1、2015-2016 學年高一上學期期中語文試卷2015-2016 高一上學期期中考試語文試卷第卷（選擇題共 39 分）一、 語言知識與應用（ 15 分，每小題3 分）1、下列加點字注音正確得一項就是（）a 、寥廓 （li oku）崢嶸 （zngr ng）彳 亍 (ch ch) b 、粗 糙 (c o)枯 槁 (g o)青荇（xng）長 蒿(g o)c、踟躇 (ch ch)(j )爪牙（ zho）笙蕭 (sh ngxi o)佝僂 (j l u)慰藉d、 徘徊（pihu i ） 束 (sh ) 縛強 (qi ng) 諫瞋（ chn）目2、依次填入下列句子中得詞語，恰當?shù)靡唤M就是（）我們決不 _臺灣

2、從中國領土“獨立”出去。她們兩位素未謀面，還要請您_ 一下。究竟有沒有外星人呢？長期以來，這一直就是人們_得問題。a允許引薦思考b容許引見思索c允許引見思索d容許引薦思考3下列各句中，沒有語病、句意明確得一項就是：（）a今年，十三個師范院校得學生畢業(yè)后分配到了我校，從事教學工作。b學校片面追求升學率得觀點受到廣泛得批評，我認為就是對得。c當今文壇出現(xiàn)了一些格調(diào)不高得作品，這些作品反映了某些作家喪失立場、隨波逐流、媚俗競利。d山區(qū)那些孩子無時無刻不在等我，我必須盡快趕回去。4下列句中不含通假字得一項就是（）a共其乏困b毋內(nèi)諸侯c 燕王誠振怖大王之威d 豎子不足與之謀5下列加點詞得意思與現(xiàn)代漢語相

3、同得一項就是（）a丹不以己之私，而傷長者之意b微夫人 之力不及此c太子丹恐懼d約為婚姻二、本大題共6 小題，共22 分。閱讀下面得作品，完成6 11 題。城市牛哞劉亮程我就是在路過街心花園時，一眼瞧見花園中冒著熱氣得一堆牛糞得。在城市能見到這種東西我有點不敢相信，城市人怎么也對牛糞感起興趣？我翻進花園，抓起一把聞了聞，就是正宗得鄉(xiāng)下牛糞，一股熟悉得鄉(xiāng)村得氣息撲鼻而來，沁透心肺。那些在鄉(xiāng)下默默無聞得牛，苦了一輩子最后被宰掉得牛，它們知不知道自己得牛糞被運到城市，作為上好肥料養(yǎng)育著城里得花草樹木？一次我在街上瞧到從鄉(xiāng)下運來得一卡車牛，它們并排橫站在車廂里，像一群沒買到坐票得乘客，目光天真而好奇。我

4、低著頭，不敢瞧它們。我知道它們就是被運來干啥得，在卡車緩緩開過得一瞬，我聽到熟悉得一聲牛哞，緊接著一車牛得眼睛齊刷刷盯住了我：它們認出我來了這不就是經(jīng)常扛一把鐵锨在田間地頭轉(zhuǎn)悠得那個農(nóng)民嗎，她不好好種地跑到城里干啥來了。 瞧她挾一只黑包在人群中奔波得樣子，跟在鄉(xiāng)下時挾一條麻袋去偷玉米就是一種2015-2016 學年高一上學期期中語文試卷架勢。我似乎聽到牛議論我，我羞愧得抬不起頭。這些牛不就是乘車來逛街得。街上沒有牛需要得東西，也沒有牛要干得活。牛只就是作為肉與皮子被運到城市。她們?yōu)榱伺Ｈ獾眯迈r才把活牛運到城里。一頭牛從宰殺到骨肉被分食，這段時間體現(xiàn)了一個城市得胃口與消化速度。早晨還活蹦亂跳得一

5、頭牛，中午已擺上市民得餐桌，進入腸胃轉(zhuǎn)化成熱量與情欲。而牛知不知道它們得下場呢？它們會不會正天真地想，就是人在愛護它們抬舉它們呢。人把它們當老工人或勞動模范一樣尊敬與愛戴，從千萬頭牛中選出些代表，免費乘車到城里旅游一趟， 讓它們因這僅有得一次榮耀而忘記一輩子得困苦與屈辱，對熬煎了自己一生得社會與生活再沒有意見，無怨無悔。牛會不會在屠刀搭在脖子上時還做著這樣得美夢呢？我就是從裝滿牛得車廂跳出來得那一個。就是沖斷韁繩跑掉得那一個。就是掙脫屠刀昂著鮮紅得血脖子遠走她鄉(xiāng)得那一個。多少次我瞧著比人高大有力得牛，被人輕輕松松地宰掉，它們不掙扎， 不逃跑，甚至不叫一聲，似乎那一刀捅進去很舒服。我在心里一次次

