人教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元 30課 《狼》.人教版七下《狼》課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、30.狼,蒲松齡 萬全區(qū)第一初級(jí)中學(xué) 劉樹新,5,關(guān)于作家,蒲松齡,字 ,號(hào) ( )朝文學(xué)家。他自幼勤學(xué)、聰敏,但一生考場不利,自學(xué)成才,在家鄉(xiāng)設(shè)館教書,創(chuàng)作了許多鬼怪故事,后來匯編成書,就是 。,留仙,柳泉居士,清, 聊齋志異 ,6,關(guān)于作品,聊齋志異:聊齋:( ); 志異:( )。 是我國著名的文學(xué)作品,是 集。 內(nèi)容豐富多彩,故事多采自民間傳說和野史軼聞,將鬼怪狐妖人格化、社會(huì)化。作者通過談狐說鬼,諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽,充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好的理想。,書房名,記載奇聞異事,短片小說,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能正確、流暢地朗讀課文; 積累文言詞語,注意他們的音、形和

2、理解詞語的含義、用法,并能翻譯課文; 掌握故事的情節(jié),分析狼與屠戶的形象,最終把握文章的主旨。,8,綴行 屠大窘 苫蔽成丘,弛擔(dān)持刀 眈眈相向 目似瞑,zhu jing shn b,ch dn dn mng,隧入 假寐 狼亦黠矣,su mi xi,朗讀,聽朗讀,掌握生詞,注意斷句。,9,1、后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。 2、屠大窘,恐前后受其敵, 3、少時(shí),一狼徑去;其一犬坐于前, 4、一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。 5、屠自后斷其股,亦斃之。 6、乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 7、狼亦黠矣!而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉,止增笑耳。,讀文章,自主翻譯,疏通文意。,10,屠戶 狼

3、 遇狼(“綴行甚遠(yuǎn)”) 懼狼(“并驅(qū)如故”) 御狼(“耽耽相向”) 殺狼(“犬坐于前” “洞其中”) 議狼 (作者),發(fā)展,高潮、結(jié)局,開端,情節(jié),前四段是記敘, 第5段是議論。,狼,狼,狼,狼,【 】,【 】,【 】,【 】,遇,懼,御,殺,讀文章,理清故事情節(jié),再發(fā)展,讀文章,進(jìn)行形象探究。,請(qǐng)?jiān)谡n文中找出具體描寫狼和屠戶的語句,并分析狼和屠戶的形象。,分析狼的形象:,2、“一狼得骨止一狼仍從.復(fù)投之,后狼止而前狼又至”,3、“并驅(qū)如故”,兇惡 貪婪,1、“綴行甚遠(yuǎn)”,4、兩狼的計(jì)謀: 前狼假寐的姿勢(shì): 前狼假寐的神態(tài): 前狼假寐的目的: 后狼徑去的目的:,一狼徑去,一狼假寐,犬坐于前,目

4、似瞑,意暇甚,(蓋以)誘敵,意將隧入以攻其后,陰險(xiǎn) 狡詐,1、請(qǐng)找出描寫屠戶心理的詞,懼-大窘-恐-悟,2、請(qǐng)找出描寫屠戶行動(dòng)的句子,奔倚其下,弛擔(dān)持刀-,屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之-,(勇敢果斷),方欲行,轉(zhuǎn)視屠自后斷其股-,(勇敢細(xì)心),分析屠戶的形象:,投以骨-,(遷就忍讓),(奮起反抗),14,“止增笑耳”嘲諷的僅僅指惡狼嗎?從這個(gè)故事中,我們能獲得怎樣的啟示?,重點(diǎn)討論,內(nèi)容提升,不是,狼在此實(shí)際上是代表貪婪、兇惡、狡詐卻又愚蠢的惡人。諷喻惡人、惡勢(shì)力。 啟示: 一、對(duì)待狼一樣的惡人,不能抱有幻想、妥協(xié)、讓步,必須識(shí)破他們的假象,敢于斗爭、善于斗爭,這樣才能取得勝利。 二、壞人雖然狡猾兇惡,但終會(huì)自取滅亡。,15,本文通過記敘一個(gè)屠夫遇狼、懼狼、御狼、殺狼的故事,揭露了狼的兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢的特點(diǎn),同時(shí)

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