認(rèn)識(shí)最初來(lái)自摩擦起電現(xiàn)象和自然界的雷電現(xiàn)象。例如，在公元3世紀(jì)，我國(guó)晉朝張華的博物志中就有記載：“今人梳頭，解著衣，有隨梳解結(jié)，有光者，亦有咤聲。”這是世界上關(guān)于摩擦起電引起閃光和噼啪之聲的較早記載。,公元前600年左右，希臘人發(fā)現(xiàn)了摩擦過(guò)的琥珀吸引輕小物體的現(xiàn)象。 我國(guó)學(xué)者王充論衡中寫(xiě)下“頓牟掇芥”指的用玳瑁的殼吸引輕小物體。,電荷名字的由來(lái)：,16世紀(jì)，英國(guó)御醫(yī)吉爾伯特提出了電荷的概念。,美國(guó)科學(xué)家富蘭克林提出了正負(fù)電荷的概念。,一、電荷,自然界中有幾種電荷？它們間的相互作用如何？,一、電荷,自然界中有幾種電荷？它們間的相互作用如何？,1. 兩種電

2、荷,一、電荷,自然界中有幾種電荷？它們間的相互作用如何？,1. 兩種電荷 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電； 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電。,一、電荷,自然界中有幾種電荷？它們間的相互作用如何？,1. 兩種電荷 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電； 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電。 2. 兩種電荷間的相互作用,一、電荷,自然界中有幾種電荷？它們間的相互作用如何？,1. 兩種電荷 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電； 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電。 2. 兩種電荷間的相互作用 同種電荷相互排斥； 異種電荷相互吸引。,一、電荷,一、電荷,一般情況下物體不帶電，不帶電的物體內(nèi)部是否存在電荷？,原子的構(gòu)成,原子的構(gòu)成,質(zhì)子（正電）

3、,中子（不帶電）,原子核,核外電子,原子（中性）,原子的構(gòu)成,質(zhì)子（正電）,中子（不帶電）,原子核,核外電子,原子（中性）,原子核為什么穩(wěn)定？,原子的構(gòu)成,質(zhì)子（正電）,中子（不帶電）,原子核,核外電子,原子（中性）,原子核為什么穩(wěn)定？,質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用,核力,原子的構(gòu)成,質(zhì)子（正電）,中子（不帶電）,原子核,核外電子,原子（中性）,原子核為什么穩(wěn)定？,質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用,核力,核外電子,原子的構(gòu)成,質(zhì)子（正電）,中子（不帶電）,原子核,核外電子,原子（中性）,原子核為什么穩(wěn)定？,質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用,核力,核外電子,離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子。,使

4、物體帶電的方法：,使物體帶電的方法：,1. 摩擦起電,使物體帶電的方法：,1. 摩擦起電,實(shí)質(zhì)： 電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電。,金屬導(dǎo)電機(jī)理：,金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子,自由電子,每個(gè)正離子都在自己的平衡位置附近振動(dòng)而不移動(dòng)。,金屬導(dǎo)電機(jī)理：,金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子,自由電子,使物體帶電的方法：,使物體帶電的方法：,使物體帶電的方法：,2. 感應(yīng)起電,靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可使 導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。,使物體帶電的方法：,2. 感應(yīng)起電,靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可使 導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。 感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)

5、體帶電的 過(guò)程，叫做感應(yīng)起電。,使物體帶電的方法：,2. 感應(yīng)起電,靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可使 導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。 感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的 過(guò)程，叫做感應(yīng)起電。,實(shí)質(zhì)：電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。,接觸后,再分開(kāi),+Q,+Q,接觸后,再分開(kāi),+Q,-3Q,使物體帶電的方法：,3. 接觸帶電,實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。,接觸后,再分開(kāi),+Q,+Q,接觸后,再分開(kāi),+Q,-3Q,使物體帶電的方法：,3. 接觸帶電,實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。,分配規(guī)律：同種電荷平分；異種電荷先中和再平分。,接觸后,再分開(kāi),+Q,+Q,接觸后,再分

