1、固基礎(chǔ)自我診斷,破疑難深化探究,沖關(guān)練兩級(jí)集訓(xùn),課后限時(shí)自測(cè),提能力專項(xiàng)培優(yōu),第一單元細(xì)胞及其分子組成 第1講走近細(xì)胞 考綱定位1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程()2.多種多樣的細(xì)胞()3.用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞(實(shí)驗(yàn)),一、從生物圈到細(xì)胞 1生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)地球上最基本的生命系統(tǒng)是_。 (2) _是地球上最大的生命系統(tǒng)。 (3)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落 _生物圈。,細(xì)胞,生物圈,生態(tài)系統(tǒng),二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1填寫真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系 2常見原、真核生物舉例(將序號(hào)填入所屬集合中) 藍(lán)藻綠藻發(fā)菜紫菜硝化細(xì)菌酵母菌大腸桿

2、菌鏈球菌變形蟲 毛霉,【提示】原核生物：；真核生物：,三、細(xì)胞學(xué)說 1建立過程(連線) 科學(xué)家成就 虎克 a創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說 施萊登、施旺 b提出細(xì)胞通過分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點(diǎn) 魏爾肖 c發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞 【提示】 c a b,2基本內(nèi)容 (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由_發(fā)育而來，并由細(xì)胞和_所構(gòu)成。 (2)細(xì)胞是一個(gè)_的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的_的生命起作用。 (3)新細(xì)胞可以從_中產(chǎn)生。 3意義 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和_的統(tǒng)一性。,細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)物,相對(duì)獨(dú)立,整體,老細(xì)胞,生物體結(jié)構(gòu),一、思考判斷 1(2010新課標(biāo)全國卷)病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。( ) 【提

3、示】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 2(2012上海高考)藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物。( ) 3(2012山東基本能力改編)乳酸菌與動(dòng)植物相比，細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體。( ) 【提示】乳酸菌是原核生物，有核糖體。,4(2012海南高考)大腸桿菌無線粒體，有核糖體。( ) 5(2012重慶高考改編)細(xì)菌有細(xì)胞核，藍(lán)藻有葉綠體。( ) 【提示】細(xì)菌無成形的細(xì)胞核，藍(lán)藻有葉綠素?zé)o葉綠體。 6(2011山東高考)真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)。( ) 【提示】細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。,7(2014北京高考)藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是都有擬核。 ( ) 【提示】酵母菌是真核生物，

4、有成形的細(xì)胞核。 8(2014上海高考)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是溶酶體。( ) 【提示】顫藻是原核生物，只有核糖體，無溶酶體。 9(2013江蘇高考)細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。( ),10(2009廣東高考)施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說。( ) 11一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的。( ) 【提示】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。,二、圖示識(shí)讀 1補(bǔ)充完善兩圖中相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。 _，_， _，_，_。,核糖體,擬核,擬核,細(xì)胞膜,核糖體,2比較兩圖回答下列問題 (1)與酵母菌相比，圖中兩類細(xì)胞有哪些特點(diǎn)？ 【提示】無核膜、核仁和染色體，除核糖體外無其他細(xì)胞器。

5、(2)圖中兩類細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面的統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面？ 【提示】都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。,(3)藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，請(qǐng)分析其原因。 【提示】藍(lán)藻細(xì)胞含有藻藍(lán)素和葉綠素，以及與光合作用有關(guān)的酶，故能進(jìn)行光合作用。,考點(diǎn)1原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,核膜,核膜,纖維素,果膠,核糖體,核膜,核仁,核膜,核仁,線粒體,葉綠體,同時(shí),細(xì)胞質(zhì)(核糖體),DNA,1誤認(rèn)為單細(xì)胞生物都是原核生物 單細(xì)胞的原生動(dòng)物(如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等)是真核生物；單細(xì)胞綠藻(如衣藻)、單細(xì)胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。 2.誤認(rèn)為生物名稱中帶有“藻”字的都是原核生

6、物 藍(lán)藻(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)屬于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。,3誤認(rèn)為生物名稱中帶有“菌”字的都是細(xì)菌 細(xì)菌和放線菌屬于原核生物，但真菌屬于真核生物。 4真原核生物的“不一定” (1)沒有細(xì)胞核的生物不一定是原核生物。如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于原核生物，也不屬于真核生物。 (2)真核細(xì)胞不一定都有線粒體。某些厭氧型動(dòng)物如蛔蟲的細(xì)胞中就沒有線粒體。 5誤認(rèn)為沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸。,(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體。藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。 (2)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)