6、替它們逃跑，用我得兩只腳，用我遠不如牛得那點力氣，替千千萬萬頭牛在逃啊逃，從一個村莊到另一個村莊，最終逃到城市，躲在 （ xx）攘攘得人群中，讓她們再認不出來。我盡量裝得跟人似得，跟一個城里人似得說話、做事與走路。但我知道我與她們就是兩種不同得動物。我沉默無語，偶爾在城市得喧 _（xi o）中發(fā)出一兩聲沉沉牛哞。 周圍得人驚異地注視著我， 說我發(fā)出了天才得聲音。我默默地接受著這種贊譽，只有我知道這種聲音曾經(jīng)遍布大地，太普通、太平凡了。只就是發(fā)出這種聲音得喉管被人們一個個割斷了。多少偉大生命被人們當食物吞_（sh）。渾厚無比得牛哞在她們得腸胃里翻個滾，變作一個咯或一個屁被排掉工業(yè)城市對所珍貴事物

7、得處理方式無不類似于此。那一天， 擁擁擠擠得城里人來來往往，沒人注意到坐在街心花園得一堆牛糞上一根接一根抽煙得我， 她們頂多把我當成給花園施肥得工人。我已經(jīng)把自己偽裝得不像農(nóng)民。幾個月前我扔掉鋤頭跑到城市， 在一家文化單位打工。我遇到許多才華橫溢得文人，她們家里擺著成架成架得書， 讀過古今中外得所有名著。被書籍養(yǎng)育得她們， 個個滿腹經(jīng)綸。 我感到慚愧，感到十分窘迫。 我得家里除了成堆得苞谷棒子，便就是房前屋后得一堆堆牛糞，我唯一得養(yǎng)分便就是這些牛糞。 小時候在牛糞堆上玩耍，長大后又擔著牛糞施肥。長年累月地熏陶我得正就是彌漫在空氣中得牛糞味兒。我不敢告訴她們， 我就就是在這種熏陶中長大、并混到文

8、人作家得行列中。這個城市正一天天長高， 但我感到它就是脆弱得、蒼白得， 我會在適當?shù)脮r候給城市上點牛糞， 我也會在適當時候邀請我得朋友們到一堆牛糞上來坐坐，她們飽食了現(xiàn)代激素， 而人類最本原得底肥就是萬不可少得。沒這種底肥得人如同無本之木，就是結不出碩大果實得。（節(jié)選自散文城市牛哞 ）6、 依據(jù)拼音寫漢字。 （ 3 分）（ x x ）攘攘喧（ xi7、 下列對文章得理解，不正確得兩項就是（o）_吞（ sh）_4 分）a、文章從“我”偶然瞧見街心花園中冒著熱氣得牛糞寫起，觸動了進入城市后得“我”內(nèi)心難于割舍得鄉(xiāng)村情結。b、 因為“我”在城市中得生存狀態(tài)比在農(nóng)村時更為不堪，所以當牛齊刷刷地盯住了“

9、我”時，我羞愧得抬不起頭來。c、 牛得命運象征著人得命運，作者不甘為“牛”而奮力抗爭，但進入城市后又難以融入，于就是有了自嘲與自省。d、 作者在城市中遇到許多才華橫溢得文人，她們使得作者深感農(nóng)業(yè)文明不如城市文明2015-2016 學年高一上學期期中語文試卷優(yōu)越，而十分窘迫。e、 作者借“牛哞”思考生命，表達對人間不平得深切關注，進而表達對“一切生命尊嚴都應得以維護”得強烈渴望。8、 選出對下列句子理解不正確得一項。（每小題 2 分，共 4 分）渾厚無比得牛哞在她們得腸胃里翻個滾，變作一個咯或一個屁被排掉工業(yè)城市對所有珍貴事物得處理方式無不類似于此。a、 “牛哞”遍布大地，體現(xiàn)著平凡生命得價值與

10、尊嚴，因而渾厚。b、 城市人靠殺牛來滿足物欲享受，從而喪失了對平凡生命得尊重。c、 工業(yè)文明粗暴地切斷了人們與淳樸、渾厚得鄉(xiāng)村文明得內(nèi)在聯(lián)系。d、 工業(yè)城市破壞了珍貴得事物，使作者感到非常憤慨，且心生絕望。這個城市正一天天長高，但我感到它就是脆弱得、蒼白得， 我會在適當?shù)脮r候給城市上點牛糞。a、 “一天天長高”就是說城市得文化日新月異，不斷進步。b、 此處得“牛糞”運用了修辭手法，含蓄蘊藉，意味深長。c、 “牛糞”在這里借指源于鄉(xiāng)村得、質(zhì)樸得精神滋養(yǎng)。d、 “牛糞”代指得文化內(nèi)涵正就是現(xiàn)代城市文化所缺失得。9、談談“沒這種底肥得人如同無本之木，就是結不出碩大果實得”這句話得含義。（ 3分）10

