1、,關(guān)于呼吸作用，你了解多少？,1、呼吸作用場所在線粒體。 2、呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量，所以活的生物都要進(jìn)行呼吸作用。,小常識,氧氣具有助燃的特性。,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。,活的種子有呼吸作用，死的種子沒有呼吸作用,萌發(fā)的種子,煮熟的種子,實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲瓶溫度 乙瓶,高于,結(jié)論：種子呼吸時(shí)放出了 。,能量,友情提示 二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變 。,渾濁,二氧化碳,結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸時(shí)放出了 。,讓氣體進(jìn)入試管,呼吸作用還會產(chǎn)生 。,水,怎么證明,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲瓶中蠟燭火焰 ，因?yàn)?，乙瓶中蠟燭仍在 。,氧氣,熄滅,燃燒,結(jié)論：種子呼吸時(shí)需要 的

2、參與。,沒有氧氣,友情提示:物質(zhì)的燃燒需要氧氣。,萌發(fā)的種子 煮熟的種子,小結(jié)：從以上的探究活動(dòng)證明：,植物分解有機(jī)物時(shí)，需要消耗 ， 產(chǎn)生 和 ，并且釋 放出 。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程就是 。,氧氣,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,呼吸作用主要在 進(jìn)行。,線粒體,有機(jī)物+氧,二氧化碳+水+能量,線粒體,光合作用和呼吸作用的比較：,葉綠體,線粒體,光,有光無光都行,二氧化碳、水,有機(jī)物、氧,有機(jī)物、氧,二氧化碳、水,光能化學(xué)能,化學(xué)能其他能,光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳,你能列舉出沒有呼吸作用的生物嗎？,其它生物有呼吸作用嗎？,想一想，議一議,臥室放植

3、物，好？不好？,知識擴(kuò)展,1、呼吸作用意義是為生物的生命活動(dòng)提供能量。 2、生命活動(dòng)越強(qiáng)，呼吸作用越強(qiáng)。 3、在生產(chǎn)實(shí)踐上，我們有時(shí)候要保證植物的呼吸作用，有時(shí)候又要減弱植物的呼吸作用。,考考你,1植物體進(jìn)行吸作用的部位是（ ）A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行 2植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A水分過多，根毛無法吸收 B水分過多，根無法呼吸 C水分過多，使細(xì)胞能大量繁 殖，導(dǎo)致根爛掉 D根吸收的

4、水分過多而死亡,B,考考你,4、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ） A合成有機(jī)物，釋放能量 B分解有機(jī)物，儲存能量 C分解有機(jī)物，釋放能量 D合成有機(jī)物，儲存能量,C,考考你,5、植物呼吸作用釋放能量的意義主要是 A證明植物有生命力 B散發(fā)熱量 C供植物各項(xiàng)生命活動(dòng)需要 D供蒸騰作用利用,C,蘿卜堆放久了就會空心，為什么？,生活中，人們在儲存農(nóng)作物時(shí)，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延緩有機(jī)物的分解？,有機(jī)物消耗完了。,討論,降溫、減少氧氣含量、保持干燥,在北方冬季，有的家庭把許多盆栽植物都移到密閉的臥室內(nèi)，這樣的做法合適嗎？為什么？,討論,不合適，會與人爭奪氧氣,我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進(jìn)

5、入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？,想一想,呼吸作用,二氧化碳,氧氣,白天晚上,光合作用,二氧化碳,氧氣,超過自身的需求,白天,光合作用和呼吸作用的比較：,葉綠體,線粒體,光,有光無光都行,二氧化碳、水,有機(jī)物、氧,有機(jī)物、氧,二氧化碳、水,光能化學(xué)能,化學(xué)能其他能,相互依存,區(qū)別,光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：,增強(qiáng)光合作用,降低呼吸作用,增加光照強(qiáng)度、時(shí)間 合理密植、間作套種 補(bǔ)充二氧化碳,減少氧氣含量 降低溫度、保持干燥 增加二氧化碳含量,1進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（ ） A二氧化碳B水 C高溫 D光,C,2植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（

6、） A合成有機(jī)物，釋放能量 B合成有機(jī)物，貯存能量 C分解有機(jī)物，貯存能量 D分解有機(jī)物，釋放能量,B,判斷對錯(cuò),1、有機(jī)物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（ ）,2、仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（ ）,3、植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)楹粑饔梅懦龅亩趸急还夂献饔美昧耍?）,4、植物白天只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用（ ）,1、有位同學(xué)在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ） A、清晨的葉 B、傍晚的葉 C、正午的葉 D、都一樣,B,2、某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，

7、每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ） A .土壤中的無機(jī)鹽 B. 土壤中的有機(jī)物 C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物,C,如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是 。 （2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi) 小燒杯中的石灰水變渾濁，說 明大鐘罩內(nèi) 的濃度 大大增加。,避免進(jìn)行光合作用,二氧化碳,（3）將燃燒著的火柴棒伸入到大鐘罩內(nèi)，火柴棒立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi) 的濃度大大降低。 （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物的呼吸作用是放出 ，吸收 。 （5）圖中植物進(jìn)行呼吸作用消耗光合作用制造

8、的 ，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外，還可以用來 ，或通過 進(jìn)入到其他生物體內(nèi)。,氧氣,二氧化碳,氧氣,有機(jī)物,構(gòu)建植物體,食物鏈,認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問題： （1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要 。 （2）乙裝置可用來驗(yàn)證 ，此裝置必須放在 的環(huán)境中。 （3）丙裝置可用來驗(yàn)證 ，丙裝置中的試管內(nèi)盛有 。 （4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ 。,二氧化碳,光合作用產(chǎn)生氧氣,有光,呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,澄清石灰水,四、實(shí)驗(yàn),1、怎樣證明植物進(jìn)行了光合作用,方法一：產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉,方法二：產(chǎn)生了氧氣,碘液,帶火星的木條,光合作用產(chǎn)生氧氣,小

9、動(dòng)物離開了氧氣就會窒息,知識情報(bào)：,氧氣的性質(zhì):無色、無味，常溫下呈氣體狀態(tài)，難溶于水，不能燃燒但能助燃（能使帶火星的木條或衛(wèi)生香復(fù)燃）,2、怎樣證明光合作用的場所是葉綠體,3、怎樣證明光是光合作用必需條件,P23 實(shí)驗(yàn)探究一,暗處理：放在黑暗處一晝夜,葉片遮光：對照實(shí)驗(yàn),溶解葉綠素：酒精隔水加熱,加碘染色，淀粉遇碘變藍(lán),加碘后，葉片變藍(lán)，說明 。,葉見光部分變藍(lán)，未見光部分不變藍(lán)，說明 。,光合作用產(chǎn)生了淀粉,光是光合作用不可缺少的條件。,4、怎樣證明水是光合作用原料,將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（如圖）。在陽光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要,水,5、怎樣證明二氧化碳是光合作用原料,氫氧化鈉溶液用于除掉二氧化碳,6、怎樣證明呼吸作用釋放了能量,萌發(fā)的種子 煮熟的種子,7、怎樣證明呼吸作用產(chǎn)生了