1、蚌埠二中學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一英語試題考試時間：分鐘試卷分值：分第一部分聽力 ( 共兩節(jié)，滿分分)第一節(jié)（共小題；每小題分，滿分分）聽下面段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的、三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。.?.?. .?. . .?. . . .?. . .第二節(jié)（共小題；每小題分，滿分分）聽下面段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的、三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題秒鐘；聽完后，各小題將給出秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第段材料，回答第、題。

2、.?. . . .?.- 1 - / 18.聽第段材料，回答第、題。.?.?.聽第段材料，回答第至題。.?. . . .?. .?. . . .聽第段材料，回答第至題。.?. .?. . .?. .?. . .聽第段材料，回答第至題。.?- 2 - / 18. . . .?. .?.?. . . .第二部分閱讀理解 ( 共兩節(jié)，滿分分)第一節(jié)(共小題；每小題分，滿分分)閱讀下列短文，從每題所給的、和四個選項中，選出最佳選項。?, , ,.(運輸；中轉(zhuǎn) ),.:（遺產(chǎn)）,.,.,.,.:,.,. ,(螺旋的 ).- 3 - / 18.:.,. .,.【答案】 .【解析】?., .本文是一篇應(yīng)用文

3、，介紹了新加坡的遺跡之旅和城市之光之旅?！绢}詳解】推理判斷題。 根據(jù)第二段中的“ ”可知， 如果現(xiàn)在是下午 : ，邁克的飛機起飛的話， 的遺跡之旅最適合他，故項正確?！绢}詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“,.”可知，魚尾獅公園之旅提供了新加坡的地標性建筑的全景，由此可知，新加坡的地標性建筑在去魚尾獅公園的路上，故項正確?！绢}詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“,(螺旋的 ).”可知，在城市之光之旅中，你可以看到像結(jié)構(gòu)的螺旋橋。, . ,“”. ,(繼承).,., ,. ,.- 4 - / 18, ., , ,.,., , . ,., ,:.(船 ). ?. . . . . . ?. .,. .

4、. .?. . . . .【答案】 . . .【解析】【分析】本文是一篇人物傳記，主要介紹了葉芝在戲劇和詩歌等文學(xué)領(lǐng)域成就?！绢}詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“,(繼承). ”可知，他繼承了家里優(yōu)秀的藝術(shù)品位，他的爸爸和哥哥都是畫家，由此可知，的家里很有藝術(shù)氛圍，故項正確?！绢}詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段中“,.”可知，與他的戲劇作品相比，葉芝的詩吸引了贊賞的注意，接下來舉 . .的詩的例子就是為了證明著一點，由此可知，. .在詩中表達了對葉芝的贊賞，故項正確。【題詳解】- 5 - / 18主 旨 大 意 題 。 通 讀 全 文 ， 特 別 是 根 據(jù) 第 一 段 中 的 “,. ” 及 第

5、 三 段 中 的“,.”可知，葉芝選擇了戲劇和詩歌，與他的戲劇作品相比，他的詩吸引了很多贊賞的關(guān)注，由此可知，本文主要介紹了葉芝在戲劇和詩歌等文學(xué)領(lǐng)域的成就，故項正確。【點睛】本篇第題主旨大意題的難度在于文章沒有明顯的主題句，需要我們根據(jù)文章內(nèi)容進行總結(jié)，通讀全文，特別是根據(jù)第一段中的“,.”及第三段中的“,.”可知，葉芝選擇了戲劇和詩歌，與他的戲劇作品相比，他的詩吸引了很多贊賞的關(guān)注，文章都是圍繞葉芝的戲劇和文學(xué)而展開，由此可知，本文主要介紹了葉芝在戲劇和詩歌等文學(xué)領(lǐng)域的成就，故項正確。.,.,.,( ),. ,. ,(表意文字), ,.,.,. ,., .,.- 6 - / 18.?.【答

6、案】 .【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了學(xué)習(xí)漢語的重要性、漢語的特點以及學(xué)習(xí)漢語的困難。【題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“ . , ”可知，中國將在未來幾年成為世界經(jīng)濟的引擎，這使學(xué)習(xí)漢語變得非常重要，由此可知，學(xué)習(xí)漢語變得越來越重要是因為中國對世界經(jīng)濟變得重要，故項正確?！绢}詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段作者對漢語拼音和漢語文字體系的理解可知，作者漢語和中國文化很感興趣，故項正確。【題詳解】主旨大意題。根據(jù)最后一段中的“.”可知，本段主要介紹了學(xué)習(xí)漢語的困難，故項正確?！绢}詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段中的“ , , . ”可知，然而，對于有決心的學(xué)習(xí)者來說，我們總有辦法克服這些困