7、胞不一定都含有線粒體。需氧型的原核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，細(xì)胞雖然沒有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。,角度1從細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝的角度考查 1(2015石景山區(qū)期末)圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是(),A三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體 Ba細(xì)胞有細(xì)胞壁，b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) C三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 Da、b細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，c細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 【思路分析】解答本題從以下幾點(diǎn)分析 判斷a、b、c三種細(xì)胞分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌。 確定動(dòng)、植物細(xì)胞為真核細(xì)胞，細(xì)菌為原核細(xì)胞。 比較原、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝。,解析a、b

8、為真核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體為染色體，c為原核細(xì)胞，擬核內(nèi)只有DNA，沒有染色體。c為細(xì)菌細(xì)胞，細(xì)菌有細(xì)胞壁。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體。需氧型的細(xì)菌雖然無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。 答案C,角度2從生物分類的角度考查 2微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是() 綠藻 酵母菌 藍(lán)藻 大腸桿菌 乳酸桿菌 A B C D,解析 酵母菌為常見單細(xì)胞真菌，A和B錯(cuò)；C和D的區(qū)別在于和，藍(lán)藻也叫藍(lán)細(xì)菌，屬于原核生物，故C正確；綠藻屬于真核生物，故D錯(cuò)誤。 答案 C,考點(diǎn)2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1細(xì)胞的多樣性 (1)表現(xiàn)：細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異，如原核細(xì)胞與真核細(xì)胞、動(dòng)物

9、細(xì)胞與植物細(xì)胞、同一個(gè)體的不同類型的細(xì)胞。 (2)原因：是遺傳變異、生物進(jìn)化及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能分化的結(jié)果。,不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因：與 _特異性有關(guān)。 同一生物不同細(xì)胞具有多樣性的根本原因：與 _有關(guān)。 2細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn) (1)化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸等)。 (2)結(jié)構(gòu)：都具有_、_、_。,基因(或DNA分子),基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),核糖體,(3)遺傳物質(zhì)：都以_作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。 (4)能源物質(zhì)：都以_ 作為直接能源物質(zhì)。 (5)增殖方式：都以細(xì)胞分裂的方式增殖。,DNA,ATP,(1)蛔蟲在

10、腸道內(nèi)寄生，只進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體。 (2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，也沒有一般的細(xì)胞器如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而且壽命較短。 (3)神經(jīng)細(xì)胞具有突起，有利于提高興奮傳導(dǎo)的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。 (4)卵細(xì)胞大，有利于儲(chǔ)存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細(xì)胞質(zhì)很少，尾部含有豐富線粒體，有利于精子的運(yùn)動(dòng)。,(5)具有分泌功能的細(xì)胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量較多。 (6)癌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，細(xì)胞膜上糖蛋白含量減少，使得細(xì)胞間黏著性減小，易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。,角度1從細(xì)

11、胞的多樣性角度考查 3(雙選)(2013廣東高考)下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是(),【思路分析】解答本題從以下幾點(diǎn)分析 明確四種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 分別分析每種細(xì)胞的四個(gè)方面，判斷有無此結(jié)構(gòu)，或能否具有此功能。 解析本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識(shí)。藍(lán)藻屬于原核生物，其外層有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物，原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；洋蔥屬于真核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成，洋蔥根尖細(xì)胞細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，,細(xì)胞核中有染色質(zhì)，在離體情況下，洋蔥根尖細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，B項(xiàng)正確；兔是哺乳動(dòng)物，

12、動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，兔成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞器和細(xì)胞核，不能進(jìn)行光合作用，無染色質(zhì)，不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蛙是動(dòng)物，其受精卵無細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，受精卵能發(fā)育成完整個(gè)體，具有很高的全能性，D項(xiàng)正確。 答案BD,角度2從細(xì)胞的統(tǒng)一性角度考查 4下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞統(tǒng)一性的說法錯(cuò)誤的是() A都可進(jìn)行細(xì)胞分裂 B都具有由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞器 C都以DNA為遺傳物質(zhì) D都能自然發(fā)生基因突變和基因重組,解析本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的特點(diǎn)、基因突變和基因重組，考查理解能力。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能發(fā)生基因突變，但基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，原核細(xì)胞自然情況下不能發(fā)生