6、開(kāi),+Q,-3Q,-Q,-Q,使物體帶電的方法：,3. 接觸帶電,實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。,分配規(guī)律：同種電荷平分；異種電荷先中和再平分。,3.三種帶電方式,(1)摩擦起電： (2)感應(yīng)起電： (3)接觸起電：,3.三種帶電方式,(1)摩擦起電： 正負(fù)電荷的分開(kāi)和轉(zhuǎn)移 (2)感應(yīng)起電： 電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 (3)接觸起電： 電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,3.三種帶電方式,問(wèn)題：,1. 電荷的相互增強(qiáng)、減弱和中和現(xiàn)象，是否是電荷消失?,2. 物體顯中性，是否是物體中沒(méi)有電荷?,3. 各種起電過(guò)程是否是創(chuàng)造了電荷?,1. 起電的本質(zhì),二、電荷守恒定律,1. 起電的本質(zhì)

7、 無(wú)論是哪種起電方式，其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開(kāi)，使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷。,二、電荷守恒定律,表述一：電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。,2.電荷守恒定律,2.電荷守恒定律,電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過(guò)程中，電荷的總量保持不變。,電荷守恒定律又可表示為：一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變的。,電荷量：電荷的多少單位: 庫(kù)侖C,最小電荷量：,電子所帶的電荷量,電荷量：電荷的多少單

8、位: 庫(kù)侖C,最小電荷量：,電子所帶的電荷量,元電荷：,最小電荷量，用e表示,電荷量：電荷的多少單位: 庫(kù)侖C,最小電荷量：,電子所帶的電荷量,元電荷：,最小電荷量，用e表示,e=1.6010-19C,電荷量：電荷的多少單位: 庫(kù)侖C,最小電荷量：,電子所帶的電荷量,元電荷：,最小電荷量，用e表示,所有帶電體的電荷量或者等于e，或者是e的整數(shù)倍。故電荷量不能連續(xù)變化,e=1.6010-19C,電荷量：電荷的多少單位: 庫(kù)侖C,最小電荷量：,電子所帶的電荷量,元電荷：,最小電荷量，用e表示,所有帶電體的電荷量或者等于e，或者是e的整數(shù)倍。故電荷量不能連續(xù)變化,e=1.6010-19C,比荷：帶電

9、體的電荷量與質(zhì)量的比,電荷量：電荷的多少單位: 庫(kù)侖C,美國(guó)物理學(xué)家密立根(R.A.Millikan)從1909到1917年所做的測(cè)量 微小油滴上所帶電荷的工作，即所謂油滴實(shí)驗(yàn)，精確地測(cè)定了電子電荷的值，,例1 科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：A. 把質(zhì)子或電子叫元電荷B. 1.6010-19C的電量叫元電荷C. 電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量的絕對(duì)值叫元電荷D. 質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量的絕對(duì)值叫元電荷,答案 B、C、D,例1 科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下

10、列論述正確的是：A. 把質(zhì)子或電子叫元電荷B. 1.6010-19C的電量叫元電荷C. 電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量的絕對(duì)值叫元電荷D. 質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量的絕對(duì)值叫元電荷,例2 有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則：A. B、C球均帶負(fù)電B. B球帶負(fù)電，C球帶正電C. B、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電D. B、C球都不帶電,答案 C,例2 有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則：A. B、C球均帶負(fù)電B. B球帶負(fù)電，C球帶正電C. B、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電D. B、C球都不帶電,課堂訓(xùn)練,1. 如圖所示，導(dǎo)體棒AB靠近帶正電的導(dǎo)體Q放置用手接觸B端，移去手指再移去Q，AB帶何種電荷 _ 若手的接觸點(diǎn)改在A端，情況又如何_ 。,課堂訓(xùn)練,1. 如圖所示，導(dǎo)體棒AB靠近帶正電的導(dǎo)體Q放置用手接觸B端，移去手指再移去Q，AB帶何種電荷 _ 若手的接觸點(diǎn)改在A端，情況又如何_ 。,負(fù)電荷,負(fù)電荷,2. 絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍有鋁膜。在a的近旁有一絕緣金屬球b，開(kāi)始時(shí)a、b都不帶電，如圖所示?，F(xiàn)使b帶電，則（ ） A. a、b之間不發(fā)生相互作用 B. b將吸引a，吸住后不放