7、難，由此可知，接下來作者可能會介紹如何克服困難學(xué)習(xí)漢語的建議，故項正確?！军c睛】部關(guān)于文章發(fā)展的推理判斷題難度較大，抓住文章最后一句話是關(guān)鍵，例如本篇第題，最后一段介紹了學(xué)習(xí)漢語的困難，結(jié)合文章最后一句話“ , , . ”可知，然而，對于有決心的學(xué)習(xí)者來說，我們總有辦法克服這些困難，因此，接下來作者可能會介紹如何克服這些困難學(xué)習(xí)漢語的建議。第二節(jié) ( 共小題；每小題分，滿分分)- 7 - / 18根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。?“,.”?,. .,“,.”.,.,.，.【答案】 .【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了如何讓你的生活變得不同

8、的幾點建議?！绢}詳解】根據(jù)下文中的及可知，此處應(yīng)第一條建議，故項（首先，那些學(xué)習(xí)能力良好的人可以很好地管理事情）符合語境。【題詳解】根據(jù)本空后的“”可知，參加任何能展現(xiàn)你個性的活動，故項（要自信，在公共場合要舉止得體）符合語境?！绢}詳解】根據(jù)本空前的“ “ , . ”可知，俗話說，即使你失敗了一百次，仍然有機會讓你抓住，故項（這就是讓生活充滿活力和自信的原因）符合語境。- 8 - / 18【題詳解】根據(jù)本空后的“ . ”可知，所以做一個樂觀主義者是非常重要的，故項（成功或失敗主要取決于一個人對待事物的態(tài)度）符合語境。【題詳解】根據(jù)本空后的“ . ”可知，當這樣說又這樣做時，你就會適應(yīng)當代的生活

9、，讓你簡單的生活有所不同，故項（當這樣說又這樣做時）符合語境?！军c睛】在七選五的解題過程中，空格上下文出現(xiàn)的具有轉(zhuǎn)折或因果關(guān)系的連詞往往是重要線索，例如本篇第題，根據(jù)本空后的“ . ”可知，所以做一個樂觀主義者是非常重要的，一詞表明此處應(yīng)該提到一個原因，故項（成功或失敗主要取決于一個人對待事物的態(tài)度）符合語境。第三部分語言知識運用 ( 共三節(jié)，滿分分 )第一節(jié)完形填空 ( 共小題；每小題分，滿分分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的、和四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。. , . ;.,. ,.,.(盡管) , ,“ , . ”.,. , ? ,.,.,., ., ,. . . . .

10、. . . . . . .- 9 - / 18. . . . . . . . . . .【答案】 .【解析】本文是一篇記敘文，講述了我和同學(xué)去臺北旅游前媽媽的擔心讓我認識到媽媽愛的方式?！绢}詳解】考查形容詞詞義辨析。 . 最富有的； . 最遠的； . 最好的； . 最大的。 根據(jù)本空前的“ . ” 可知，我沒有出過國旅游，我去得最遠的地方就是家鄉(xiāng)的旅游景點，故項正確?！绢}詳解】考 查 形 容 詞 詞 義 辨 析 。 . 陡 峭 的 ； . 近 的 ； . 危 險 的 ； . 無 聊 的 。 根 據(jù) 本 空 后 的“ . ”可知，我的兩個學(xué)校離家很近，從家里到學(xué)校不到分鐘，故項正確。【題詳解】考

11、 查 連 詞 詞 義 辨析 。 . 盡 管 ； . 在 之 后 ； . 自 從 ； . 當 時 。 根 據(jù)本 空 后 的“,.”可知，當我上初中的時候，一次期末考試后，幾個同學(xué)邀請我去臺北，故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。.邀請； .答應(yīng)； .強迫； .吸引。根據(jù)上文可知，一次期末考試后，幾個同學(xué)邀請我去臺北，故項正確?！绢}詳解】考查名詞詞義辨析。.精力； .希望； .興奮； .驚訝。同學(xué)邀請我去臺北，我肯定是很興- 10 - / 18奮，故項正確。【題詳解】考查名詞詞義辨析。.幫助； .建議；.金錢； .允許。根據(jù)語境可知，我請求媽媽允許我去臺北，故項正確?！绢}詳解】考查名詞詞義辨析。