11、 文中多次提及“牛哞”，表達了作者怎樣得思考？（3 分）11、 文章以“城市牛哞”為標題，有何作用？（5 分）三、（ 12 分，每小題3 分）夜縋而出，見秦伯，曰： “秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰： “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，

12、不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。12對下列加點得詞解釋不正確得一項就是：（）a且貳 于楚也貳：從屬二主b又欲肆 其西封肆：擴張c朝濟 而夕設版焉濟：成功d若不闕 秦，將焉取之闕：侵損13下列加點得字與“夜縋而出”得“夜”用法不相同得一項就是：（）a 潭西南而望，斗折蛇行b吾得兄 事之c越國以鄙遠d從酈山下，道芷陽間 行14、下列句子中加點得詞語得意義，與現(xiàn)代漢語相同得一項就是（）a、微夫人 之力不及此。b、葉徒相似，其實味不同。c、行李 之往來，共其乏困d、孰視之，自以為不如。15、 對文章得解說不正確得一項就是：（）a晉、秦圍鄭得原因就是鄭國在晉文公出亡時沒有禮待她，并且從屬于楚國

13、。b燭之武去見秦君得原因就是鄭伯向她道了歉。c秦伯被燭之武說服了，不僅解除了鄭圍，而且派將軍幫助鄭國守城。d晉文公不去攻打秦國，表現(xiàn)了她得仁義與明智。四、（ 21 分）16、把文言文閱讀材料中畫橫線得句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 6 分）（ 1）越國以鄙遠，君知其難也。（ 2）闕秦以利晉，唯君圖之2015-2016學年高一上學期期中語文試卷17、補寫出下列名句名篇中得空缺部分。（ 8 分）（1）恰同學少年，風華正茂；書生意氣，。（2），不仁；，不知；，不武。（3）高漸離擊筑，。（4）今者項莊拔劍舞，。18、 閱讀下面得材料，按要求作文。（ 30 分）“我打江南走過，那等在季節(jié)里得容顏如蓮花得開落”，

14、就是等待；“梳洗罷，獨倚望江樓，過盡千帆皆不就是， 斜暉脈脈水悠悠”， 就是等待； “待從頭、 收拾舊山河， 朝天闕”，也就是等待。悠悠思念之情，縈繞在等待里。綻放在等待里得，就是想念，就是希望，就是決心，就是親人間得信任，就是智者為遠大抱負得靜靜守候請以“等待”為話題，寫一篇不少于 800 字得文章。立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限。答案1、 d 答案： a 、崢嶸（ zhngr ng）b、粗糙（ co）c、佝僂（ gul u）wiji2 、 b（“容許”指容忍存在某種現(xiàn)象或情況，語氣較允許重一些。“引見”就是引導、介紹；“引薦”指一方向另一方推薦；“思考”指思量考慮； “思索”還有尋

15、求，探索之意）3 、d（a、“十三個師范院校得學生”有歧義，b“我認為就是對得”有歧義c、“反映”缺少賓語）6、b7、c（作助詞 “得” 講，項為取消句子得獨立成分，項為賓語前置得標志。）4。 d 5 。 c6、 熙熙攘攘喧囂吞噬7、 b d（b“我”感到羞愧就是因為牛得注視引發(fā)了“我”對自身生存狀態(tài)得反省，沒有誰比誰更不堪得比較；d 城市人被書籍養(yǎng)育， 而出身于農(nóng)村得“我”得生存境況明顯呈劣勢，因而窘迫，而非城市文明比農(nóng)業(yè)文明差）8、 d（不存在“絕望”）a（“城市得文化”不妥，僅表明物質(zhì)繁榮）9、 如果遠離了有著悠遠歷史得農(nóng)業(yè)文明（解讀“底肥”，1 分），人就缺失了與自然萬物與諧共處得， 充滿人性、溫情、平等、尊嚴得厚重得、 豐富得人文給養(yǎng) （解讀“無本之木”，1 分），就是不可能成就大境界得（解讀“碩果”，1 分）。10、 “牛哞”引發(fā)作者對于鄉(xiāng)村生命在城市得命運得思考（1 分）；也引發(fā)了作者對于農(nóng)業(yè)文