13、基因重組。 答案 D,理解“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”觀點(diǎn)的兩點(diǎn)要求 (1)具有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)的功能存在。 (2)任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。,實(shí)驗(yàn)1用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 1顯微鏡各部件的識(shí)別,2顯微鏡的使用 (1)低倍鏡：取鏡安放_(tái)安放玻片 _觀察 (2)高倍鏡使用的“四字訣” 找：在_下“找”到目標(biāo) 移：“移”動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于_ 轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動(dòng)_，換用高倍鏡 ,對(duì)光,調(diào)焦,低倍鏡,視野中央,轉(zhuǎn)換器,調(diào)：“調(diào)”節(jié)_，使物像清晰,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,3目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 (1)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系 物鏡越長，放大倍數(shù)_，距載玻片距離_。 目鏡越長，放大倍數(shù)_。,

14、越大,越近,越小,(2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義 顯微鏡的放大倍數(shù)是指_的放大倍數(shù)，而不是面積或體積。 總的放大倍數(shù)是_與_的乘積。,物體長度或?qū)挾?目鏡放大倍數(shù),物鏡放大倍數(shù),4高倍鏡與低倍鏡的比較,大,少,暗,近,小,小,多,亮,遠(yuǎn),大,5.把握好3個(gè)原則 (1)用眼原則： _眼注視目鏡，_眼睜開。這樣，一可減輕左眼疲勞，二可方便_。 (2)物鏡選用原則：先_倍后_倍?？梢杂玫捅段镧R觀察清楚的就無需使用高倍物鏡。 (3)準(zhǔn)焦螺旋使用原則：先_后_，使用高倍物鏡時(shí)，只能使用_準(zhǔn)焦螺旋。,左,右,畫圖,低,高,粗,細(xì),細(xì),(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，

15、到快接近時(shí)(距離約為0.5 cm)停止下降。 (2)換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大的光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 (3)顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”；若物像在左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。,(4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡調(diào)節(jié)角度不對(duì)；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。,1如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野 中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)下面描述正確的是 () A正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)

16、轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目 變少，視野變亮 C移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上 D移動(dòng)裝片時(shí)需向右方移動(dòng),解析此題考查顯微鏡的使用。低倍鏡換用高倍鏡時(shí)應(yīng)先移動(dòng)裝片，把物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，最后調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；低倍鏡換用高倍鏡后細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變暗；移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在裝片上；移動(dòng)裝片時(shí)因甲圖中氣孔在視野的右方，因此需向右方移動(dòng)裝片。 答案D,2(2013江蘇高考)一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是 () A換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦 B因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微

17、鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 C為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 D一個(gè)視野中，用10物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞,解析由于高倍物鏡鏡頭較長，故換用高倍鏡時(shí)要從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A項(xiàng)正確；顯微鏡視野的亮度與觀察細(xì)胞的大小無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；要觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，需要用高倍物鏡，但換用高倍物鏡后只能通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)焦距，C項(xiàng)錯(cuò)誤；放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案A,如何區(qū)分病毒、原核生物和真核生物 很多同學(xué)在區(qū)分病毒、細(xì)菌等生物時(shí)，容易混淆，下面從以下幾個(gè)方面對(duì)區(qū)分生物類群的方法進(jìn)行總結(jié)。 1生物的分類,2病毒 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，

18、主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，如噬菌體、艾滋病病毒等，必須寄生在活的細(xì)胞中才能生存，與具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有本質(zhì)區(qū)別，不要把它們看作原核生物。 3真、原核生物的分類 (1)原核生物種類較少，有細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體和立克次氏體等。,(2)真核生物包括動(dòng)物、植物、真菌等。其中，動(dòng)物既有單細(xì)胞動(dòng)物，如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等(不要把它們看作原核生物)，又有多細(xì)胞動(dòng)物(如哺乳類動(dòng)物等)。植物既有低等植物如藻類植物，又有高等植物如苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等。真菌包括酵母菌、霉菌(毛霉、曲霉、青霉)和食用菌(如銀耳、黑木耳、靈芝、菇類等)。,4細(xì)菌和真菌的判斷 凡“菌”字前有“桿”“球”“弧”和“螺旋”等字的一般情況下都是細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、霍