12、.迷惑； .猶豫； .后悔； .失望。根據(jù)本空后的“.”可知，令我失望的是，媽媽以擔心我的安全為由拒絕了我的請求，故項正確?！绢}詳解】考查名詞詞義辨析。.學(xué)習(xí)； .健康； .安全； .年齡。根據(jù)語境可知，媽媽沒有同意我去臺北是因為擔心我的安全，故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。.使信服； .信任；.克服； .控制。根據(jù)本空后的“ ,”可知，盡管如此，我還是努力使她信服，告訴她我們的目的地和我同學(xué)足夠的臺北旅行經(jīng)驗，故項正確?！绢}詳解】考查形容詞詞義辨析。 . 必要的； . 足夠的； . 穩(wěn)定的； . 創(chuàng)造性的。根據(jù)上文可知，我還是努力使她信服，告訴她我們的目的地和我同學(xué)足夠的臺北旅行經(jīng)驗，

13、故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。 . 陪伴； . 抵制； . 參與； . 聲明。上文說媽媽擔心我的安全而不同意我和同學(xué)去臺北旅游，此處是說除非有父母陪同，否則你不能去，故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。. 遷移； . 鼓勵； .說服； . 鼓舞。根據(jù)本空后的“. .”可知，我盡最大努力去說服媽媽，但一切都是徒勞的，我面臨著進退兩難的困境，故項正確?！绢}詳解】考查動詞短語辨析。. 贈送、泄露； .發(fā)出（光等）； .分發(fā)； . 放棄。根據(jù)本空前的“”可知，為了做一個體貼的兒子，我該放棄自己的愿望么？故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。. 錯過； . 避免；.忽視； . 廢除。根據(jù)本空后

14、的“.”可知，我不想錯過一個成長和獨立的寶貴機會，故項正確?！绢}詳解】- 11 - / 18考查形容詞詞義辨析。. 獨立的； . 聰明的； .分開的； . 敏感的。根據(jù)上文可知，我不想錯過一個成長和獨立的寶貴機會，故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。 .開始； . 聚集； .撿； . 結(jié)束。根據(jù)本空后的“.”可知，我開始和媽媽冷戰(zhàn)，我既沒有和她說話也沒有走出我的房間，故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。 .激發(fā)； . 提醒； .通知； .咨詢。根據(jù)本空后的“.”可知，兩天后，媽媽不僅向我的同學(xué)咨詢了去臺北旅游的情況而且還打電話給他們父母討論了安全問題，故項正確?！绢}詳解】考查動詞詞義辨析。

15、 .討論； . 學(xué)習(xí)； .調(diào)查； .要求。根據(jù)上文可知，媽媽不僅向我的同學(xué)咨詢了去臺北旅游的情況而且還打電話給他們父母討論了安全問題，故項正確?！绢}詳解】考查副詞詞義辨析。 .否則； . 因此； .然而、可是； . 所以。上文說媽媽最后終于同意了我和同學(xué)去臺北旅游，可是在我離開之前，她再次談到了她的擔心，故項正確。【題詳解】考 查 名 詞 詞 義 辨 析 。 . 害 怕 ； . 愛 ； .期 望 ； . 感 激 。 根 據(jù) 本 空 前 的“”可知，我仔細耐心地聽著，給了她一個感激的擁抱，因為我知道這就是我媽媽愛的方式，故項正確。第二節(jié)（共小題；每小題分，滿分分）閱讀下面短文，在空白處填入個適當

16、的單詞或括號內(nèi)單詞的正確形式。,. ,().(),(). ,., () ,. ,.(),.()., () .【答案】 .- 12 - / 18.【解析】本文是一篇說明文，介紹了我們每天吃的東西對我們的健康有很大的影響，我們選擇的食物應(yīng)該給我們提供身體所需的營養(yǎng)。【題詳解】考查冠詞。句意：那是因為我們每天吃的東西對我們的健康有很大的影響。是可數(shù)名詞，表示“對有很大影響”，故填?！绢}詳解】考查不定式。句意：我們應(yīng)該盡一切努力改變我們的不良飲食習(xí)慣。此處表示目的，應(yīng)該用不定式作目的狀語，故填?！绢}詳解】考查形容詞。句意：盡管烘焙和油炸食品可能很好吃，但吃太多可能會導(dǎo)致一些疾病。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺

17、少形容詞作表語，故填。【題詳解】考查副詞。句意參考上題解析，修飾動詞短語用副詞，故填?！绢}詳解】考查副詞。句意：此外，一些花費我們很多錢而且不健康的食物都是垃圾食品。根據(jù)句意可知此處表示“此外、而且”，故填?！绢}詳解】考查形容詞比較級。句意：與西方人相比，中國人過去吃更多的谷物和蔬菜，這是一個良好的飲食習(xí)慣。表明此處用比較級形式，故填?！绢}詳解】考查名詞。句意：隨著我國經(jīng)濟的快速增長，我們現(xiàn)在也吃了很多高糖分高脂肪的食物。作介詞的賓語用名詞，故填?！绢}詳解】考查時態(tài)。句意：我們正在冒險出去吃飯而不考慮我們的飲食平衡。此處表示現(xiàn)在正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時，故填?！绢}詳解】- 13 - / 1

18、8考查介詞。句意：我們必須記住我們選擇的食物應(yīng)給我們提供所需的營養(yǎng)。表示“記住”，故填?！绢}詳解】考查代詞。句意參考上題解析，作動詞的賓語用賓格，故填。第三節(jié)單詞拼寫.（學(xué)說，理論）.(強項，長處 ).(農(nóng)用的 ).(尋求 ) .（解釋）. ,.,.【答案】 .【解析】本題考查單詞拼寫，注意拼寫和詞形問題?！绢}詳解】句意：火災(zāi)的起因有幾種說法（理論）。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填。- 14 - / 18【題詳解】句意：快樂和成功往往屬于那些善于發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的人。表示“優(yōu)點、長處”時是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表泛指，故填?！绢}詳解】句意：農(nóng)業(yè)機械在這個國家有很大的需求。修飾名詞用形容詞，故填。【題詳解】句

19、意：我認為是尋求法律建議的時候了。后的從句謂語動詞用過去式或動詞原形，表示“是的時候了”，故填?！绢}詳解】句意：他為自己的缺席所作的解釋是不可信的。表示“對做出解釋”，故填?！绢}詳解】句意：如果我犯了錯誤，我不介意向別人道歉。后接動名詞作賓語，故填?！绢}詳解】句意：作為學(xué)生， 我們應(yīng)該將書本知識和實踐結(jié)合起來。 表示“將與結(jié)合起來”，故填?！绢}詳解】句意：盡管已經(jīng)七十多歲了，他仍然像年輕人一樣精力充沛。作表語用形容詞，故填。【題詳解】句意：瑪麗很容易就在人群中認出了她的朋友。語境表明事情發(fā)生在過去，應(yīng)該用一般過去時，故填?！绢}詳解】句意：大學(xué)是授予學(xué)位和進行研究的教育機構(gòu)。指代的是 ，且為一般

20、現(xiàn)在時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式，故填。第四部分寫作 ( 共兩節(jié)，滿分分)第一節(jié)短文改錯（共小題，每小題分，滿分分）. 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的用斜線（）劃掉。- 15 - / 18修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意： . 每處錯誤及其修改均僅限一詞；. 只允許修改處，多者（從第處起）不計分。.,.,. ,.,.【答案】第一處：改為第二處：改為第三處：改為第四處：改為第五處

21、：刪去第六處：改為第七處：改第八處：改為或前加第九處：改為第十處：前加【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者講述了和同學(xué)們在科技中心做志愿服務(wù)的經(jīng)歷并打算第二天再去流浪者收容所做志愿服務(wù)?！驹斀狻康谝惶帲嚎疾榉侵^語動詞。句意：上周五，我們花了幾個小時在當?shù)氐目萍贾行淖鲋驹阜?wù)。表示“花時間做某事”，故改為。第二處：考查固定短語。句意：老師把我們分成兩組。表示“把分成”，故改為。第三處：考查時態(tài)。句意：一組人在展覽館撿垃圾，另一組人出去拔雜草。講述的是過去的事情，應(yīng)該用一般過去時，故改為。第四處：考查連詞。句意參考上題解析，前后是并列而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故改為。第五處：考查介詞。句意參考第三處解析，表

22、示“停下來”，表示“拔”，故刪掉。第六處：考查非謂語動詞。句意：我們幫助的員工非常感激，并邀請我們隨時回來。表示“邀請某人做某事”，故改為。- 16 - / 18第七處：考查名詞。句意：明天，我們將去鎮(zhèn)上流浪者收容所，在那流浪者可以吃飯和睡覺。是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表泛指，表示“吃飯”，故改為。第八處：考查賓語從句或定語從句，句意：我們將為任何住在那里的人做飯。根據(jù)句意可知此處表示“任何人”，在賓語從句中作介詞的賓語，可以將改為，也可以理解為定語從句，在前加先行詞，故改為或前加。第九處：考查代詞。 句意：盡管我們沒有人有過烹飪經(jīng)驗，但每個人都想嘗試一下。表示“ （三者或以上）一個都不”，故改為。第十處：考查冠詞。句意參考上題解析。作名詞“嘗試”講時是可數(shù)名詞，表示“嘗試一下”，故前加。第二節(jié)書面表達 ( 滿分分 ). 假定你是李華。你的澳大利亞朋友對中國